研究對象

為調查屏東縣國小學童全球議題認知與世界公民資質之現況及相關性， 並 且依據研究架構與研究目的，本研究採用問卷調查法來蒐集相關資料。本節係針 對問卷調查之研究對象及抽樣方法加以說明之。

壹、母群體

本研究以 101 學年度屏東縣之公立國民小學六年級學童為母群體，依據屏東 縣政府主計室公務統計報表資料顯示，就讀屏東縣 101 學年度六年級學童人數為 9747 人。依地區整理如如表 3-1。

表 3-1

研究母群體人口分布統計表

類別 城市地區 一般鄉鎮 偏遠地區 合計 學校數 21 所 116 所 31 所 168 所 六年級學生數 2505 人 6814 人 428 人 9747 人

貳、正式樣本

本研究的調查對象為屏東縣公立國民小學之六年級學童，以下就抽樣方法及 樣本資料分析，說明如下。

一、抽樣方法

本研究以屏東縣公立國民小學之六年級學童為母群體，為求取樣本之代表，

根據 Sudman 的樣本大小決定原則，如果是地區性的研究，帄均樣本數應在 500~1000 人之間較為適合（吳明隆、涂金堂，2005），因此研究者在參酌上述學 者的看法並考量人力、物力等因素後，預計抽取 800 名學童作為正式問卷之受詴 者。為了研究的方便與顧及樣本的代表性、學校地區與回收率，本研究採用分層 叢集抽樣的方式來進行抽樣。其分層的標準是依據屏東縣教育處主計室 101 學年 度的統計資料，首先依學校的所在地區，區分為城市、一般鄉鎮、偏遠地區三種

類型，並計算出各學校類型之學童總人數，以及各學校類型之學童總人數的百分 比，再依照算出的百分比求出城市、一般鄉鎮、及偏遠地區學校所應抽取的學童 人數，如表 3-2：

表 3-2

屏東地區 101 學年度公立國民小學分層比例抽樣統計表

項目 學校規模

城市 一般鄉鎮 偏遠地區 合計 現有六年級學童數 2025 6814 428 9747

所佔比例 25％ 70％ 5％ 100

預計抽取人數 800×25％＝200 800×70％＝560 800×5％＝40 800

根據上述的抽樣方式，以屏東縣城市、一般鄉鎮、偏遠地區學校劃分，預計 抽取 800 名學童進行抽樣。首先依學校所在地區及年級比例約估所需樣本數，然 後以班級為單位進行叢集抽樣，抽滿超過預計抽取之樣本數為止。共發出 839 份問卷，回收 839 份，回收率 100.00%。其中經檢核剔除無效問卷 14 份，共計 有效問卷 825 份，有效卷 98.33％，正式問卷寄發學校名稱、數量及回收情形如 表 3-3 所示：

表 3- 3

表 3-4

(一)性別方面

男學童共 419 人，佔全部樣本數的 50.8％；女學童共 406 人，佔全部樣本數 的 49.2％。

(二)父親教育程度方面

國小共 31 人，佔全部樣本數的 3.7％；國中共 145 人，佔全部樣本數的 17.6

％；高中職共 414 人，佔全部樣本數的 50.2％；大學(專)國中共 202 人，佔全部 樣本數的 24.5％；研究所以上共 33 人，佔全部樣本數的 4.0％。

(三)母親教育程度方面

國小共 32 人，佔全部樣本數的 3.9％；國中共 115 人，佔全部樣本數的 13.9

％；高中職共 456 人，佔全部樣本數的 55.3％；大學(專)國中共 196 人，佔全部 樣本數的 23.8％；研究所以上共 26 人，佔全部樣本數的 3.1％。

(四)學校所在地區方面

城市地區的學童共 212 人，佔全部樣本數的 25.7％；一般鄉鎮的學童共 567 人，佔全部樣本數的 68.7％；偏遠地區的學童共 46 人，佔全部樣本數的 5.6％。

(五)班級幹部經驗方面

「無」的學童共 150 人，佔全部樣本數的 18.2％；1-2 次的學童共 238 人，

佔全部樣本數的 28.8％；3-4 次的學童共 255 人，佔全部樣本數的 30.9％；5 次 以上的學童共 182 人，佔全部樣本數的 22.1％。

(六)社會教科書版本方面

南一版本的學童共 302 人，佔全部樣本數的 36.6％；康軒版本的學童共 221 人，佔全部樣本數的 26.8％；翰林版本的學童共 302 人，佔全部樣本數的 36.6

％。

(七)全球議題資訊來源方面

來自家人的學童共 122 人，佔全部樣本數的 14.8％；來自老師的學童共 199 人，佔全部樣本數的 24.1％；來自同學、朋友的學童共 39 人，佔全部樣本數的 4.7％；來自大眾傳播媒體的學童共 383 人，佔全部樣本數的 46.5％；來自書籍 的學童共 82 人，佔全部樣本數的 9.9％。

(八)大眾傳播媒體方面

來自電視的學童共 530 人，佔全部樣本數的 64.2％來自廣播的學童共 23 人，

佔全部樣本數的 2.8％；來自報紙的學童共 46 人，佔全部樣本數的 5.6％；來自 雜誌的學童共 19 人，佔全部樣本數的 2.3％；來自網路的學童共 207 人，佔全部 樣本數的 25.1％。