復原力觀點

第二章 文獻回顧

根據本研究目的與問題，本章將文獻分成四節，首先第一節說明本文論述的 復原力觀點，再分別探討第二節族群歧視的內涵與相關研究；第三節文化認同的 內涵與補償機制研究；第四節生活適應的內涵與相關研究。

第一節 復原力觀點

壹、復原力的意義

復原力(Resilience)的概念是源自於高風險兒少的研究，由於其中的研究發現，

有部份兒少雖然生長於貧窮、家庭關係不和或父母有精神疾病的家庭中，但是在 這樣的環境下，這些兒少卻具備克服不利處境的能力，並呈現正向適應的結果，

因此這樣的現象被認為是一種復原力的展現(Werner, 2005)。然而，復原力會隨著 危險因子、保護因子或時間的變動而產生變化（沈瓊桃，2010），在這樣的特性 下復原力難以有統整定義，但許多學者大致上將復原力界定為：在逆境之中個體 仍能透過保護因子的效果，維持正向適應的動力過程（曾文志，2006; Luthar, Cicchetti & Becker, 2000; Rutter, 1987）。

至於正向適應的指標，在不同復原力研究中的判斷標準十分多元，例如：沒 有憂鬱或心理健康問題（曾文志，2006; Chen & Kovacs, 2013）；行為上具有低 度外向性與內向性問題（沈瓊桃，2010）；擁有社會能力、適應能力、學校能力 與學業成就（曾文志，2006; Chen & Kovacs, 2013; Masten et al., 1999）；或是具 備符合其年齡、性別的合理能力表現（曾文志，2006）。而本研究則是以生活適 應作為指標。

除此之外，Fergu & Zimmerman (2005)提到，復原力關注的是暴露於風險中 的青少年，但即便如此，著重的焦點在於優勢而非僅止於個體在危機中的不足。

因此，談及復原力的保護機制時，需同時討論危險因子與保護因子兩者，復原力 才能夠被彰顯(Fergu & Zimmerman, 2005; Luthar et al., 2000; Masten, 2001; Rutter,

10

1987)。故本研究將採取此一觀點，同時探討危險因子與保護因子皆存在的情況，

並關注於保護因子對個體適應的影響作用。

貳、危險因子與保護因子 一、危險因子

危險因子是任何會導致個人、家庭、學校有負面後果的相關因素（陳毓文，

2004）。然而，對新住民子女來說，受到社會、媒體對新住民家庭的問題化，以 及對新住民女性的族群偏見渲染下，新住民子女也可能因而被社會施以歧視性的 行為、言語，或遭受同儕嘲弄與他人異樣眼光，甚至被標籤為能力較差、有問題 的一群（王世英等人，2006；吳俊憲、吳錦慧，2009；夏曉鵑，2002；張明慧，

2005；黃素惠、徐偉培，2008；劉樹雯，2013；蔡榮貴、黃月純，2004）。當新 住民子女知覺到社會對自己與母親持以族群歧視或不公平對待時，這些經驗可能 在新住民子女心中帶來一種莫名的原罪感，甚或是擔心再受到族群歧視，而不願 承認自己的身分（林照真，2004），無形中將成為新住民子女的族群歧視壓力，

並可能進一步影響與他人的互動，或自我調適上出現失衡（陳毓文，2010；龔元 鳳，2007）。尤其目前就讀國中階段的新住民子女，其母親是在十多年前來到台 灣，當時社會氛圍相對保守，特別是在偏鄉地區，大眾對新住民女性與新住民子 女的了解並不多，因此在這樣的環境下，新住民子女很可能有遭受他人施以族群 歧視的經驗或壓力感受。

