校長教育生涯發展相關研究

據此，希冀透過上述個人、家庭、社會三大構面因素的探討，能使女性在 生涯發展上了解可能會遇到的阻力與動力，俾使能未雨綢繆並且助於個人的職 涯規劃。

第四節 校長教育生涯發展相關研究

此節旨在探究我國在教育上的生命史相關研究，由臺灣博碩士論文知識加 值系統、國家教育研究院、華藝線上圖書館以及本校圖書館等網站，為切合研 究題，故以校長生命史、校長生涯發展、生命史作為關鍵字搜尋，且研究對象 為校長、教師教育各層級相關，研究者搜尋結果共四十四篇學位論文，依年代

表 2-2 校長生命史相關研究

范揚焄

何怡君

沈慧萍

陳崑玉

游秀美

黃歆娉

蔡明翰

林庭華 (life history)作為研究方法，透過參與觀察、深度訪談 及文件分析等方式蒐集資料。

洪梓榆

顏純昕

羅珮珊

洪翠華

劉慶元 工具，透過半結構式(Semistructured Interviews)與無 結構式訪談(Unstandardized Interviews)，將四位偏遠 地區資深教師與自己的故事轉換為研究資料後，成為

根據上述研究者自行整理的校長生命史相關研究的表格觀之，關於女校長 生命史、生涯發展研究的論文僅蒐集到六篇，倘若由臺灣博碩士論文知識加值 系統以女校長作為關鍵字查詢，亦僅三十一篇，有此可知，有關女校長的參考 資料文獻鮮少，此為研究限制。再者，综合分析表 2-2 校長生命史相關研究，

可以發現，由臺灣博碩士論文知識加值系統、國家教育研究院、華藝線上圖書 館以及本校圖書館等網站，並以校長生命史、校長生涯發展、生命史作為關鍵 字查詢，所蒐集的四十四篇學位論文當中，在論文研究主題方面均是以校長生 涯發展歷程、校長生命史、生命史為研究主題，惟其中兩篇論文，國小校長生 涯發展階段模式對校長專業成長的啟示以及一位女性國中初任校長生命史之批 判詮釋學對話，這兩篇別於其他論文，因探討與分享了校長歷經甄試、儲訓、

實習之心路歷程；在研究對象方面，其中國小校長佔十篇，國中校長佔一篇，

高中職校長佔一篇、特教教師佔一篇、幼教教師佔六篇、國小教師佔十六篇、

教育家佔一篇、其他各科類教師佔六篇，另外，研究對象為女性校者佔七篇，

男性校長佔四篇；在研究方法方面，四十四篇學位論文以採質性研究的生命史、

生命故事研究方法為主，且蒐集資料的方式以深度訪談為主，其中包含有半結 構式訪談、無結構式訪談、文件資料等資料蒐集方式。

對本研究的啟示為蒐集至三十一篇相關研究，研究主題主要咸以校長生涯 發展歷程、校長生命史、生命史為主題，惟每一位校長均有其自己精彩的生命 故事，能夠訪問研究對象祝祝校長並且深入了解其想法與作為，以及探究其遇 到困境時的解決策略並分析其生涯經驗，這些生命歷程與經歷如何形塑今日的 祝祝校長，了解其對社會貢獻的紀錄，令我覺得深感榮幸與敬佩。