學校圖書館支援教學現況之討論分析

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基本的設備是否足以支援資訊科技融入教學，影響融入的成敗。(B3) 長官的支援與重視，影響融入的推動。(B3)

是否有教師成長團體或有心的種子教師一起推動，影響融入的氣氛。(B3) 教學需求欲望無限，圖書館資源有限。能否有效運用與推廣，在於與教師關 係的建立。(B3)

教材出版商（書商）開發「多媒體教材」的數量多寡及品質，可能會直接影 響各科教師資訊科技融入教學的使用願意及程度。(B4)

教師任教的科目(領域)，會影響教師是否常使用資訊科技融入教學的方式進 行教學，因為有些領域的課程內容適合，有些則否。(B5)

目前學校資訊科技融入教學的困境是資源不足、人力不足…(B6)

(二) 程度

1. 與會教師認同：教學融入程度以 4a（整合–機械化）佔比例最高

…我同意主席的分析，我也覺得 4a 的比例可能會較高。(A2)

2. 與會教師同意：教學融入程度在不同任教領域間，會產生差異

…可能以軍訓課、社會科的比例較高。(A2)

…以目前教學領域來看，大多數的老師都已經具備應用資訊科技、媒材融入 教學的能力，唯各個學科屬性不同，使得各科於應用資訊科技融入教學的程 度不同…(B1)

3. 可合併樣本數過少的任教類科，統計較有意義

不同任教領域教師部分，因軍訓及部分職業類科人數較少，可能無法直接做 推論，是否可以再將部分領域進行合併後，如藝能到輔導等 5 類合併、職業 類科全部合併，或是區分為一般科目、職業類科、生活藝能等領域 (B2)

第三節 學校圖書館支援教學現況之討論分析

本節針對學校書館支援教師資訊科技融入教學的內涵與現況，於訪談大綱中 提出以下兩個議題供與會的教師們討論，議題題目及討論內容重點整理如下：

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請您針對目前任職學校的圖書館，提供哪些支援教學功能略作說明，諸如：

(1)配合課程提供相關書籍或活動、(2)提供網路連結或電子資料庫、(3)提供教 材設計與製作的協助、(4)提供線上教學的課程服務

一、 圖書館支援教學的現況

1. 目前圖書館教學支援仍以提供研習機會為主

圖書館資訊支援的部份，除了提供教師更多新版本軟體的研習機會，協助教 師可以製作教材更加有效率及多元…(A3)

2. 目前圖書館所能提供的電子資料庫不多

…本校圖書館對於資料分析之資料庫，尚未建檔…(A2)

…圖書館對資訊教育融入教學的支援方面，目前較具體的是提供教師一個自 製教材的環境…。(A6)

3. 目前圖書館大多無提供線上教學課程

在線上教學方面；目前沒有共同開課的線上課程，但線上開課的平台，已經 建立完成了，未來應該很快可以開始開設線上課程讓學生選修。(A5)

…無提供線上教學課程。(A3)、(A6)

目前圖書館在服務教學上有咨詢的管道，但無協助製作教材。(B3)

圖書館沒有提供教師(讀者)網路連結或電子資料庫、教材設計與製作的協助、

線上教學的課程等的服務。(B5)

4. 目前多數學校圖書館仍無法協助教師進行教材設計與製作

目前軟硬體不足，無法提供或協助教材設計與製作。(A6)

5. 私校與公立學校圖書館所提供的教學支援有差距

私校圖書館所能提供的教學支援只有多媒體教學場地及設備、網路連結、參 考書籍及書商提供的補充教材。(B4)

6. 各校圖書館編制、功能不同，並非都具備支援教學的機能

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礙於各校圖書館的編制、功能屬性不同，並非所有高中職圖書館均具備支援 教師運用資訊科技融入教學的機能。(B1)

7. 圖書館經營與圖書館主任本身專長有關

…能否有效運用與推廣，在於與教師關係的建立。(B3)

…圖書館主任本身的專長，影響圖書館經營的方向。(B3)

二、 圖書館支援教學的需求

1. 針對圖書館提供給教師的支援，應充分讓教師知道

…圖書館於教師教學時提供哪些支援應予充分讓教師知道，提昇教師運用圖 書館的動機。(A3)

…教學需求欲望無限，圖書館資源有限。(B3)

2. 主動蒐集教師教學上的需求

會主動徵詢教師的需求，然後購買教學相關書籍或媒體。(A6) 提供各科老師建議圖書館購書清單以輔助教學使用。(A3)

3. 圖書館支援教學最迫切的需求有：軟硬體更新迅速、提供更佳的網 路頻寬、多媒體學習光碟、電子資料庫、作業及評量帄台、互動學 習工具

…本人於高中任教資訊課程，我覺得最迫切的支援(或資源)為：

 電腦軟硬體更新迅速，希望學校提供的硬體、軟體能與業界同步。

 提供更寬的頻寬，以利上課時引用外界媒體更流暢。

 學校採購的教科書能要求書商提供多媒體學習光碟。(A1)

…提供作業指導及評量的網路平台，讓學生可隨時沒有限制的獲取資訊，且 提供教師更便捷的評量互助方式。(A3)

在教學實務上，數學科和圖書館的關係大致上是借閱相關書籍和資訊設備的 使用(電腦)，數學圖形的繪圖軟體…(A4)

利用資訊科技在教學上時，最大的困擾是和學生互動時，無法直接在資訊設 備上輸入，例如：當學生有問題時，想在投影片和電腦上直接書寫不易…(A5)

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雖然學校在資訊設備上有電子白板可以借用，但必須要在每節課都讓學生到 資訊教室也很不方便。(A5)

4. 購置電子資料庫(如台灣史資料庫、科學人知識庫、天下及聯合知 識庫…等)，對支援教學很有幫助

 本學期加購台灣史資料庫，方便歷史科師生使用。

 訂購科學人知識庫，方便師生研究及準備科學展覽。

 訂購天下及聯合知識庫提供公民教師補充教材。(A1)

…我在圖書館時，也建立一些免費的資料庫連結。(B3)

5. 圖書館應建置教學帄台(例如播客系統、E_Class、ilms 等)，供老師 放置教案及補充教材

圖書館提供各學科網站平台，將教師教案、題庫、補充教材上網分享。(A1) 於學校網站設置資料庫方便各科教師將與各科相關的網站作上傳連結；建置 升學輔導系統協助升學課程進行。(A3)

提供資訊平台，例如播客系統：讓各科老師把自己的教學資料或檔案上傳到 播客系統中，在有網路的狀態下，可隨時觀看到自己的教材或教學影片，對 教學上也方便不少。(A4)

…目前學校有提供 ilms 的平台，可讓老師自行錄製教學影片和線上課程開設 等。(A5)