研究方法與步驟

為回答上述所列之待答問題，研擬出研究方法與步驟。本節就研究所使用的 研究方法與研究步驟，分別說明如下：

研究方法

本研究採用問卷調查法，首先針對國民小學校長文化領導與學校創新經營概 念之關係進行分析與探究。蒐集及分析文獻的資料來源，主要參考國家圖書館、

國立教育資料館、國立台中教育大學之館藏目錄及相關中西文線上資料庫，蒐集 相關論文期刊，作為研究論述的依據。依據文獻探討結果及待答問題，編製「國 民小學校長文化與學校創新經營關係」之問卷，作為問卷調查工具，針對南投縣 公立國民小學教師抽出樣本作為問卷調查對象，進行調查研究及統計、分析、歸 納與討論，最後獲致研究結果並提出結論與具體建議。

研究步驟

本研究之進行研究步驟說明如下：

形成研究動機

與指導教授討論，從近來教育發展趨勢中尋找重要且有興趣的主題。

蒐集及評閱相關文獻

閱讀有關之文獻資料，逐項整理分析後初步建立觀念架構，確定研究主題及 範圍，研究對象，著手草擬研究計畫，作為本研究之理論及邏輯基礎及後續研究 之進行方向規劃。此外，並歸納整理各個研究變項的內涵與層面，以作為本研究 的理論基礎編製研究工具。

編寫與審查研究計畫

根據研究主題、研究範圍與待答問題著手草擬研究計畫。

編製調查問卷初稿

閱讀及整理相關文獻資料後，進行研究調查問卷草擬，發展問卷初稿。

專家審查問卷內容效度（諮詢專家意見修正問卷）

敦請專家學者及實務工作者等針對初步問卷內容，提供修正意見，由研究者 依據諮詢意見刪除不適合題項，並將部分修改後適合題項作語句修正，編製成預 試調查問卷。

實施預試問卷

以南投縣地區公立國民小學學校規模為分層標準，將學校分為 6 班（含）以 下、7-12 班、13-24 班、及 25 班（含）以上四類，以分層比例抽樣方式，各種規 模學校選擇一定比例校數實施預試問卷調查。

分析預試形成正式問卷

將有效問卷加以整理並建檔，以 SPSS 12.0 for Windows 版統計軟體進行項目 分析、效度分析及信度考驗，刪除不適當題項後修正完成正式問卷。

實施問卷調查

研究對象限於於南投縣國民小學教育人員，採分層比例抽樣方式，以書面將 問卷附回郵郵寄至抽樣學校，懇請抽樣各校之主任、組長、教師（級任、科任）

完成問卷填答，並於問卷預定回收時間內寄回。

彙整問卷及統計分析

正式問卷回收後，先逐一檢視剔除無效問卷，再進行問卷編碼、登錄與輸入

電腦等作業，運用 SPSS 12.0 for Windows 版套裝軟體，進行各項統計分析。

撰寫研究結果並提出結論與建議

根據資料分析之結果，根據研究結果，提出結論與建議，進行論文撰寫與印 製的程序。