新竹市與竹北市學生成績比較

本研究主旨在探討『外籍英語教師教學之成效』，採用英語學習成就評量，選擇 二個社經地位相近似的區域，二者間差別在英語師資的部分。針對六年級學童進行的 英語測驗成績進行比較，其中新竹市國小學童：從小學一年級開始英文課即有外籍英 語教師進行英語教學活動。竹北市國小學童：英文課沒有外籍英語教師進行英語教學 活動。

一、選定二市比較之理由：

針對影響英語學習成就的因素，選定三個向度：家庭社經地位、城鄉差距、

學生自我效能為影響英語學習成就的因素，選定二個相近似之縣市進行成績比 較。

(一)家庭社經地位

由於父母擁有不同的社經地位，會造成學童在各種學習層面有極大的差異 性。社經地位的差異，在某種程度上影響了教育機會的公平性，經由教育過程則 反映在學習成就上。因此比較時需先選定家庭社經地位較接近的二個區域進行比 較。理由如下:

1、 99 年家庭可支配所得為全國第二名及第三名

根據行政院主計處公布之 99 年台灣地區家庭收支訪問調查結果顯示，

99 年新竹市平均每個家庭可支配所得為 118.5 萬元，居各縣市第 2 位，而全 台各縣市家庭可支配所超越百萬元者只有臺北市、新竹市及新竹縣等三縣 市。(如圖 3-1)。

圖3-3-1 99年各縣市可支配所得

資料來源:2011 年 9 月 15 日中國時報

(網址:http://tw.myblog.yahoo.com/hc-5506/article?mid=706)

(101.04.16 搜尋)

2、 重視教育、文化休閒，教育支出新竹市僅次於新竹縣為全國第二名

新竹市 15 歲以上戶籍人口高等教育程度比率達 46.39%，對於教育、文 化休閒甚為重視，99 年新竹市平均家庭在教育支出達 5.7 萬元，居全台各縣 市第 2 位，僅次於新竹縣之 6.6 萬元，為台灣地區整體平均 3.6 萬元之 1.57 倍。家庭休閒與文化支出亦為 5.7 萬元，居各縣市第 2 位，而新竹縣在休閒 與文化支出也排名全國第 4 名，可見二縣市均相當重視教育文化的發展。(見 表 3-3-1)

表3-3-199年各縣市教育、醫療保健、休閒與文化支出

(二)城市居住地

「城」與「鄉」的概念，依經濟活動性質、人口密度、地理位置而定。根據 行政院主計處的定義，「鄉村」是指農業人口比率較高之地區，因此鄉村與農業 可說是一體的兩面。「鄉村」地區的其他特色是，人口密度較低、地理位置較為 偏遠、弱勢族群較多，公共建設相對不足，有賴政府的特別關照。而「城市」的 定義則是非農活動為主的聚落，人口多、人口密度高、職業多為工業或服務業。

新竹縣行政區域劃分為竹北市、竹東鎮、新埔鎮、關西鎮、新豐鄉、峨眉鄉、

寶山鄉、五峰鄉、橫山鄉、北埔鄉、尖石鄉、芎林鄉、湖口鄉等 1 縣轄市、3 鎮 及 9 鄉。

由於新竹縣幅員廣大，縣內差異大，因此以人口密度來區分新竹縣內與新竹 市相近似的城鎮作為實驗比較法的對象。

1、 人口密度

根據直轄市、縣、市根據人口密度的排名表得知新竹市與竹北市的人口密度 如表 3-3-2：（統計至 2011 年 10 月底）。

表3-3-2、2011年新竹市、竹北市人口密度

面積(平方公里) 人口(人) 人口密度

( 人／平方公里 ) 新竹市 104.1526 420,052 4022

竹北市 46.83 146,826 3124 竹東鎮 53.5133 96421 1802 新埔鎮 72.1911 35240 488 關西鎮 125.5193 31553 251 湖口鄉 58.4303 75921 1299

新豐鄉 46.3496 53610 1157 芎林鄉 40.7858 20519 503 橫山鄉 66.3502 14200 214 北埔鄉 50.6676 9994 197 寶山鄉 64.7871 14106 218 峨眉鄉 46.8010 5904 126 尖石鄉 527.5795 8731 17 五峰鄉 227.7280 4616 20

資料來源：內政部戶役政資訊為民服務公用資料庫，研究者自行整理

由上表人口密度部分得出，新竹市人口密度約 4022(人/平方公里)，而新竹 縣 1 縣轄市、3 鎮及 9 鄉鎮中，只有竹北市人口密度 3124(人/平方公里)，與新竹 市人口密度最接近，其餘鄉鎮人口密度皆低於 2000(人/平方公里)，因此實驗比 較法選定新竹市及新竹縣竹北市為比較對象。

2、 高等教育人口 (1)大專以上人口

表3-3-3、91~100年新竹縣市高等教育人口 15 歲以上大專以上人口