怕，卻敵不過有人陪伴的心理需求，最後身心俱遭受不可磨滅的痛楚。但事過境 遷後，案主依然到公園遊蕩，依然與流浪漢及失業者在一起，原因是「無聊」。 回想筆者的成長過程，中小學時漫長的空閒日子，是靠著一本本的圖書度過，
假日時與同伴到小溪流捉小魚、搬石頭築堤霸，午睡時耳邊伴隨的是收音機中傳 來的台語講古，日子過得很幸福很滿足。
十九世紀從 BB call 的問世到後來人手一機，3C 產品的汰換速度越來越快，
現代人大多一有空就掛在3C 產品上，無論是在工作或休息，抑或是開車或搭車，
就連做家事時，也要時時把手機拿出來翻看一下是否有新訊息，就生怕漏失了哪 條群組發言。智慧型手機除了用來工作、聯繫、搜尋訊息，也許更多的是用來逃 避，逃避漫長的空檔時間，逃避自己的空閒時間。害怕「空閒」是否就是害怕「無 聊」，我們是否該調整腳步重新檢視自我，如果我們讓自己的大腦不斷的忙碌，
害怕留下時間發呆、放空？會發生什麼事？
空閒時間無處不在，因此「無聊」抑或是「閒暇」也縈繞在生活四周，無孔 不入，處於這樣充滿緊張情緒的社會中的我們該如何去面對它？當我們重新檢 視自己生活的同時，是否也同時檢視成人是否該教導兒童如何克服自己的「無 聊」？如何讓「無聊」成為有用的代名詞，讓所有人不帶愧疚感的擁抱「無聊」， 這是筆者期待探討的研究的主題，期冀以這一小小的石頭，激起漣漪，讓大家共 同來思考並能在兒童文學領域，對於兒童的「無聊」、「閒暇」能有不同想法。
第二節 研究問題與目的
一、研究問題
「無聊的語源可以追溯到拉丁文的（aedia），後來演變為基督教裡提到的「煩
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悶」(acedia)，意指無精打采、煩躁不安的『正午惡魔』4，到了文藝復興時代，
又變成罪大惡極的『憂鬱症』(melancholia)，後來進一步成為法文中的厭倦 (ennui)」。5 所以筆者思考以下幾個方面來討論文本中的無聊類型及分析書中角 色如何找到解決無聊的方法。
故事中的主角默默憑空而降，名字是自己取的，外表邋遢、個子矮小不識字，
住在劇場遺跡舞台下方的半塌小房間，除了一雙美若寒星的眼睛之外，沒有一樣 拿的出手的東西，以現在的說法默默就是個「遊民」而且還是個「小遊民」。雖 然她宣稱自己已經一百二十歲。一個成天無所事事的遊民卻能得到大家的關愛，
甚至於擔心沒有了默默，他們該如何是好，而默默不會變魔術，不會使用咒語，
不會看手相，不會預言未來，她所能夠做的就是傾聽對方說話。
默默與孩子一起玩遊戲時，小孩常會萌發新點子，而夥伴吉吉只要有默默在 身邊傾聽他說話，他心靈的幻想之門便會自動打開，不需搜盡枯腸，不需絞盡腦 汁。白伯是個沉默寡言的人，大家都覺得他怪，但是只要跟默默在一起他也能打 開啟話匣子。
一個平凡無奇的小孩卻擁有過人的天賦，默默的天賦是「傾聽」對方說話，
為何孩子和默默在一起時創造力會源源不絕？為何吉吉與默默在一起便能打開 幻想之門？「傾聽」力量是否就是開啟創造力的一把鑰匙。
巴斯提安幼年失恃，父親緊鎖心門直到他失蹤後返家，父親「傾聽」他講 完所有的故事，他的父親流淚了，巴斯提安知道他帶回了生命之水，父子之間從 此不一樣了。「傾聽」的力量改變了巴斯提安的父子關係，也開啟了這對父子往 後的生命對話。
4 五世紀時，基督教隱修士約翰．卡西安（John Cassian）認定「黑夜的驚駭」為邪惡；「白日 飛的箭」為敵人的襲擊；「夜行的瘟疫」則指潛進睡夢的魔鬼；而「正午的惡魔」指憂鬱症。
你可以在日正當中時清楚的看到它，但還是會把你的靈魂從上帝身邊拉開。
5 瑪諾什•佐摩羅迪，《越無聊,越開竅》，臺北市：天下雜誌，2018 年，頁 39、40。
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「傾聽」有多重要？它能打開彼此的心門嗎？我們所懼怕的「無聊」是生 活中之必需嗎？人類的社會進步是否倚賴「無聊」？
以這些作為本論文的探索出發點，研究問題聚焦如下：
（一） 以研究作品為例，探究作品裡的「傾聽」？我們擁有「傾聽」的能 力嗎？以研究作品為例，《默默》（2013）與《說不完的故事》（2010）
呈現何樣的的「傾聽」？
（二） 在兒童的學習與創造過程中，「無聊」是必要的條件嗎？透過《默 默》（2013）與《說不完的故事》（2010）裡的主角，探究「無聊」
是如何點燃人類的想像力？
（三） 如何在生活中增進兒童的「創造力」？
二、研究目的
從古至今，「無聊」就一直以不同的語法存在我們的生活之中，這是個廣受 各界關注的問題。從麥可•安迪的作品中可以嗅到蛛絲馬跡，筆者希望能藉由故 事中所傳達關於「傾聽」與「無聊」的感受加以分析討論。論文研究目的如下：
（一） 從《用安靜改變世界》（2015）書中﹤凝神傾聽 ﹥中論述，應用於 《默默》（2013）與《說不完的故事》（2010）裡的角色，進行剖析、
探索並了解何謂「傾聽」，進而學習「傾聽」，透過文本分析，瞭解 傾聽的重要與意義。
（二） 從《情感學習》（2018）書中擇「無聊」的情感篇章論述，透過《默 默》（2013）與《說不完的故事》（2010）裡的角色，探究「無聊」
與想像力之間的關聯。
（三） 當「無聊」成為現代都市中的必然產物，從《創造力》（2007）書 中論述如何讓兒童的無聊轉換為創造力。
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