第三章 研究方法
第四節 國小兒童親子關係及憂鬱行為表現
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第四節 國小兒童親子關係及憂鬱行為表現
根據研究問題四，為了解我國目前國小兒童在不同性別、出生序及家庭結構 下，其親子關係及憂鬱行為表現之間的關係，採用 Pearson 積差相關分析，進 行以下的分析研究。
壹、 國小兒童親子關係現況
本研究之「親子互動關係問卷」共23題，包含四個分量表以及一個親子關係 總量表，其分量表分別為「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親 互動」，本量表題目採Likert四點量表，根據兒童自己的情況來回答問題。 表 4-4-1呈現國小兒童親子關係之總平均數、標準差、題數以及題平均數。
表 4-4-1 28 國小兒童的親子關係量表之敘述統計表 國小兒童的親子關係量表之敘述統計表(N=487)
親子關係 題數 平均數 標準差 單題平均數 (平均數/題數) 父親心理 6 20.25 4.04 3.38 父親互動 6 17.62 5.10 2.93 母親心理 6 21.39 3.42 3.57 母親互動 5 16.19 4.06 3.24 親子關係總量表 23 75.41 13.05 3.28
此量表採4點計分，最高分為4分，最低分為1分，因此以單題平均數2分作為 比較標準，由表4-4-1國小兒童親子關係「題平均數」來看，可發現各分量表得 分均高於平均值2。其中以「母親心理」最高（M=3.57），其次依序為「父親心 理」（M=3.38）、「母親互動」（M=3.24）、「父親互動」（M=2.93）。而以「親 子關係總量表」之題平均數（M=3.28）來看，其題平均數高於平均值2，顯示國 小兒童親子關係屬良好。
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貳、 國小兒童親子關係及其憂鬱行為表現的關係
國小兒童親子關係和憂鬱行為表現的關係，經統計分析所得結果呈現詳如表 4-4-2。
表 4-4-2 29 國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數 國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數
親子關係
父親心理 父親互動 母親心理 母親互動 親子關係 總量表 憂鬱行為
表現
-.322** -.253** -.271** -.288** -.338**
*p<.05 **p<.01 ***p<.001
由表4-4-2得知，國小兒童「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、
「母親互動」、「整體親子關係」等親子關係與「整體憂鬱行為表現」均呈現低 度負相關的關係，其相關係數分別為-.322、-.253、-.271、-.288、-.338。也 就是說，「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」等親子關 係及「整體親子關係」越佳的國小兒童，其憂鬱行為表現會越低。
參、 不同性別國小兒童之親子關係與其憂鬱行為表現
為了解性別不同國小兒童親子關係與其憂鬱行為表現的關係，茲就性別不同 國小兒童的親子關係與整體憂鬱行為表現分述如下：
表 4-4-3 30 不同性別國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數 不同性別國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數
親子關係
父親心理 父親互動 母親心理 母親互動 整體親子 關係 憂鬱行為
表現
男生 -.275** -.246** -.300** -.280** -.326**
女生 -.361** -.257** -.242** -.299** -.349**
*p<.05 **p<.01 ***p<.001
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由表4-4-3可得知：
一、 國小男學童
國小男學童之「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」
及「整體親子關係」等親子關係皆與其憂鬱行為表現間，達顯著低度負相關的關 係，其相關係數分別為-.275、-.246、-.300、-.280、-.326。亦即「父親心理」、
「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」等親子關係及「整體親子關係」越 佳的國小男學童，其憂鬱行為表現會越低。
二、 國小女學童
國小女學童之「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」
及「整體親子關係」等親子關係皆與其憂鬱行為表現間，達顯著低度負相關的關 係，其相關係數分別為-.361、-.257、-.242、-.299、-.349。也就是說，「父 親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」等親子關係及「整體親 子關係」越佳的國小女學童，其憂鬱行為表現會越低。
三、 國小男學童 vs.國小女學童
國小男學童及女學童之「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母 親互動」等親子關係及「整體親子關係」皆與其憂鬱行為表現間，達顯著低度負 相關的關係，亦即「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」
等親子關係及「整體親子關係」越佳，其憂鬱行為表現會越低。
肆、 不同出生序國小兒童之親子關係與其憂鬱行為表現
出生序不同之國小兒童的親子關係與其憂鬱行為表現的關係，詳如表4-4-4。
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表 4-4-4 31 不同出生序國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數 不同出生序國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數
親子關係
父親心理 父親互動 母親心理 母親互動 整體親子 關係 憂鬱行為
表現
獨生子女 -.355** -.314** -.315** -.334** -.358**
老大 -.136 -.100 -.307** -.139 -.182* 中間子女 -.026 .078 -.166 -.210 -.074
老么 -.458** -.354** -.237** -.362** -.451**
