人際網絡資料分析

本研究透過兩個學校玩具工坊人際網絡情形調查，找尋網絡中心兼居間 者，社會網絡分析中程度中心性即是用以衡量一個群體中的中心人物，在個人網 絡節點分析中，程度中心之行動者與其他群體之行動者之連結性最高，因此可以 認為該行動者居於群體之重要地位（劉軍，2009），也就是「多麼中心」的程度 (Scott, 2000)，參考許麗玲（2009）研究對於網絡角色界定方式，本研究將以整 體網絡程度中心性之平均值為標準，高於平均值者界定為中心者，低於平均值者 為邊陲者。而居間者即以節點之居間中心性為指標，即居間者為橋樑的角色，居 於仲介的程度，居間者在團體中佔有資源蒐集與傳遞的任務，在居間者身上可以 發現結構洞現象的產生，本研究以居間值之平均值為標準，高於居間值之平均 者，界定為居間者。

壹、S 國小玩具工坊人際網絡分析

S 國小玩具工坊參與人際網絡情形分析共 17 人，包含 11 位女性與 6 位男 性，整體人際網絡密度為 1.5357，標準差為 0.6977，圖 4-1 為 S 學校玩具工坊整 體人際網絡圖：

圖 4-1: S 國小玩具工坊整體人際網絡圖

（S1：中心兼居間者 S5：中心者 S11 與 S16：邊陲者 ）

如表 4-1，整體網絡程度中心性之平均值為 41.830，高於此平均值者界定為 網絡中心者，共有 8 位（S1、S2、S3、S5、S7、S8、S9、S10）：

表 4-1: S 國小玩具工坊程度中心性分析

S6 23.529 11.765 11.765 23.529 S7 47.059 35.294 11.765 23.529

S8 41.176 35.294 23.529 29.412 S9 41.176 29.412 23.529 41.176 S10 58.824 58.824 23.529 23.529

◎S11 23.529 11.765 5.882 17.647 S12 41.176 35.294 17.647 17.647

S13 17.647 17.647 11.765 11.765

S14 23.529 11.765 17.647 0

S15 29.412 17.647 17.647 17.647

◎S16 41.176 35.294 17.647 17.647

S17 11.765 11.765 11.765 5.882 S18 17.647 11.765 11.765 17.647 平均值 41.830 34.641 19.608 24.837

表 4-2: S 國小玩具工坊人際網絡居間中心性分析 對象 居間中心性值 標準化居間中心性值 S1 54.583 20.067 S2 125.35 46.085 S3 19.917 7.322

S4 0 0

S5 11.35 4.173

S6 0.25 0.092

S7 9.033 3.321

S8 0.45 0.165

S9 5.167 1.9

S10 10.75 3.952

S11 2 0.735

S12 3.783 1.391

S13 1.867 0.686

S14 1 0.368

S15 6.5 2.39

S16 0 0

S17 0 0

平均值 14 5.14

整體網絡居間中心勢(Network Centralization Index )= 38.98%

貳、C 國小玩具工坊人際網絡分析

C 國小玩具工坊參與人際網絡情形分析共 14 人，包含 13 位女性與 1 位男性，

整體人際網絡密度為 1.5775，標準差為 0.6851，圖 4-2 為 C 學校玩具工坊人際網 絡情形：

圖 4-2: C 國小玩具工坊整體人際網絡圖

（C6：邊陲者 C9：中心兼居間者 C12：中心者）

C 國小玩具工坊整體程度中心性之平均值為 67.033，高於此平均值者界定為 網絡中心者（表 4-3），共有 8 位（C1、C2、C3、C4、C5、C8、C9、C12）：

表 4-3: C 國小玩具工坊程度中心性分析 對象 整體程度中心 諮詢性網絡

中心

情感性網絡 中心

工具性網絡 中心 C1 76.923 46.154 38.462 15.385 C2 76.923 46.154 53.846 15.385 C3 84.615 53.846 69.231 69.231 C4 69.231 46.154 46.154 46.154 C5 100 84.615 46.154 46.154

◎C6 30.769 30.769 0 15.385 C7 61.538 38.462 46.154 23.077

C8 76.923 53.846 38.462 23.077

◎C9 100 100 69.231 84.615

C10 30.769 23.077 15.385 23.077 C11 61.538 7.692 15.385 76.923

◎C12 69.231 69.231 0 38.462

C13 46.154 46.154 0 15.385

C14 53.846 46.154 53.846 15.385 平均值 67.033 49.451 35.165 36.264

C 國小玩具工坊之居間性平均值為 2.5，整體網絡標準化居間中心勢為 0.0819

（表 4-4），高於平均值者界定為網絡居間中心者，共有 4 位（C3、C5、C8、

C9），其中 C3、C5、C8、C9 均同時為程度中心者與居間中心者，經邀請該校 玩具醫師，其中網絡中心者，C9 與 C12 同意參與本研究之觀察與訪談，而中心 性未達平均數者界定為邊陲者，其中 C6 同意參與本研究之觀察與訪談。

表 4-4: C 國小玩具工坊人際網絡居間中心性分析

對象 居間中心值 標準化居間中心值

C1 2.333 1.496

C2 0.533 0.342

C3 6.867 4.402

C4 0.2 0.128

C5 14.367 9.209

C6 0 0

C7 1.333 0.855

C8 2.333 1.496

C9 6.7 4.295

C10 0 0

C11 0.333 0.214

C12 0 0

C13 0 0

C14 0 0

平均值 2.500 1.603

整體網絡居間中心勢(Network Centralization Index )= 8.19%

S 國小與 C 國小玩具工坊在網絡密度上大致相同，然而在網絡居間中心性 分析上，C 國小玩具工坊平均值明顯較低，顯示出人際網絡間訊息或資源的互通 性大，因此較難判斷居間者角色，以兩校玩具工坊規模來看，S 國小玩具工坊規 模較大，人數約為 C 國小二倍，因此人際間互動頻率不似 C 國小頻繁，亦即當 成員間互動頻率高時，彼此之間訊息交流不需要透過第三者傳遞，因此，研判 C 國小較難產生結構洞效應。

S 國小玩具工坊中介的角色為 S1、S2、S3，三位在團體內又具有正式的幹