本研究對象是以大學學務長為主，為什麼想要研究這個主題，因為發現到 以前學務長都是男性，現在有愈來愈多的女性教師擔任，想要探究箇中的原因，
雖然花了很多時間，也走了很多的冤枉路，但覺得很充實很有意思，作研究不 就是這樣怎麼可能一帆風順。不是每位教師都適合擔任學務長工作，從大學學 務長的一職已有愈來愈多的女性擔任，可以看得出來刻板的性別角色已在鬆動 中，想藉由這份論文了解在大學院校擔任學務長們是如何突破性別刻板印象，
學務長工作屬性已經有所改變，需要具備何種人格特質的人適合擔任學務長？
男女學務長在回應訪談邀約時就有很大的差異性，原先設定單一性別訪談，後 來在指導教授雪梅老師提醒，避免單一性別視角，所以後來選取3男3女性別比 例均等方式，盡量不同學制的大學校院都能涵蓋，以免訪談內容有所疏漏，在
邀約過程中男性學務長邀約非常順利，寄出訪談邀請函時對方都是非常爽快答 應，很快就敲定晤談的時間，反觀在邀約女性學務長時，當初設定也是一位技 術學院學務長、一位私立大學學務長、一位公立大學學務長，在技術學院和私 立大學學務長人選很快就搞定，而公立大學的學務長，連續邀約了4位公立大學 女性學務長都被委婉拒絕，理由大多是因為非常忙無法接受訪談、要不寄出的 邀請函如石沉大海沒回應，如果打電話去詢問是否有看到邀請函時推說在 Meeting，不方便接受訪談，其實她可以E-mail的方式委婉拒絕，只能想說她真 的是太忙了；有的是透過秘書回應說不方便接受訪談，過程中學務長溫暖的特 質完全感受不到，很挫折想說再找不到需請指導教授出面幫忙協助，最後終於 找到第5位女性學務長爽快的答應邀約，和第5位晤談了3個多小時，讓我感激莫 名收穫滿滿，拜雪梅老師之賜，因為她知道雪梅教授是學生事務領域的前輩和 專家，願意接受我的邀約，傾囊相授和樂於分享她擔任學務長的寶貴實務和經 驗。
女性學務長之所以偏少的因素原本想是因為在學術界也有所謂的玻璃天花 板因素限制女性的發展，但訪談完六位學務長之後，在學術界玻璃天花板因素 不是最主要的原因，就如同一開始和指導教授討論，到後來能夠擔任女性學務 長的女性教師幾乎都已經是排除萬難，經歷結婚生子也完成學術升等階段性任 務，所以玻璃天花板的因素已不大，由於三位男學務長的另一半是全職的家庭 主婦可以無後顧之憂，而女性教師老公大多也都在上班，就算是支持也幫助有 限，所以都會是年紀較長之後才會擔任此一職務，而這些現象和研究者先前的 認知有差距，雪梅老師鼓勵就算是大學校院女性教師擔任學務長沒有所謂玻璃 天花板的限制也是一種發現。家庭的支持對三位女性學務長是很重要的，不然 總是在家庭和工作間徘徊，A學務長甚至會覺得小孩子的功課沒有很好，是不是 因為她沒有照顧好這樣子的原因。而C學務長對於工作職場上旁人的關愛和酸言 酸語頗為無奈，女性總是比男性要多一些外界給你的關切的壓力，男性去進修
都會被鼓勵被肯定，女性則是有很多壓力，可是三位男性學務長也很辛苦，三 位女性學務長都是雙薪家庭，夫妻兩人都有工作，行政職務告一段落可以灑脫 下行政，男性學務長是家中經濟主要支柱，除了D學務長任職在國立大學工作比 較有保障外，E和F學務長在私立大學和科技大學任職，面對少子化都有危機意 識，像E學務長對於學務長職務加給少於系所主任很是介意，F學務長面臨未來 少子化衝擊接行政職務也希望增加自己未來的競爭力，所以男女學務長所面臨 的壓力來源都不一樣。感謝雪梅老師耐心指導，感謝這六位學務長請囊相授，
讓我終於完成這份論文。