第一章、 緒論
第一節、 研究動機
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第一章、 緒論
第一節、 研究動機
2017 年仲夏我有幸在台北市某青少年服務中心實習，過程中認識了很多形 形色色的青少年，也在外展工作中走進社區，深入了解他們成長的環境。基於機 構的服務性質，許多我所遇到的青少年從小就在充滿貧窮、高風險家庭、地下經 濟、宮廟文化的社區環境中成長，也經常在輟學、幫派、犯罪、物質濫用等議題 邊緣徘徊，他們被社區視為「麻煩製造者」，被排除於邊緣的黑暗角落。儘管如 此，我還是可以清楚的在他們身上看到復原力的展現，在這如此不安、充滿風險 因子的成長環境中，他們仍有能力在街頭尋求青少年發展任務所需的自我認同、
愛與歸屬，例如許多青少年為了對抗家庭失功能與貧窮帶來風險，因而以加入宮 廟陣頭、幫派的方式獲得更多社會連結，或是以刺青、身體穿洞等方式形塑集體 認同。青少年生活在社區結構、組織、社會互動交織出的關係網絡中，網絡帶來 的不僅止於人際支持，其中存在的規範、信任與機會，亦讓他們在瀕臨失序的生 活中找到暫時可依循的道路。雖然他們選擇了被主流社會視為禁忌的道路，但我 認為是環境限制了他們的選項，讓他們以這樣的方式尋求安身立命，在此我看見 了環境對青少年發展的影響。
要如何衡量環境差異對青少年復原力造成的影響？似乎一般俗民經驗中環 境的「好壞」，並不能完全的解釋個人復原力的展現，在治安較差、社經地位水 準較低、家庭問題層出不窮、看似充滿風險因子的社區中，青少年還是能夠展現 出令人驚嘆的復原力，在種種因家庭、同儕而生的逆境挫折中追求屬於青少年的 發展任務。復原力意指即使處在不利發展的劣勢環境中，仍能持續運用內在或外 在資源，與所屬環境交流互動並適應的能力，既是一個動態的過程，也是一種個 人力量的恢復，個人可以藉著復原力突破自身所處的困境，在生命的旅程中繼續 向前走（白倩如、李仰慈、曾華源，2014）。在國內關於青少年復原力的研究中，
大多側重在探討個人層面的保護因子，如正向自我概念、問題解決能力與情緒紓
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解能力等（常欣怡、宋麗玉，2007），外在層面保護因子的討論範圍則集中於於 家庭及學校等初級團體，如家庭的社經地位、家庭功能的完整性、同儕支持等（陳 金彌、陳月枝，2007），網絡中的成人模範角色與來自師長、同儕與朋友的支持，
尤其在青少年的生活適應過程中扮演重要角色（陳佩鈺、林杏足，2004）。過去 保護因子的研究中，對於關係網絡的觀察，大都集中於人際支持面向，然而社會 支持並不能描述社會網絡的全貌，例如在實習的經驗中，當地社會關係網絡對青 少年學業成就較無期待，且網絡中職業的組成非常多元（俗話說來自五湖四海）， 反而能夠成為青少年多元生涯發展的助力。相較於我本身成長環境裡「唯有讀書 高」的價值規範，以及白領職業為主的網絡組成，在刺激青少年多元發展的資源 方面，可能就不如實習場域豐沛。據此而言，關係網絡的組成性質、以及其中共 享的價值規範皆可能為資源，而非僅僅只有社會支持；然過去復原力研究對此甚 少著墨，因此引發了我的好奇。
後來在某堂課程中我接觸到社會資本對身心健康的影響，給了我很大的啟發。
該堂課程中討論了健康不平等(health inequalities)的成因，文獻中提及社會資本能 夠緩解健康不平等的生成，例如在少數族裔社區中，存在於社會關係網絡中的信 任、互惠規範、社會支持與參與機會等因素，有助於社區居民保持較好的身心健 康狀態，且愈是在社會經濟條件差的社區，愈能觀察到此效果（Uphoff, Pickett, Cabieses, Small and Wright, 2013）。此種以社會關係網絡中的資源來描述生活環 境的途徑，以及網絡中的資源能夠抵抗外在環境劣勢的效果，與我在實習中觀察 到的現象十分契合。社會資本（social capital）理論發軔於 1980 年代末，此理論 在當時被市場模式簡化的政治世界觀之下，重新拾回了對社會面向的關懷
（Halpern, 2005），故在1995 年 Putnam（1995）的論文發表後有了爆炸性的成長。
