委婉語的修辭研究

委婉語的修辭手段，廣義說有泛稱的修辭表現(即構成手段)，如游桂蘭、曾慶 茂即把模糊語言、降(低)調陳述、語義揚升、迂迴說法放在修辭表現中，與借代、

隱喻、擬人、用典等都看成修辭。(游桂蘭，2006：105-107；曾慶茂，2007：134-135) 但筆者認為修辭表現的定義較寛鬆，不易聚焦修辭與規範委婉詞彙的關係，因此，

本論文的修辭實際所指的是修辭學中的「修辭格」，而辭格名稱則以黃慶萱《修辭 學》一書為準(黃慶萱，1988)。

(一)不同語言片段的修辭

修辭界一直把委婉作為一種辭格來研究，而除了詞彙、句子，甚至還包括篇 章。(束定芳、徐金元，1995：19)而宋曉岩則認為，根據語言片段的長短，委婉語 可以分成三大等級，即詞語的委婉、句子的委婉和段(篇章)的委婉。(宋曉岩，2007：

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1、詞語的委婉

詞語的委婉即委婉語是由詞或短語構成的。即是用含蓄的、溫和的、不直露的，

或刺激性相對較小的詞語來代替那些不願、不能或不便直接說出的詞語。(同上) 例如古代帝王的死以“晏駕＂、“山陵崩＂等來替代。

2、句子的委婉

即通過整個句子來委婉的表達一定的含義或意圖，來代替那些比較直接、生硬或 唐突的語句。常在語氣、語態上或具體的說法上做一些調整。使人聽起來更加含 蓄、溫和、氣勢不那麼咄咄逼人。如《戰國策‧齊策．齊人有馮諼者》：

后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。＂

不敢以先王的臣子當自己的臣子，是表面的意思，實際的意思是“我要解除你的 職務。＂“不敢以先王之臣為臣＂以整個句子來表示齊王對威望高、勢力大的孟 嘗君，選擇了較委婉的說法。(同上)

3、段(篇章)的委婉

透過段落來表現委婉的意含，甚至是閱讀完整個篇章後，才意會出蘊藏在表象下 的實際意思。如唐代朱慶餘的《閨意獻張水部》：

“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜堂姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？＂

表面上是描述一位新娘向新郎詢問自己的打扮是否恰當，實際上是向張水部打聽 自己參加考試的結果。(束定芳、徐金元，1995：19)

(二)修辭格與委婉語

修辭學中的辭格「婉曲」，即是一種語言的委婉表現。而委婉表現還可以透 過修辭格達成委婉效果，許多學者在這些方面作了研究。

束定芳取了幾種辭格，並以例子說明：

1、拆字法

例：張俊氏道“鬍子老官，這事你作法便了，做成了，少不得言身寸＂，王鬍 子：“我那個要你謝＂。(注：“謝＂拆開後就是“言＂、“身＂、“寸＂)。

(《儒林外史》第 32 回)

2、歇後語法

例：某隊輸球。甲對乙說：“他們真是孔夫子搬家─盡是書(輸)啊！＂

3、換字法

例：北方話口語的“扯蛋＂，書面語轉寫時換成“扯淡＂。

4、符號替代法

例：X 你媽！你怎麼不說話，啞巴嗎？

5、刪除法

例如賈平凹所著《廢都》中多處加括注□□□□，此處作者刪除多少多少字。

(束定芳、徐金元，1995：20)

至於英語委婉語與修辭的關係， 曾慶茂舉了以下的辭格：

1、隱喻(Metaphor)

委婉語經常隱含在“隱喻＂裡，使喻體掩蓋本體，也就避開了忌諱的事物。

例如把“死去＂(die) 比作“長眠＂( go to sleep forever)；把“月經、月經期間＂

(menstruation) 比成“每月開放的花＂(monthly flowers)。

2、借代(Metonymy)

委婉語借助借代的方式來表示，把那些不登大雅之堂的說法或不願啟齒的詞 隱去，以達到避諱的目的。例如以盛酒的“容器＂(bottle) 代替 “酒＂(wine)， He is fond of the bottle (他好酒貪杯)；又如用“蘋果＂( apples) 來指代女人的敏感部位

“乳房＂( breasts)，這是19、20世紀常用的委婉語。

3、擬人(Personification)

為了達到一種曲折、幽默的效果，人們常借助擬人的手法來表達委婉的氣氛，

用在人的稱呼、頭銜以及其他的詞語來代替禁忌語。如用“小兄弟＂(little brother) 婉指“男性生殖器＂(sex organ)。有關嗎啡的委婉語也很多，如 white nurse (白色 奶媽)，white girl (白色姑娘)，Miss Emma (愛瑪小姐)。這些委婉的指稱都有擬人的 屬性。

4、典故(Allusion)

英語的委婉語有不少來自於英語典故。人們常藉宗教神話、民間傳說、文學 作品、歷史事件及風俗習慣等典故，來顯示獨特的文化特徵。為達到一種含蓄的 語言效果，借用他們的特殊身份、性格或經歷來表示與此類似的意思。如用“酸 葡萄＂(sour grapes) 來喻指“掩飾的妒忌，誹謗＂。在伊索寓言《狐狸與葡萄》的 故事中，狐狸因為沒有吃到美味的葡萄，就竭力貶低葡萄，說他們只不過是“酸 葡萄＂而已。(曾慶茂，2007)

同樣的，潘飛則認為隱喻、類比、借代、引用是委婉語形成常用的修辭格(潘

飛，2005：218)，游桂蘭則認為借代、隱喻、擬人、省略、借詞、借用典故、借用 反義詞是重要的修辭格手段。(游桂蘭，2006：106-107)

為了齊一修辭名稱，筆者以黃慶萱的修辭格歸納各家的看法。認為束定芳的 拆字法是黃慶萱定義下的「析字」，歇後語法是「藏詞」，換字法、符號替代法、

刪除法都可視為「借代」。而曾、潘、游的隱喻、類比，黃慶萱則稱為「譬喻」， 游桂蘭的「擬人」，黃慶萱並未另設一格，但參考蘇以文的觀點(蘇以文：2006：

20-21)，筆者認為同樣可歸入「譬喻」辭格。至於黃慶萱《修辭學》一書中許多 辭格的示例，筆者認為也有委婉成份：

譬喻：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」(論語)

「以此求之，無異緣木求魚」(孟子)

借代：「紅顏棄軒冕，白首臥松雲」(李白「贈孟浩然詩」)

「何以解憂，唯有杜康」(曹操，短歌行)

藏詞：「口雖不言，分明是土中曲蟮，滿肚泥（疑）心。」（警世通言第十五）

雙關：「東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴(情)。」（劉禹錫，竹枝詞）

「秦失其鹿（祿），天下共逐之。」（史記，淮陰侯列傳）

（轉引自黃慶萱，1988）

無論是從語言片段的大小，或是從修辭格去探討委婉語，它涉及的是漢語歷 史的委婉語，以及英、漢共時的委婉語，台語甚少被談及，台語委婉語的修辭表 現是什麼樣的面貌，筆者認為值得一探究竟。