研究假設

由第一章所述之研究問題，再根據第二章理論與文獻探討中，民 主態度、法治知識、法治態度、政治社會化變項相關研究中的研究結 果。以及研究者推論，做出暫時性的答案，進行以下假設。擬進行考 驗之研究假設如下︰

假設一：不同背景的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-1：不同學校隸屬的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-2：不同性別的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-3：不同年級的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-4：不同就讀類科的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-5：不同學業成績的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-6：不同師生互動的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-7：不同同學互動的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-8：不同父親教育程度的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-9：不同母親教育程度的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-10：不同父母管教方式的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-11：不同幹部與社團經驗的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-12：不同收看新聞頻率的高職學生，其法治知識有顯著差異 1-13：不同的校園民主氣氛高職學生，其法治知識有顯著差異 1-14：不同法治教育知識來源的高職學生，其法治知識有顯著差異 假設二：不同背景的高職學生，其法治態度有顯著差異

2-1：不同學校隸屬的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-2：不同性別的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-3：不同年級的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-4：不同就讀類科的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-5：不同學業成績的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-6：不同師生互動的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-7：不同同學互動的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-8：不同父親教育程度的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-9：不同母親教育程度的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-10：不同父母管教方式的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-11：不同幹部與社團經驗的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-12：不同收看新聞頻率的高職學生，其法治態度有顯著差異 2-13：不同的校園民主氣氛高職學生，其法治態度有顯著差異 2-14：不同法治教育知識來源的高職學生，其法治態度有顯著差異 假設三：高職學生的法治知識與法治態度之間有顯著相關

3-1：高職學生的法治知識與少年相關法律知識之間有顯著相關 3-2：高職學生的法治知識與刑事法規之間有顯著相關

3-3：高職學生的法治知識與行政法規之間有顯著相關 3-4：高職學生的法治知識與民事法規之間有顯著相關 3-5：高職學生的法治知識與憲法之間有顯著相關

3-6：高職學生的法治態度與對司法人員的看法之間有顯著相關

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3-7：高職學生的法治態度與對法律的基本看法之間有顯著相關 3-8：高職學生的法治態度與法律對國家社會及個人的影響之間有

顯著相關

3-9：高職學生的法治態度與對守法態度看法之間有顯著相關 3-10：高職學生的法治態度與對犯罪的看法之間有顯著相關