社會資本理論關注鑲嵌在社會關係網絡中的現存或潛在資源，最經典的例子為 Coleman（1988）所提到的紐約鑽石批發市場，在這個市場裡，商人們可以毫不 遲疑地在沒有任何保全措施的情況下，將裝有上萬美元鑽石的袋子交給其他商人 檢查。對外人而言這麼做似乎非常冒險，因為幾乎沒有任何機制防止鑽石被竊取
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或掉包，然而意外的是這個市場非常成功且有效率，偷竊或掉包之類的事幾乎不 曾發生。商人社群中的緊密連結、高度信任，以及對合宜舉止的共識，已成為一 項社群層次的共同資產，讓交易無須契約或保險就能進行，節省了可觀的交易成 本。據此，Coleman 將社會資本定義為高度信任與價值共享的網絡中，存在的一 種互惠期待，其本質為一種公共財，網絡結構中的人都可以受惠，對優勢者或弱 勢者而言都是潛在資產，但使用各項資產的能力卻有差別。社會學家 Bourdieu
（1986/2011）則從衝突論的觀點出發，認為社會資本是被聚集起來的實質或潛在 資源，其目的是為了擁有持久的、互相互默許和互相認可的網絡，且有再製不平 等的效果，優勢階級運用社會資本創造更多利益，弱勢階級則被排除在外無法近 用。Putnam、Leonardi 與 Nanetti（1993）則從政治學的角度出發，定義社會資本 為社會的一種屬性(attribute)，是社會網絡中的互惠常規與信賴關係，是網絡中的 個人可自由取得的社區資源，社會資本的變遷是社會結構性的變化，而非個人造 成的影響。Hapern（2005）指出儘管學術上社會資本的定義有諸多歧異，但仍可 歸納出一些共同特質，在基本元素方面共有三項：網絡（network）、由群體內的 成員所共享的規範、價值觀及期待（norms, values and expectancies）、以及有助於 維持規範及網絡運行的約束力量（sanctions）。在分析層次方面，不管從鉅視層面
（如民主制度、種族文化）、中觀層面（如社區場域、社群連結）到微觀層面（如 愛與關懷、人際互惠），皆可分析出上述三項基本元素。在功能方面，可分為內 聚（inward）取向，傾向於強化排他性認同與同質性團體的結合型（bonding）社 會資本；外展（outward）取向，連結了不同社會群體的橋接型（bridging）社會 資本；以及垂直性、跨社會層級間的連結型（linking）社會資本。
Petersen and Leffert（1995）認為在人類常態發展中，孩子會和父母及家人緊 密連結在一起，但這些親子連結會在青少年時期逐漸減弱，而在尚未發展出新的 社會連結的過渡期中，可以說是最脆弱、最容易出現心理健康與行為問題的生命 階段，若從社會資本理論觀點來解釋，此時正是家庭的結合型資本功能減弱，向 社會外展的橋接型資本有待發展的時期，隨著關係網絡中可運用資源的減少，青
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少年也將更直接的暴露於風險之下。
Gyan、Ahorlu、Dzorgbo 與 Fayorsey（2017）在非洲迦納的研究中指出，社 會資本有促進青少女正向身心發展的功能，乃是一種復原力的保護因子，家庭、
同儕、學校與教會等社區關係網絡皆是當地青少女的社會資本來源，除了提供社 會支持外，也形成社會控制的機制，能夠讓當地青少女對抗環境中未婚懷孕和性 傳染病的風險。中國學者孟利艷（2008）認為社會資本直接參與了青少年在逆境 中展現適應能力的過程，不但對生存經驗與技能有示範效果，行動者網絡間的信 任、規範與權威也能夠影響適應行為與適應結果的出現，故社會資本在青少年復 原力中發揮了重要作用。同樣地，Ungar（2011）亦指出社區中存在的社會資本，
包括非正式的網絡關係與正式的服務供給，能夠在災變當中促進青少年的復原力，
並建議政策與介入目標除了風險的預防之外，社會資本的建構與取得也是應該努 力的方向。綜上所述，過去台灣復原力保護研究中，多以人際支持來描述關係網 絡中的資源，而社會資本概念乃是以更寬廣的架構分析網絡中擁有的資源，能夠 探討網絡結構本身及其規範、價值與期待對個人造成的影響，且國外研究多證實 社會資本能夠促進青少年復原力的展現，但國內卻缺乏相關研究，故本研究將探 索社會資本對青少年復原力之影響，期能對復原力保護因子有更深入的瞭解，並 為復原力之建構提供重要的參考文獻。
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