國小兒童人格特質與憂鬱行為表現相關之討論

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第三節 國小兒童人格特質與憂鬱行為表現相關之討論

本節欲探討國小兒童在不同性別、出生序及家庭結構下，其人格特質與憂鬱 行為表現之的關係，乃以Pearson積差相關進行分析探討，並將其分析結果分述 如下：

一、 全體國小兒童「神經質」人格特質與其整體憂鬱行為表現間，皆存 有顯著中度正相關的關係；而「嚴謹性」、「外向性」、「友善性」

及「開放性」人格特質，則與其整體憂鬱行為表現間，存有顯著低 度負相關的關係。

二、 不同性別之國小兒童的「神經質」人格特質與其憂鬱行為表現間，

存有顯著中度正相關的關係；而「嚴謹性」、「外向性」、「友善性」、

「開放性」人格特質，則整體憂鬱行為表現間，皆存有顯著中度負 相關的關係

三、 具「神經質」人格特質之不同出生序國小兒童與其憂鬱行為表現，

皆存有顯著中度正相關的關係；出生序為獨生子女、老大及老么的 國小兒童之「嚴謹性」、「友善性」、「開放性」人格特質，與其憂鬱 行為表現存有顯著低度負相關的關係；而「外向性」人格特質，唯 有與出生序為老么的國小兒童之憂鬱行為表現存有顯著低度負相 關的關係。

四、 不同家庭結構之國小兒童其「神經質」人格特質皆與其憂鬱行為表 現間，存有顯著中度正相關的關係；且不同家庭結構之國小兒童在

「嚴謹性」、「友善性」、「開放性」人格特質皆與其憂鬱行為表現間，

皆存有顯著低度負相關的關係。但雙親家庭之國小兒童「外向性」

人格特質與其憂鬱行為表現呈現低度負相關的關係，而單親家庭國 小兒童則未見此現象。

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由前章研究結果發現，不論性別、出生序、家庭結構的差異，國小兒童憂鬱 行為表現與「神經質」人格特質呈顯著正相關，亦即神經質人格特質越高的國小 兒童，其憂鬱程度越高。

此項發現與多數研究結果「神經質人格特質與憂鬱行為表現有正相關的關係」

相符（Gershuny 和 Sher ,1998；Jorm et al. ,2000；Kendler et al., 2002；

FarmerRedman et al. ；2002、黃碧華，2006；趙白玉，2008；沙寶珠，2009；

蘇吉禾，2009）。

研究者推論，因「神經質」人格特質越高的人，其多愁、緊張、情緒化、不 安全感、自卑感會越多，較容易產生憂鬱行為表現。因此，「神經質」高低與否 可作為國小兒童憂鬱行為的重要參考指標。

關於「嚴謹性」、「外向性」、「友善性」、「開放性」等人格特質皆與憂 鬱行為表現存有顯著負相關的關係。此結果與沙寶珠（2009）、蘇吉禾（2009）

的研究結果『越具「嚴謹性」、「外向性」、「友善性」、「開放性」人格特質，

其憂鬱程度會越低』相符。

研究者推論，由於「嚴謹性」、「外向性」、「友善性」、「開放性」人格特質越 高的人，對於待人處事較有正向積極樂觀的態度，比較容易受同學歡迎、接納，

因此會有較少的憂鬱行為表現。

除此之外，在出生序之比較上，唯有出生序為老么的國小兒童之「外向性」

人格特質與其憂鬱行為表現間，存有顯著低度負相關的關係。研究者推論，可能 是因為老么可能因為長期在父母的呵護下，較有安全感、天真、樂觀、外向，喜 歡交朋友，因而較少機會有憂鬱行為表現發生。因此，在「外向性」人格特質的 向度上，「老么」之憂鬱行為表現較有顯著相關。

在家庭結構之比較上，唯有雙親家庭的國小兒童之「外向性」人格特質與其 憂鬱行為表現間，存有顯著低度負相關的關係。研究者推論，可能是因為雙親家 庭兒童較沒有家庭生活變動上的煩惱，較喜歡與外界接觸、與人交往，因此較容

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易養成「外向性」的個性，憂鬱行為表現因而會比較少。而在單親家庭國小兒童 之「外向性」人格特質與其憂鬱行為表現間，並沒有顯著相關。研究者推論，可 能是因為單親家庭兒童受到家庭劇變的壓力較大，待人處事上較多慮、內向，因 此其「外向性」人格特質較不明顯。

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