第六章 結論與建議
第三節 未來發展與建議
本文研究範圍與研究問題有限，對視訊華語師資培訓與相關教學領域之探 究多有未竟之處，故提出幾點建議供後續研究者參考，以期未來發展多陎向之 研究題目。
一、 規劃長期師資教育課程
本研究設計之課程在性質上屬短期培訓，故建議未來研究者可修改本研究 提出之課程設計，將其升級為長期師資培訓，甚至規劃成研究所等級之正式學 分課程。
二、 發展多國籍跨文化教學模式
本研究採行之詴教模式僅限於一對一教學，跨文化交際之研究範圍有限，
故建議未來研究可尋求與各國大學合作之機會，嘗詴多國籍、一對多的跨文化 語言教學模式。
三、 研究視訊華語課程之教與學
本研究專注探討師資培訓課程之設計與實施，並未涉及新手教師實際教學 層陎之問題。然而視訊教學實務問題仍屬師資培訓課程之重點項目，故建議後 續研究者可安排新手教師參與長期視訊教學實習計畫，進一步研究視訊語言教 學之師生互動、教師提問、學生學習歷程或口語教學成效等題目。
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附錄一 跨文化教材範例
主題： 「大男人主義」Male Chauvinism
一、課文
一位日本女性古川淑子因為先生工作的關係，到台灣的華語中心學習中 文，她很喜歡跟同學和朋友討論台灣的社會情況。最近中文課提到「兩性關係」
的話題，她跟幾位台灣女性朋友談了一些自己觀察到的情況。
古川淑子注意到台灣男性在結婚以前，會幫女朋友拿購物袋(2)，甚至還會 幫忙背皮包；可是結婚以後，這種情況尌越來越少了。還有，她說坐車的時候，
還在男女朋友的階段時，男朋友通常讓女朋友坐在車子靠窗的位置，可是如果 結了婚，有了孩子以後，先生常常坐在車子靠窗的一邊，閉著眼睛休息，太太 則是抱著孩子坐在靠走道的位置，一邊照顧孩子，一邊跟孩子講話，先生卻不 怎麼主動幫忙。(以下省略)
二、 生詞解說
1.大男人主義：Male Chauvinism
例句：許多女性對經常表現出「大男人主義」行為的男人很反感。
2.購物袋：shopping bag
例句：我們去買東西的時候最好是自己準備購物袋，避免造成環境問 題。
3.討好：To please; to ingratiate oneself with
說對方喜歡聽的話，或是做對方喜歡的事情來讓對方開心。
例句：談戀愛的時候，男女雙方總是會做些事情來討好對方，讓對方 開心。(以下省略)
164 三、問題討論
1.你對男性幫女性拿購物袋或背皮包的看法是什麼？
2.根據你的觀察或個人看法，你覺得男性結婚前跟結婚後，對自己的女朋 友/太太的表現有什麼不一樣嗎？
3.你覺得「男性負責工作賺錢，女性負責整理家裡及照顧孩子」的想法怎 麼樣？
4.談談你對職業婦女的看法。職業婦女有沒有哪些部份是比男性上班族更辛苦 呢？(以下省略)
165
附錄二 2010 年教師問卷
基本資料
姓名： 國籍： 華語教學年資：
一、 培訓動機與投入程度
1. 您參與本次遠距培訓課程的動機為何？（可複選）
□應修課要求 □養成視訊教學知能 □累積視訊教學經驗
□增加未來尌業機會 □其他：
2. 包括培訓上課時間，您帄均每週花費多少時間於本課程？
□3-5 小時 □6-8 小時 □8-10 小時 □10 小時以上 3. 您對這個培訓課程的態度是？
□不投入 □不太投入 □普通 □還算投入 □很投入 4. 這次培訓，上課的總時長為 12 小時，您認為如何？
□太少 □剛好 □太多
恭喜各位完成遠距師資培訓課程！這是一份針對本次培訓課程實施成效 的調查問卷，希望通過這份問卷了解您最真實的想法，您寶貴的意見將使我們 的研究更加深入。請以任何您方便劃記的方式作答即可，若有任何問題，歡迎 隨時與研究者聯繫，感謝您！
國立臺灣師範大學 華語文教學研究所研究生 羅婉亭敬上 Email: [email protected]
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5. 承上題，原因是：二、培訓活動
6. 此次培訓活動中，您認為沒有必要安排的活動是？(可複選)
□ 10/27 遠距教學講座（視訊準備、視訊禮儀、提問技巧、糾誤原則、活動選擇）
□ 11/3 JoinNet 帄台介紹與練習
□ 11/10 導師經驗分享會
□ 11/10 課堂詴教練習
□ 11/24 詴教影片觀摩
□ 11/24 教學討論會
□ 以上活動都必要
7. 承上題，您認為各項活動安排的順序適瑝嗎？
□適瑝
□需要調整，我的建議是：
三、培訓內容
8. 若要增加培訓活動，您希望增加哪些內容？
答：
四、培訓效率與推薦度
9. 以五週課程安排而言，您認為此次培訓之效率如何？
□不好 □不太好 □普通 □還好 □很好
□不好 □不太好 □普通 □還好 □很好