上文中探討了詹冰的創作歷程，及詩的特色和兒童詩觀，以下將從本論文的 研究對象──「詹冰的兒童詩作」著眼，深入的了解詹冰兒童詩的作品，以做為 語言風格研究參考的依據，並針對本論文的研究版本及範圍提出說明。
(一)《太陽．蝴蝶．花》
詹冰的兒童詩散見於各刊物中，從前人對詹冰的訪問稿中了解，詩人已發表 的和沒發表的加起來大約兩百多首(莊紫蓉，2001b：70)。創作的年代從 1945 年 完成第一篇作品〈雨〉開始，至逝世的前幾年 2002 年發表的最後一篇兒童詩〈弟 弟的話〉為止，兒童詩創作逾半世紀，數量雖不多，但質量甚佳頗受好評，唯一 一本集結出版的兒童詩集為 1981 年的《太陽．蝴蝶．花》，由成文出版社出版，
收錄兒童詩作品 60 首，後來 1993 年水牛出版社再重新出版，由許宗義主編，內
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附插圖，其餘內容無異。
詹冰最早期的作品選錄在 1981 年出版的《太陽．蝴蝶．花》，當時詹冰已 61 歲，就如莫渝所言，步入耳順之年後才踏入兒童詩的創作，需要用心觀察和參與 兒童的生活經驗並將其轉化和融合在詩作中(邱各容，2008：18)，才能以兒童的 角度重新詮釋世界，創作出大人小孩都能理解意趣的兒童詩，這方面詹冰作得非 常成功，以得獎作品〈奶奶與我〉為例。
人家買給奶奶吃的東西 奶奶都拿出來給我吃 而且笑著直看我的 嘴饞相
我被媽媽打哭的時候 奶奶不罵媽媽也不罵我 只流著眼淚，拿起藥膏 擦我ㄧ條條的傷痕──
我笑，奶奶也笑 我哭，奶奶也哭 我家的奶奶不像奶奶
好像我的好朋友！(編號 30)
前人關於《太陽．蝴蝶．花》的評論甚多，但以李魁賢所作的論述，最能涵 蓋此詩集的內容：
詹冰的《太陽．蝴蝶．花》分為兩輯：第一輯是〈生活篇〉，選了三十首 詩，以充滿愛的生活為表現的素材，而第二輯是〈動物篇〉，也選了三十
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首詩，以追求美的意象為他表現的對象。當然，在生活篇中，他有意象的 塑造，而在動物篇中，他也有生活的體驗。(趙天儀，1993：145)
莫渝的論述則最能展現詹冰兒童詩此時期的特色：
詹冰《太陽．蝴蝶．花》這本兒童詩集，具有以下四個特點：一、具備詩 的特質，二、圖像詩的帶動，三、生活經驗的轉化與融合，四、散發愛的 芬芳，闡揚施教的理念。(邱各容，2008：19)
綜上所述，可知詹冰此時期的兒童詩作品，以動物和生活為創作的素材，而 其特色為：一、生活體驗入詩，成功轉化為詩的語言，二、意象的營造，帶動圖 像詩的發展，三、以愛為主題。
(二) 《銀髮與童心》
詹冰第二本有關兒童詩的著作，相隔 17 年後，在 1998 年由台中市立文化中 心出版，名為《銀髮與童心》，內容並非兒童詩集，而是現代詩、兒童詩與兒童 歌劇的合集，合集內收錄的兒童詩共 1 百首。詹冰時值 78 歲，此時期的兒童詩 創作和早期略有不同，就如同曾麗壎在論述中所言：
六十年代中後期至八十年代，詹冰的詩風走向了用句平實的大轉變，加重 了敘述性及散文化的傾向，並常以自身的生活感觸為題材。(曾麗壎，2001：
83)
劉登翰也針對詹冰六十年代後的詩作轉變提出以下的見解：
六十年代以後詹冰的詩創作，其實驗性已不如早期那麼強烈，但卻加強了 現實的關注和人文的關懷，其中成就最為突出的就是童詩的創作。(劉登 翰，2001：184)
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黃恆秋的想法也和劉登翰如出一轍：
