第四章 研究結果分析
第二節 影響青少年親子關係之相關因素分析
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長的建議之間。此處的負向策略以原始分數呈現，可以更清楚知道青少年面對壓 力時，很少採用負向策略，主要還是以正向策略來因應。
概括而言，青少年面臨壓力時，不會立即嘗試解決問題，也很少尋求師長的 協助，但不至於採取負向方式來發洩情緒，而是先將壓力問題放在一邊，轉移自 己對壓力的注意力。此結果與史家瑄（2008）、林續琴（2003）、唐全騰（2008）
的研究相似，顯示出國中生面對壓力時，最常藉由做自己喜歡的事情，並透過休 閒活動如聽音樂、看電視來轉換情緒，暫時忘記壓力的存在；較少直接針對問題 採取解決行動，或尋求他人協助。
表 4-8 壓力因應策略之描述統計及相依樣本單因子變異數分析
變項 平均數 標準差 F 值 p 值 df 比較 三、整體壓力因應策略 3.56 .50
3-1 尋求師長的建議 2.83 .94
323.583
*** .000 1.963
1<2, 1<3 3-2 暫時擱置問題 4.04 .72 2>1, 2>3 3-3 理性的解決問題 3.57 .80 3>1, 3<2 3-4 負面的情緒發洩 2.37 .90
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
第二節 影響青少年親子關係之相關因素分析
壹、青少年個人特質與親子關係
以下分別就青少年的性別、居住地區與親子關係進行說明。
一、性別和親子關係的 T 檢定
透過表 4-9 可知，不同性別的青少年在整體親子關係、正向支持與相互信任 面向以及理性溝通與情感交流面向上均未達顯著，顯示不同性別對青少年親子關 係的影響不顯著。
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*p<.05, **p<.01, ***p<.001
二、地區與親子關係之 T 檢定
地區在青少年整體親子關係（t=5.226；p=.000）、正向支持與相互信任面向
（t=4.595；p=.000）以及理性溝通與情感交流面向（t=5.463；p=.000）上均達顯 著（表 4-10），顯示不同地區對青少年親子關係有所影響。進一步分析臺北市與 新北市兩個地區青少年的差異，發現臺北市青少年的親子關係（M=3.62；
SD=0.74）優於新北市青少年（M=3.22；SD=0.82）
；親子關係的兩個次面向亦同。表 4-10 地區與親子關係之 T 檢定
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
貳、青少年家庭特質與親子關係
以下分別就青少年家庭型態、父母職業、父母教育程度與家庭社經地位與親 子關係進行說明。
一、家庭型態和親子關係的 T 檢定
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家庭型態為雙親家庭者在整體親子關係、正向支持與相互信任，以及理性溝 通與情感交流等面向的得分皆稍微高於家庭型態為單親家庭者，但是進行家庭型 態與親子關係的 T 檢定時，青少年的父母婚姻狀況在整體親子關係、正向支持 與相互信任面向以及理性溝通與情感交流面向上均未達顯著，顯示家庭型態不同 的青少年並不會對親子關係造成影響（表 4-11）。
表 4-11 家庭型態與親子關係之 T 檢定
依變項 自變項 平均數 標準差 t 值 p 值 df
一、親子關係 雙親 3.45 .78
1.675 .095 404
單親 3.27 .84
1-1 正向支持與相互信任 雙親 3.62 .78
1.646 .100 414
單親 3.45 .86
1-2 理性溝通與情感交流
雙親 3.24 .89
1.416 .157 410
單親 3.08 .89
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
二、父母職業和親子關係的單因子變異數分析
檢視青少年父母的職業與親子關係的變異數分析，結果如表 4-12 所示，青 少年的父母職業不同，其整體親子關係（父：F=.835； p=.475、母：F=.518；
p=.670）、正向支持與相互信任（父：F=.745； p=.526、母：F=.664； p=.575）
及理性溝通與情感交流（父：F=.924； p=.429、母：F=.550； p=.649）等面向 上沒有差異。
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*p<.05, **p<.01, ***p<.001
三、父母教育程度與親子關係之相關
*p<.05, **p<.01, ***p<.001
四、家庭社經地位與親子關係之相關
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家庭社經地位和整體親子關係、正向支持與相互信任、理性溝通與情感交流 的相關分析未達顯著，顯示家庭社經地位對親子關係並無影響（表 4-14）。
表 4-14 家庭社經地位與親子關係之相關
變項 家庭社經地位
一、親子關係 .083 1-1 正向支持與相互信任 .092 1-2 理性溝通與情感交流 .067
*p<.05, **p<.01, ***p<.001 參、小結
青少年的親子關係，不會因為性別、家庭型態、父母職業與教育程度、家庭 社經地位的不同而產生差異。唯有在地區的部分發現臺北市青少年的親子關係，
優於新北市青少年；顯示出相較於新北市的青少年，臺北市的青少年越喜歡和父 母分享心情感受，且越受到父母的尊重與接納。