第二章 兒童哲學探問死亡概念
第三節 兒童與死亡的關係
一 、 生 活 裡 的 死 亡 話 題
生活在資訊豐富，訊息流通快速的時代，日常生活中的談話不僅可以上通 天文，下達地理，鄰里間的雞毛蒜皮小事也成了街談巷弄情感交流的必備話 題。105 年 2 月 6 日的大地震，臺南維冠大樓倒塌，造成許多人傷亡，探索團 體中有幾個孩子的朋友也在那次的地震中死去。這群孩子當時是就讀幼兒園的 年紀，約莫 4-5 歲。意外的事件讓孩童接觸死亡的經歷除了有寵物的死、親人
（大多是年紀大的長輩）的死，還有與他們年紀相仿，與他們一樣同是小孩的 朋友的死亡。如何與孩童談死亡？避而不談？並非明智之舉，余安邦認為：
死亡應該用清楚、誠實的方式來說；在一個能夠談論死亡的環境 下長大的孩子，會對死亡有較好的理解，而不至於太害怕；接受 死亡為生命中的一部分，可以擁有更愉快、更豐富的生命。39
在我讀《雲上的阿里》給探索團體的孩子們聽，故事才剛開始，也就是翻到書 名頁後的第一個跨頁，我唸到突然失去孩子的綿羊媽媽好傷心，無心做任何 事，一直沉浸在悲傷中，荺蓉就大聲的說：「老師，我覺得這個故事好可怕，我 就知道妳會帶這一本。」40 荺蓉突如其來的話語讓我與其他的孩子摸不著頭 緒，玥如覺得好可憐，嘉婧表示想繼續聽。隨著書裡的故事進行著，荺蓉也慢 慢的說出她先前閱讀這本書的感受。原來荺蓉的媽媽曾念過這本書給她聽，但 是媽媽跳過某些故事情節和畫面，媽媽告訴荺蓉：「這裡怪怪的。」由於媽媽迅 速翻頁，跳過某些故事片段，以及媽媽的情緒表達，讓荺蓉在第二次接觸這本 書時，有了很強烈的慌張與不安。我的推測是荺蓉的媽媽在沒有先行閱讀《雲 上的阿里》就跟孩子一起共讀，但是當她察覺這是本講述關於死亡的書，就開
39 《與孩子談死亡》專文推薦，頁 2。
40 節錄自 107 年 3 月 12 日討論錄音資料。
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長大就不談了，不敢了，他們意識到大人的沉默和惶恐不安。如 果說人不可能避免死亡，至少可以避免將死亡神秘化，或者弄成 一件忌諱的事。44
時至今日，校園在重視閱讀，積極推廣閱讀活動下，隨著多元多觀點的書籍普 及化，與孩子談論死亡，無需直視逝去的生命，就可以思考死亡的議題。兒童 心理學家艾利森‧高普尼克（Alison Gopnik）這麼說道：
透過聆聽人們說話，孩童得到關於真實世界的知識。同時間，他 們也學到虛幻世界─虛構、宗教、神話和魔法世界。故事普遍存 在人類文化裡，因此說故事給孩童聽的情況是很常見的。45
喜歡聽故事，是人類的天性。藉由圖畫書故事性的發展，孩子們可以在故事中 表達看法，在疑問中思索，面對死亡，不會只有傷慟的情緒。
二 、 最 早 的 死 亡 經 驗
孩童第一次經驗到所愛者的死亡，大部分是寵物死掉的時候。如果當時孩 子年紀比較小，他們通常不會察覺到發生什麼事；年紀大一點的孩子比較能夠 察覺寵物的死亡，且了解到這是一個難受、痛苦的經驗。面對死去的寵物，孩 子通常會問：「為什麼動物會死？」46 孩子在這樣的過程中，明白情感不再持 續外，也從中了解到生命是有限的。那麼，當孩子知道寵物的死亡後，成人該 用什麼樣的方式來與他們談死亡？
《與孩子談死亡》分別舉了八歲的喬依養的寵物犬及五歲的凱養的寵物鼠 死掉的例子來說：「發現寵物是怎麼死的會影響孩子如何對死亡採取反應的一個
44 同前書，頁 1-2。
45 艾利森‧高普尼克（Alison Gopnik）著，林楸燕、黃書儀譯，《「教養」是一種可怕的發 明。》。臺北：大雁文化，2018 年，頁 159。
46 參考自《與孩子談死亡》，頁 73-75。
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49 參考自 https://www.thenewslens.com/article/18120（2018.3.21 搜尋）
50 參考自 http://www.chinatimes.com/realtimenews/20150611003852-260405（2018.3.21 搜尋）
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麼是五代同堂？這一問，讓全部的孩子開始回想、細數自己的直系血親，在一 番分享討論後，睿呈這麼說：「我女阿祖住在中壢，所以我很久沒有去了，我不 知道她還在不在。但是我們 5 月 19 日要去參加姑姑的婚禮，就會知道她還有沒 有活著。」51
由於阿祖是比較不太熟悉的家人，所以當孩子面對曾祖父母的過世，情緒上都 比較平淡，不像面對自己父母終有一天會死去那般難受，那般焦慮，那般天崩 地裂。
對孩童來說，曾祖父母的死或是其他長輩的死是比較不哀傷的事，那他們 可以從中學到什麼？感受到什麼？帶給他們哀慟情緒感受的，通常是與亡者較 親近的親人，像是祖父母、父母，就像孩子們分享的，玥如：「我姨婆死掉的時 候，外婆也是一直哭，因為姨婆是我外婆的姊姊。」52 、品潔：「我阿祖過世 的時候，我奶奶一直哭一直哭。」53 孩子很清楚家人悲痛的情緒從何而來，也 從中了解由於是親人，所以會更加的哀痛。孩子從家人身上學到面對逝去親人 的悲傷，也會從中想像，當自己面臨父母或手足離去時，自己也會有同樣的情 緒，所以嘉婧才會這麼說：「如果我媽媽死掉了，我會一直哭，哭到不行。」54
51 節錄自 107 年 5 月 7 日討論錄音資料。
52 節錄自 107 年 4 月 16 日討論錄音資料。
53 節錄自 107 年 5 月 7 日討論錄音資料。
54 節錄自 107 年 5 月 7 日討論錄音資料。
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