探究過程
第一階段：
我們先從玩具的環保及耐用程度出發，希望選用 較環保而且耐用的材料。我們測試了以下物料：
工程：
我們設計和製造不同的軌道組件，讓玩家砌出 不同的組合。
軌道部分：
背板部分：
數學：
我們計算閘門的開關角度和時間，另外雙方的 背板大小、軌道組件的數量和形狀都相同，使 雙方都在公平的情況下競爭。
此外，我們在第一版本使用了膠紙固定位置，
會消耗大量膠紙，亦不容易改變軌道角度，而 且膠紙重複黏貼幾次之後，膠紙會失去黏性，
需要用新的膠紙，造成浪費。
結果：
我們選用了膠樽及膠喉作軌道部分，選用了膠 板作背板部分。我們亦將在第二階段測試不同 物料以取代膠紙將軌道貼上。
（Micro:bit 及編程）
（同學正在製造不同的軌道組件）
好處 壞處
廁紙筒
學校的洗手間能輕易 收集
只需剪成兩半便能使用
香港天氣潮濕，
令 廁 紙 筒 容 易 變形，耐用程度 較低
膠樽
學校的回收箱能輕易 收集
不 易因天氣情況而變 形，耐用程度較高
膠樽較硬，不易 修剪
鋁罐
學校的回收箱能輕易 收集
不 易因天氣情況而變 形，耐用程度較高
鋁 罐 的 切 口 較 鋒利，容易割傷
膠喉
1. 不 易 因 天 氣情 況 而變形，耐用程度 較高
2. 容 易 修 剪成 不 同 形狀
膠 喉 表 面 的 膠 質 令 滾 珠 難 以 滑落
好處 壞處
紙板 利用紙箱剪開而成，較 環保
容 易 因 天 氣 潮 濕 及 重 複 使 用 而變形，耐用程 度較低
膠板
利用一些 舊展板 加工 而成
不 易因天氣情況而變 形，耐用程度較高
膠展板 廁紙筒
膠紙
表面特性 滾珠滑落的效果
平滑的膠樽 平滑 滾珠快速滑落
有坑紋的
膠樽 凹凸不平 滾珠於有坑紋的位置 有機會停下
膠喉 有膠質 滾珠滑落較慢
第一版本
（同學正在測試軌道）
第三版本
第二階段：
我們主要考慮將軌道貼上背板的方法，並測試了 以下材料 :
好處 壞處
魔術貼 能重複使用 需 整 個 撕 下 來 才能改變位置 樂高 1. 能扣緊軌道
2. 能重複使用
位置有限制，不 能作微調
磁石
1. 能重複使用 2. 能輕易調較位置 3. 不用撕貼，更加耐用
磁石吸力大，使 用 時 需 小 心 避 免 磁 石 間 產 生 碰撞
結果：
最後我們選擇了用磁石。因此，我們亦在背板 部分加上了鐵板，鐵板是從舊的白磁板拆下，
用來吸引磁石。
第三階段：
我們考慮了遊戲的趣味性及挑戰性。從第一階段 的測試，我們發現膠喉的表面有膠質，令滾珠難 以滑落，這一點正能增加遊戲的挑戰性，亦能讓 玩家認識到不同表面的特性。我們亦由此想到可 增加不同表面的軌道讓玩家選擇，並加入了以下 材料作測試：
第三階段：
我們考慮了遊戲的趣味性及挑戰性。從第一階段 的測試，我們發現膠喉的表面有膠質，令滾珠難 以滑落，這一點正能增加遊戲的挑戰性，亦能讓 玩家認識到不同表面的特性。我們亦由此想到可 增加不同表面的軌道讓玩家選擇，並加入了以下 材料作測試：
最後，我們亦考慮到遊戲的公平性。由於玩家二 人放滾珠的時間及力度會有出入，所以我們加入 了一個以Micro:bit 製作的開關裝置，讓滾珠同 時自由落下，減低誤差。
白磁板 膠軌道，以磁石穩固
感想
黃允祈同學：
今年是我第三年參加常識百搭。三年裡，我和組員一起合作努力完成我們最滿 意的作品。這年我們的主題是改良玩具或製造 一個新的玩具。這主題與我們的生活十分接近，
所以我們都十分投入參與。我和組員商討良久，
一致決定製作滾珠大激鬥遊戲。我們在製作過 程中，收集好膠瓶並洗乾淨後，用剪刀剪開膠 樽，留下弧形部分為軌道。此行動有助保護地 球，因為我們利用廢物重用的概念，又環保又 有新意，大家都樂在其中。之後我們把迷你白
板組合成一塊大白板，然後在軌道上加上磁石 貼，令軌道到能夠隨意擺放。這次常識百搭中，
我學到了與同學合作的重要性，還學會了廢物 重用的原理。希望以後我能夠繼續參與這種活 動，有意思又有趣。在常識百搭中，我真是獲 益良多呀！
龐栢衡同學：