詹冰屬於跨越語言的一代，早期作品的實驗較強烈，近作傾向人文之關懷 的描繪，持續創作不懈。(莫渝，1993：99-100)
至於莫渝也有類似的看法：
詹冰年輕時充滿激越前衛的知性色彩，晚年則回歸純樸的赤子之心。(莫 渝，2001c：105)
總之，這時期的詹冰兒童詩創作的特色，在文字使用上從簡潔轉向散文化的 發展，在內容上還延續著早期兒童詩創作特色──以生活的體驗為素材，但其生 活體驗除了以愛為主題，也逐漸擴大為對現實和人文的關注，其 25 首歐洲旅遊 記可為代表。
(三) 《詹冰詩全集》
2001 年苗栗縣文化局出版《詹冰詩全集》共三冊，內容分別為現代詩、兒童 詩、研究資料的彙集，其中兒童詩收錄自《太陽．蝴蝶．花》和《銀髮與童心》
共 160 首，此為詹冰兒童詩作最完整、也最正式的兒童詩作品集。
(四)《誰在黑板上寫ㄅㄆㄇ》
2008 年民生報事業處出版詹冰的詩畫集，名為《誰在黑板上寫ㄅㄆㄇ》，由 劉旭恭繪圖，並請著名詩人林良、林煥彰、蕭蕭、陳木城撰寫推薦文，在兒童詩 方面，同樣收錄《太陽．蝴蝶．花》和《銀髮與童心》的作品，但只從 160 首詩 中節選出 32 首，且部分作品在篇幅上做過修改，例如：〈天門開的時候〉共有四 段，只節選前三段。
以上資料為詹冰正式出版的兒童詩，在出版的作品集中，以苗栗縣文化局出
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版的《詹冰詩全集》中的第二冊《詹冰詩全集．兒童詩集》最為完整，本論文即 以此作為詹冰兒童詩的研究版本，但《詹冰詩全集．兒童詩集》出版日期為 2001 年，收錄的作品皆為 1998 年以前的作品，為了讓研究更完整、更客觀，以彌補 前人研究之不足，本論文的研究範圍將涵蓋詹冰所有已發表的兒童詩，以下茲將
《詹冰詩全集．兒童詩集》中未收錄的兒童詩做整理，如表 1-2 所示：
表 1-2 詹冰未出版兒童詩作品整理表
編號 詩名 發表處 發表日期
1 五色鳥 《大墩文化》18 期 1998/12 2 加拿大的乖孫（六則） 《笠》詩刊 215 期頁 41-44 2000/02 3 自然一景：烏龜 《笠》詩刊 219 期頁 9 2000/10 4 童心童言（五則） 《笠》詩刊 220 期頁 37-39 2000/12 5 磁鐵 《笠》詩刊 222 期頁 4 2001/04 6 坐飛機 《笠》詩刊 222 期頁 4 2001/04 7 變 《笠》詩刊 222 期頁 4 2001/04 8 弟弟的話 《笠》詩刊 230 期頁 43 2002/08 9 可笑童言(二則) 台灣日報副刊 2004/03
由表 1-2 可知，《詹冰詩全集．兒童詩集》中所缺漏的兒童詩共有 19 首，加 上《詹冰詩全集．兒童詩集》中收錄的兒童詩 160 首，總計本論文研究的範圍有 179 首兒童詩，為便於研究的分析及統計，也利於讀者查詢作品，每一首兒童詩 將根據出版年份的先後次序予以編號，製成作品一覽表，詳見附錄一。編號 1-60 為《太陽．蝴蝶．花》中的作品，編號 61-160 為《銀髮與童心》中的作品，編號 161-179 為詹冰 1998 年以後發表的作品。
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第三節 語言風格學概說
本論文採用語言風格學的研究方法，故探討語言風格學，將更有助研究的進 行。本章將從語言風格學的定義談起，進而討論其研究方法，及其在本論文中的 應用方式。