綜上所述，族群歧視對新住民子女而言，可能是現實生活中影響適應的不利 來源，因此，研究者將族群歧視作為本研究的危險因子。

二、保護因子

保護因子是一種能增進個體正向適應的心理、社會資源（沈瓊桃，2010；曾 文志，2006）。然而，國外有關移民家庭兒少的復原力研究，在保護因子上多探

11

討文化認同對於適應的保護效果，此外對新住民子女來說，文化認同可能也具有 重要功能。有研究即指出，文化認同可協助雙文化家庭背景的子女，或移民家庭 子女連結豐厚的正向因素，例如：擁有參與父母雙邊文化的機會、能融合雙邊好 的文化價值與態度、接收到兩個社會支持系統的資源與輔助，或能從文化提供的 應對資源裡，尋求正向的壓力因應策略(Abu-Rayya, 2006; Edwards & Romero, 2008; Holleran & Waller, 2003; Kuperminc, Wilkins, Roche & Alvarez-Jimenez, 2009)。因此，若能建構良好的文化認同，通常會有較健康的心理與幸福感 (Abu-Rayya, 2006; Wakefield & Hudley, 2007)，或能促進自尊與自我概念的發展

（陳毓文，2010；黃瓊瑤，2008；楊若杰，2013），以及擁有正向的生活適應情 形（吳忠基，2011；吳瓊洳、蔡昌明，2009；卓石能，2002；林秀蓉，2011；陳 毓文，2010; Holleran & Waller, 2003）。

所以說，文化認同不僅能讓新住民子女獲得較寬廣的文化視野，當面對文化 差異時，還能使其以欣賞、共存共榮的觀點看待不同面向的獨特性（徐榮崇、徐 瑞霙，2007；張琬涓，2013；劉樹雯，2013），此外也可增進正向生活適應的發 展（吳瓊洳、蔡昌明，2009；林秀蓉，2011；陳毓文，2010）。因此，對新住民 子女而言，文化認同可能具有正向影響作用，並能成為其發展上的優勢。故研究 者將以新住民子女的文化認同作為本研究的保護因子焦點。

參、復原力的保護效果模式

Luthar et al. (2000)整理過去相關的復原力研究，提到兩種主要的保護因子效 果，分別為補償模式（直接效果）與交互作用模式（緩衝效果）。茲說明如下：

一、補償模式 (Compensatory model)：

補償模式效果的概念中，保護因子與危險因子呈現相反的作用情形，此外保 護因子的效果獨立於危險因子，並且保護因子對適應結果能產生直接的正向影響 力（王齡竟、陳毓文，2010; Fergu & Zimmerman, 2005; Masten, 2001）。亦即，危

12

險因子雖可能降低個體的適應情形，但保護因子也能夠直接正向促進個體的適應 表現，以補償適應所受之衝擊（陳昱志，2011；曾文志，2006; Luthar et al., 2000;

Masten, 2001），如圖 2-1-1。

圖 2-1-1 補償模式圖（修改自 Masten, 2001, P. 229）

二、交互作用模式 (Interaction model)：

交互作用模式效果是指，保護因子可與危險因子產生交互作用，特別是在高 度危險時，能使個體免於受到逆境傷害，或能緩衝逆境的負面衝擊，間接影響個 體正向適應的效果（王齡竟、陳毓文，2010；曾文志，2006; Masten, 2001）。也 就是，保護因子能夠調節或緩衝危險因子對個體的影響（陳昱志，2011），如圖 2-1-2。

圖 2-1-2 緩衝模式圖（修改自 Masten, 2001, P. 231）

另一方面，具有復原力的新住民子女身上，勢必擁有獨特的保護因子，特別 是新住民子女在雙文化家庭的背景中，有著文化認同的特殊議題，文化認同的發 展能否成為新住民子女的保護資產，並發揮保護因子的效果？此外，由於國內過

+ 危險因子

適應結果 –

危險因子

保護因子

適應結果 保護因子

13

去的研究大多指出，文化認同對新住民子女各方面的發展與生活狀況有直接性的 助益（吳瓊洳、蔡昌明，2009；林秀蓉，2011；陳毓文，2010；黃瓊瑤，2008；

楊若杰，2013），所以本研究想進一步探討，當危險因子與保護因子皆存在時，

這樣的直接性助益是否仍可發揮？換句話說，文化認同是否具有復原力的補償模 式效果，可產生直接的正向影響力？此為本研究所關注並將進行檢驗的保護因子 效果。後續章節將會進一步討論文化認同的補償機制，以及族群歧視與文化認同，

對新住民子女的生活適應可能產生哪些影響。

14