第四章 結果與討論
第二節 專題研究五個向度配分結果分析
本研究之第一階段問卷的五個向度，是指評定高中生專題研究報告的面向，
設定為「研究主題與文獻回顧」、「研究方法：資料的蒐集、選擇與紀錄」、「資料 分析與評估」、「結論（建議）與參考文獻」、「報告的呈現」。經由第一、第二階 段專家模糊德爾菲法問卷之填答，統計五個向度的配分結果，由於第二階段問卷 後，專家意見有集中的情形，故不需要再第三階段問卷詢問專家意見。以下呈現 第一、第二階段專家在五個向度給予的配分狀況。
一、 第一階段問卷專題研究五個向度配分結果分析
表 4-4 是第一階段問卷專題研究五個向度配分結果，整體而言，「向度三」
各有 9 位專家選擇 20%和 30%的配分，其中選擇 30%配分的人數為五向度中最 高，可見選用適當的研究方法、如何蒐集資料、處理資料並解釋、分析研究結果 是專家們非常重視的；「向度一」和「向度二」、「向度四」需要 20%的配分，重 要性次之；「向度五」對於格式的要求配分比重較低，只需要 15%和 20%的配分，
可見關於論文的格式、文字、圖表的編排等只要符合基本要求即可。此結果會在 第二階段問卷時供專家參考並凝聚專家們的共識。
表 4-4
第一階段問卷五個向度配分統計結果
40% 30% 25% 22% 20% 17% 16% 15% 10% 5%
向度一5 1 3 6 1 7 0 0 6 3 0 向度二6 0 6 8 0 9 1 0 2 1 0 向度三7 1 9 8 0 9 0 0 0 0 0 向度四8 0 1 0 0 10 0 1 9 6 0 向度五9 0 1 1 0 5 0 0 9 9 2 資料來源：研究者自行整理。
5向度一：研究主題與文獻回顧。
6向度二：研究方法：資料的蒐集、選擇與紀錄。
7向度三：資料分析與評估。
8向度四：結論（建議）與參考文獻。
9向度五：報告的呈現。
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在第一階段問卷中，有兩位專家對於五個向度的內容與配分提出文字上的建 議，表 4-5 將專家的意見與研究者的回應列出。
表 4-5
第一階段問卷「五個向度配分」專家意見回應 專家
編號 建議 研究者回應
B03
建議：
1. 報告的呈現包括圖、表與文字的呈現，是否需要細分？
2. 文獻回顧與參考文獻如何區分?
報告的呈現包括圖、
表與文字的呈現，可 在後面的指標細項進 行細分。
B13
研究主題（25）與文獻回顧（5）。高中生專題研究主題的 選擇非常重要，但不一定與文獻回顧做得好壞有直接關 係，建議兩者應分開評分。因為，高中生可能出現主題很 好，但是文獻回顧亂寫或是隨便抄寫網路新聞就做為文獻 回顧。
研究主題與文獻回顧 先放在向度一，細部 評分可在後面的指標 細項進行細分。
資料來源：研究者自行整理。
二、 第二階段問卷專題研究五個向度評分結果分析
於第二階段問卷發放時，給予專家第一階段的配分統計結果（表 4-4），以供 填答參考。專家的經由第二階段問卷之填答，統計五個向度的評分百分比，以下
（表 4-6）呈現第二階段專家在五個向度給予的配分結果。
表 4-6
第二階段問卷五個向度配分結果
35% 30% 25% 20% 18% 15% 12% 10%
向度一 0 1 5 10 0 7 0 4 向度二 0 2 5 17 1 2 0 0 向度三 1 13 8 5 0 0 0 0 向度四 0 0 1 17 0 8 0 1 向度五 0 0 1 4 0 14 1 7 資料來源：研究者自行整理。
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表 4-6 是第二階段問卷專題研究五個向度配分結果，整體而言，「向度三」
有 13 位專家選擇 30%的配分，配分比重最重，最為重要；「向度一」和「向度二」、
「向度四」需要 20%的配分，重要性次之；「向度五」對於格式的要求配分比重 較低，只需要 15%。
三、 第一、第二階段問卷專題研究五個向度評分結果綜合分析
由表 4-7 第二階段問卷各向度之標準差皆小於第一階段問卷，顯示專家的意 見趨於一致，其中向度一在兩階段問卷的標準差皆為各向度中最大的，可知向度 一專家們的意見最為分歧，向度四在兩階段問卷的標準差皆為各向度中最小的，
可知向度四專家們的意見最為集中。
由圖 4-2、圖 4-4、圖 4-5 可知，向度二、向度四、向度五在第二階段的配分 集中情形，均超過專家半數，故確立向度二、向度四的配分為 20%，向度五配分 為 15%。向度一（圖 4-1）在第二階段配分最高為 20%（10 位），向度三（圖 4-3）
在第二階段之最高配分 30%（13 位），雖然人數未達專家半數，但可看到專家意 見有集中情形，故配分以專家數量最多者為主，最終配分如表 4-8 所示，雖然五 個向度總分相加超過 100%，但評分規準的配分不一定要百分比制，並尊重本研 究專家之意見，維持此配分結果。
表 4-7
兩階段問卷各向度標準差比較
標準差 向度一 向度二 向度三 向度四 向度五 第一階段
問卷 7.03 5.33 5.06 4.71 5.77 第二階段
問卷 5.34 3.61 4.19 3.10 3.83 資料來源：研究者自行整理。
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圖 4-1 兩階段問卷向度一配分比較 資料來源：研究者自行繪製。
圖 4-2 兩階段問卷向度二配分比較 資料來源：研究者自行繪製。
圖 4-3 兩階段問卷向度三配分比較 資料來源：研究者自行繪製。
圖 4-4 兩階段問卷向度四配分比較 資料來源：研究者自行繪製。
圖 4-5 兩階段問卷向度五配分比較 資料來源：研究者自行繪製。
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表 4-8
五的向度最終配分結果
向度 配分
向度一：研究主題與文獻回顧 20
向度二：研究方法：資料的蒐集、選擇與紀錄 20
向度三：資料分析與評估 30
向度四：結論（建議）與參考文獻 20
向度五：報告的呈現 15
資料來源：研究者自行整理。
註：向度五係指文字、圖表編排美觀度、圖表名暨說明吻合度等。
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