我在今次常識百搭比賽中學到 了思考和反覆改良的重要性。一開始，準備做 遊戲時，我們想了怎樣有效地給玩家任意改裝 設計、用什麼物料等的多個問題。在製作時，我們發現本來用的魔術貼不容易大量使用和不 可以隨意改動，所以改用磁石。再用磁石時，
磁石又不夠強！面對各種小問題，我們要不斷 改良和思考更好的方式。這次研究還令我體會 到團隊精神呢！
李鴻博同學：
在這次的常識百搭比賽中，我 發現原來一些我們日常生活中的「廢物」也可 以變成簡單而有趣的玩具，只要我們動動腦筋、加點創意，膠樽、舊展板和滾珠也能製成玩具。
在製作時，我們遇到不少困難。其中我們在測 試物料時，發現原來不少物料做出來的效果都 不理想，需要不斷嘗試新的物料，這讓我發揮 到創新和樂觀的素質，也令我明白到合作的重 要性。最後，我們都能找到令我們滿意的材料！
李逸妍同學：
常識百搭給我一個非常難得的 機會，讓我發揮潛能、追求突破和學習新的科 學常識。老師不厭其煩地耐心教導，加上同學 們齊心合作和勇於嘗試，最終我們都能製作出 一件既益智又有意義的玩具。這件玩具能讓小 朋友發揮創意，令人百玩不厭，更能訓練邏輯 推理和科學知識的運用，真是一件十分有趣的 兒童玩物！招健熙同學：
這次的常識百搭非常有趣，我 們可以利用不同的物料去做一件玩具。從中我學 習到怎樣把一些遭丟棄的物料升級再造，變成有 用的東西。我們在選擇物料時需要作很多次的測 試，去找出及比較不同物料的優劣之處，選出最 合適的物料，並作適當的調整。例如：我們選擇 了膠樽作軌道，因膠樽耐用性較高，但有組員認 為不太美觀。因此我們便用噴油上色，作出調 整。這次的活動令我獲益良多，我不但學到了更 多有關STEM 的知識，更增進了和同學的友誼。葉景行同學：
在這次的常識百搭的過程中，我們的遊戲就是《滾珠大激鬥》。在這次製作 玩具的過程中我學到很多關STEM 的知識。例 如T，即 Technology，我們就用了 Micro:bit 來 作為閘門的開關，就可以避免因反應時間的差 別令到滾珠滾到終點的時間有不同。又例如E，
即Engineering，我們就找出了不同的軌道物 料，例如膠樽、廁紙筒、鋁罐、膠喉令到滾珠 滾下終點的時間也有不同。我對我們組員合作 製造的玩具覺得很滿意，這也是大家付出的努 力。總括而言，這次在常識百搭製作玩具的過 程不但十分有趣，又可以激發我的思維，還可 以增進我對STEM 的認識，真是給了我很多的 啟發！
參考資料
Microbit.org（無日期）：Makecode，取自 https://makecode.microbit.org/#
會被磁鐵吸住的東西（無日期），取自
https://market.cloud.edu.tw/content/primary/
nature/ks_gc/nctheme/ckl01/2-5-1.htm
黃妍萍(2017)：【膠樽變變變 ‧ 片】升級再 造 膠樽可變保鮮器、禮物盒？，取自
https://www.hk01.com/%E7%A4%BE%E5%8 D%80%E5%B0%88%E9%A1%8C/96880/%E8
%86%A0%E6%A8%BD%E8%AE%8A%E8%A E%8A%E8%AE%8A-%E7%89%87-%E5%8D%
87%E7%B4%9A%E5%86%8D%E9%80%A0-%E8%86%A0%E6%A8%BD%E5%8F%AF%E8
%AE%8A%E4%BF%9D%E9%AE%AE%E5%99
%A8-%E7%A6%AE%E7%89%A9%E7%9B%92 影響摩擦力的因素（無日期），取自
https://www.nani.com.tw/nani/jlearn/natu/
ability/ability_list.jsp?file=a1/4_a1_1_7.
htm&p_page=ability_4.jsp
小貼 士
能理解科學概念，作品原創性高，亦 有趣。同學對每件零件的功用及性能 皆有作出反覆測試，並作改善。