本研究蒐集 50 篇兩岸有關標槍的研究，其中有關力學方面 10 篇；教學方面 8 篇；成績分析方面 7 篇；技術分析（教練）方面 24 篇；發展方面 1 篇（如附 錄二）。其中以技術分析（教練）方面 24 篇最多；發展方面僅有 1 篇。在 50 篇 有關標槍的研究中，沒有出現有關標槍投擲之敘說研究成果。於是研究者眼睛為 之一亮，雖然尚無有關標槍投擲敘說研究的文獻參考，研究者參考運動經驗、身 體經驗相關研究文獻，運用敘說探究進行探討，為標槍投擲研究展開新頁。
標槍投擲者經歷日復一日的嚴格訓練與比賽，有時候拖著疲憊不堪的身體進 行投擲，有時候帶著雀躍的心情投擲，面對沉重的腳步；異常亢奮的高潮，整個 投擲節奏不是專家說角度多少，步輻比例多少…來創造成績的，而是一種流暢的 身體感在協助當下的投擲者做適度的修正。投擲者會用自己最順手的投擲記憶進 行定位修正，我只知道提醒自己交叉步最後一步扒地步輻要縮小，要縮多小只能 以「當下狀況」，身體會自動修正；引槍時手腕、手臂不可以掉到肩膀以下；至 於出手角度與槍頭仰角，在進行比賽時根本沒有辦法去「刻意」控制它，只有靠 平時出槍訓練時長期養成習慣，比賽時是一種反射動作的自動化過程，根本無法
「一一定位」。所以、再多的數據，都不要忘了，投擲標槍的是「人」，是會變化 的，是有個別差異的。但是，標槍投擲者會有共同的投擲經驗，會有特別的身體 記憶。在標槍場上選手們很少交談「數據」，讓標槍同好成長的是「感覺」的分 享，與經驗的交流，向前輩請教時，前輩會用「身體的語言」指導請益者，讓請 益者勝讀十年書。
研究者在大學時期曾經當力學組同學的實驗對象，同學以我為研究對象進行 標槍投擲的力學分析。結果他很訝異地告訴我說︰「沒想到你的出手角度竟然和 世界級選手很相近！」我只能說，我並不是讀完世界級選手出手角度的力學分析 而進行訓練，而是我的身體經驗引導著我到出手最順暢的角度，日積月累的讓它 穩定。到中國大陸進行移地訓練時，中國隊教練要我做標槍出手的示範，我也只 能說，我不是閱讀標槍技術分析的文章而養成出手的動作，也是長久的身體經驗 讓我找到最好發力的方式。這是研究者探討撰寫本研究最大的動力，也是本研究 在標槍研究中最具特殊性性與價值之處。
第肆章 或躍在淵
第一節 置之死地
民國七十七年苗栗縣運動會，帶著一股不安與惶恐的心情站在田徑場。心中 充滿鬥志，卻不敢預期成績表現。因為前一年的縣運實在太悲慘了！永遠無法忘 記「444」的號碼布，中國人向來忌諱「4」這個數字，起先看到「444」的號碼 布並不以為意，還很有自信的認為︰「別人怕 4 我才不怕呢！」一開賽莫名其妙 的三次投擲之後慘遭淘汰，一個人呆坐在草皮上啞口無言，看著「444」的號碼 布，全身無力好像甚麼聲音都聽不到也沒有人敢坐在我旁邊。每一次比賽完，總 要與三五好友一起陶醉在勝利的氣氛中，腦子不斷的回想著比賽的興奮狀態，久 久不能忘懷，這是第一次感覺到自己的孤獨與失落，心裡很難受、無言。
那一年恰逢區運在自己家鄉舉行，所有選手無不卯足全力爭取代表權，我又 何嘗不想披上「苗栗縣」的戰袍，進入台灣地區最高水準的競賽殿堂。當一名選 手其實很「可憐與無奈！」早晚辛苦的訓練，不斷的在身體上做質與量的強化，
一旦身體出狀況還要不斷的做其他強化的訓練，不能讓自己停下腳步，不管你的 成績多好，受了傷就只能自己默默的承受心理及生理的煎熬，那種孤獨寂寞的處 境，猶如一個人靜靜地躲到牆角舔傷口，舔完傷口仍要勇敢的上戰場廝殺一般。
比賽是公平公正且現實的，每個人都有三次投擲的機會，只要你能進入前八名，
還有決賽三次的機會。相對的，如果沒有把握好三次的投擲，半年甚至一年的辛 苦又付諸流水。看著「444」的號碼布，很想哭卻哭不出來，因為我好像喪失記 憶一般，怎麼想都想不起來到底剛才那三次投擲是怎麼進行的，怎麼會連前八名 都進不了？我只知道手肘好痛！全身無力！心好痛！
將近八個月的折磨，面對手肘的傷痛，自信早已不知跑到哪去了！比賽前兩 天做最後投擲訓練，手肘還隱隱作痛，所以都不敢向任何人透露成績目標。雖然 心中仍以金牌為首要目標，卻因為手傷讓自己很保守的自我安慰，「盡力就 好！」。
優秀的運動員骨子裡有一種特殊因子，就是「不服輸！」的精神。比賽當天 進行熱身操時，一個人靜靜的在角落做伸展操，突然好像從內心深處跑出一個聲 音說：「豁出去了！今天就算把手擲斷了也要完成全程比賽！今天比賽如果手還
會痛，我就從此離開標槍場，另謀發展；手若不痛，我就一路衝到師大！」我整