*p<.05 **p<.01 ***p<.001 由表4-4-4得知:
一、 獨生子女
獨生子女之國小兒童其「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母 親互動」等親子關係及「整體親子關係」皆與其憂鬱行為表現間，呈現低度負相 關的關係，相關係數分別為-.355、-.314、-.315、-.334、-.358。換言之，越 具有「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」等親子關係及
「整體親子關係」的國小獨生子女，其憂鬱行為表現會越低。
二、 老大
1. 出生序為老大之國小兒童其「母親心理」(γ=-.307，p<.01)及「整 體親子關係」(γ=-.182，p<.05) 與其憂鬱行為表現間，呈現低度負 相關的關係，亦即出生序為老大之國小兒童，「母親心理」親子關係 越佳，其憂鬱行為表現會越低。
三、 中間子女
出生序為中間子女之國小兒童的「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、
「母親互動」親子關係及「整體親子關係」皆與其憂鬱行為表現間，沒有顯著關 係。
四、 老么
出生序為老么之國小兒童其「父親心理」親子關係(γ=-.458，p<.01)及「整
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體親子關係」(γ=-.451，p<.01)等皆與其憂鬱行為表現間，呈現中度負相關的 關係；而在「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」親子關係與其憂鬱行為 表現間，則呈現低度負相關的關係，相關係數分別為-.354、-.237、-.362。換 句話說，「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」等親子關 係及「整體親子關係」越佳的出生序為老么之國小兒童，其憂鬱行為表現會越少。
五、 獨生子女 vs.老大 vs.中間子女 vs.老么
1. 出生序為獨生子女及老么的國小兒童，「父親心理」、「父親互動」、
「母親心理」、「母親互動」等親子關係及「整體親子關係」，皆與 其憂鬱行為表現間，存有顯著負相關的關係。
2. 出生序為老大的國小兒童，「母親心理」親子關係及「整體親子關係」
皆其憂鬱行為表現間，存有顯著負相關的關係。
伍、 不同家庭結構國小兒童之親子關係與其憂鬱行為表現
為了解家庭結構不同國小兒童親子關係與其憂鬱行為表現的關係，茲就家庭 結構不同國小兒童的親子關係與整體憂鬱行為表現分述如下：
表 4-4-5 32 不同家庭結構國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數 不同家庭結構國小兒童親子關係與憂鬱行為表現之相關係數
親子關係
父親心理 父親互動 母親心理 母親互動 親子關係 總量表 憂鬱行為
表現
雙親家庭 -.349** -.284** -.272** -.312** -.371**
單親家庭 -.210 -.140 -.227* -.145 -.171
*p<.05 **p<.01 ***p<.001 由表4-4-5可得知：
一、 雙親家庭
雙親家庭之國小兒童之「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母 親互動」等親子關係及「整體親子關係」，皆與其憂鬱行為表現間，達顯著低度 負相關的關係，相關係數分別為-.349、-.284、-.272、-.312、-.371，亦即「父
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親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母親互動」等親子關係及「整體親 子關係」越佳之雙親家庭國小兒童，其憂鬱行為表現會越少。
二、 單親家庭
單親家庭之國小兒童僅在「母親心理」親子關係與其憂鬱行為表現間，達顯 著低度負相關的關係（γ=-.227，p<.05），亦即「母親心理」親子關係越佳之 單親家庭國小兒童，其憂鬱行為表現會越低。然而，「父親心理」、「父親互動」、
「母親互動」等親子關係及「整體親子關係」，則與其憂鬱行為表現間，沒有顯 著相關。
三、 雙親家庭 vs.單親家庭
1. 雙親家庭及單親家庭之國小兒童的「母親心理」親子關係，皆與其憂 鬱行為表現間，達顯著低度負相關的關係。
2. 雙親家庭之國小兒童之「父親心理」、「父親互動」、「母親互動」
等親子關係及「整體親子關係」，皆與其憂鬱行為表現間，達顯著負 相關，但單親家庭之國小兒童在這幾個向度上皆無顯著相關存在。
小結：
本節旨本節主要了解國內不同性別、出生序及家庭結構的國小兒童，其親子 關係及憂鬱行為表現之間是否有顯著的差異存在。根據上述研究結果可知：
一、 全體國小兒童「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、「母 親互動」等親子關係及「整體親子關係」與整體憂鬱行為表現間，
均存有顯著低度負相關的關係。
二、 不同性別國小兒童的「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、
「母親互動」等親子關係及「整體親子關係」，皆與其憂鬱行為表 現間，達顯著低度負相關的關係，此項結果支持假設3-1-1、3-1-2。
三、 出生序為獨生子女或老么的國小兒童，「父親心理」、「父親互動」、
「母親心理」、「母親互動」等親子關係及「整體親子關係」與其
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憂鬱行為表現間，存有顯著負相關的關係，此項結果支持假設3-2-1、
3-2-4。
四、 出生序為老大的國小兒童其「母親心理」親子關係及「整體親子關 係」，與其憂鬱行為表現間，存有顯著負相關的關係，但在其他層 面則皆未見此相關的關係。因此，此項結果支持假設3-2-2。
五、 出生序為中間子女之國小兒童的「父親心理」、「父親互動」、「母 親心理」、「母親互動」等親子關係及「整體親子關係」，與其憂 鬱行為表現間，皆未達顯著相關，此項結果未支持假設3-2-3。
六、 雙親家庭之國小兒童之「父親心理」、「父親互動」、「母親心理」、
「母親互動」等親子關係及「整體親子關係」，皆與其憂鬱行為表 現間，存有顯著低度負相關的關係，此項結果支持假設3-3-1。
七、 單親家庭之國小兒童僅在「母親心理」親子關係與其憂鬱行為表現 間，存有顯著低度負相關的關係，但在其他層面則未見此現象。因 此，此項結果支持假設3-3-2。
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