實驗、探究及製作：
我們在家中收集了各種舊用品製作足球機，主體是以長方膠盒代替，並以竹棍子製作轉動桿及大 衣夾代替足球員。
Micro:bit入球感應裝置 足球機
1. 光敏電阻先偵測到環境中的光強度。
2. 環境中的光強度介乎500-1000，視乎不同位置而 定。
3. 用Micro:bit裝置設置光敏電阻在光強度偵測到低 於400時作出指令。
4. 指令分為兩部份：
(一)在Micro:bit顯示器上顯示分數的增加 (二)燈泡亮起作提示
1. 在膠盒上量度擺放轉動桿的合適高度和間距。
2. 用鋸切斷竹子。
3. 以衣夾夾在竹子上代替足球員。
4. 測試足球機運作流暢度。
5. 加上各種陷阱並進利測試。
應用
困難及改良
Micro:bit 裝置可以幫助同學計算入球數量，入 球時可有光效或聲效仍提示，使足球機充滿刺 激感。
智慧型足球機充分使用了環保概念，以家中舊 物品代替購買原材料，不同的物料增加了足球 在表面的摩擦力，玩味大增！
( 一 ) 光敏電阻倚靠感測外在光源的光亮度作 出反應，起初調校電阻變數時遇上很大困難，
需要要同一光亮度條件的環境下多次測試才能 調校成功。
( 二 ) 以舊物料製作整個足球機並不容易，本 來打算以舊傘桿製作轉動棍，可惜只收集到一 把長傘和數把短傘，不夠足球機使用，並發現 傘桿太幼，轉動時手掌會很痛。後來改為使用 舊竹子，因為竹子比較粗及堅固，圓柱體的結 構使轉動效果比傘桿更好，又不會讓手掌痛。
( 三 ) 竹桿子能前後自由滑動，玩得太忘形時 會一不小心大力推動竹桿，容易弄傷對面同 學。於是參考了傳統足球機設計，在竹子前後 加上Blu-Tack，竹子過分向前移動時大大減弱 力度和阻礙前進，避免意外發生。
總結 感想
綜合我們的探究，我們發現了可以利用光敏電 阻的電阻值受光的強弱而影響，隨着入射光強 度越強則電阻值下降。利用這個特性，可以把 光敏電阻放在足球機龍門下方：入球時，足球 遮蓋了外來光源，光強度減弱並使電阻值下 降， 讓Micro:bit 系統感應入球。另外，我們 也發現可在日常生活中可多發掘不同的環保物 料去製作玩具，不但可以使玩具更具特色，也 可以令我們發現更多生活中的科學原理。
鍾紫韻同學：
這次是我第一次參加常識百 搭展覽，這個展覽十分有意義。在老師的循循 善誘、耐心教導下，我學會了不同的科學原 理。同學們齊心合力，製造了一個環保並加入 STEM 元素的足球機。李昕穎同學：
我覺得這個活動具有挑戰性，不但要有一定的科學知識，還要使用環保物 料。所以，在活動期間我獲益良多，亦非常享 受整個過程。
吳心頤同學：
我覺得這是一個很有意義的活 動。製作智慧型足球機期間雖然有很多困難，但經大家不斷思考和判斷，很多問題都迎刃而 解。我也學會很多STEM 的知識和深深體會到 合作的重要性。
姚焯天同學：
我認為這個活動十分有意義，在製作時即使遇到很多困難，但經過大家努力 地解難，都能很快解決。我認為此活動除了可 以增加我們的團隊合作之外，還可以學到很多 STEM 的原理，令我在科學知識方面更進一步 ｡
參考資料
義築桃花源（無日期）：《【micro:bit】光敏 電阻原理》，取自
http://usr.nkust.org/2018/04/15/microbit- 光敏 電阻實習/
小 貼 士
同學能根據學校實際環境及需要，製 作足球機供同學使用，可考慮結合不 同設計，增加趣味，例如額外加入計 時器，配合計分。足球機設計獨特，
顯 示 同 學 對 相 關 STEM 元 素 的 充 份 理 解，有很強的可玩性，唯耐用性需繼 續探究。