第二章 文獻探討
第三節 研究架構與研究問題
國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
37
循 Krumboltz（1979）提出之影響職業選擇因素的模式，本研究以新聞學系 畢業生過去在新聞教育場域中的學習經驗著手，同時將其個人背景與身處之社會 環境的特質列入考量，探討這些因素如何構織成他們對自身職業意願的看法，以 及他們如何在個人層次的「自我觀察推論」和社會層次的「世界觀推論」之交互 過程中醞成獨一無二的生涯決定方式，進而做出學／職轉銜切點上的首份職業抉 擇。
第三節 研究架構與研究問題
壹、研究架構承上節，研究者以 Tiedeman（1961）之「職業選擇是一連串學習與生活經
驗所交互影響而成的過程」之觀點出發，並整合 Krumboltz（1979）提出的「影 響職業選擇因素的通用模式」，擬出本研究架構如圖 2-3-1（頁 38）所示，欲以 之分析新聞學系畢業生之職業選擇歷程及其影響因素。
由於新聞教育是新聞學系學生所經歷之最密集的職業社會化過程（鄧力，
2016；Wu & Weaver, 1998），他們對於新聞工作的認知及新聞從業意願應是受大 學期間的學習經歷影響最深，故本研究擬將探討範疇以新聞學系畢業生當初選擇 主修新聞的動機為起點，直至其畢業選擇非新聞職業做為第一份工作為終端，瞭 解他們在這段期間的學習經驗與職業後設思考過程。
其次，在 Krumboltz（1979）提出之「影響職業選擇因素的通用模式」中，「個 人背景」與「社會環境」屬潛在影響因素，並不一定會對職業選擇造成具體影響，
需視每個人的成長背景而定；「學習經驗」於此模式中屬最重要的環節，亦是本 研究著力最多的探討面向。整理各國有關新聞學系學生的研究，研究者認為，新 聞學系學生立足於新聞教育場域中逐漸熟諳新聞知識與技術，並同時透過自身觀
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
38
察、參與業界實習等方式認識現實環境中新聞工作樣態，來自這兩方的經驗應是 影響新聞學系學生之職業選擇歷程的重要因素。
圖 2-3-1：本研究架構
資料來源：研究者繪製
貳、研究問題
根據陳韜文、羅文輝、潘忠黨（2003），新聞從業人員之定義為在新聞媒介 工作，並且直接或間接處理新聞的人。綜合行政院主計處最新修訂之中華民國行 業分類標準（2016，第 10 版）19與中華民國職業分類標準（2010，第 6 版）20， 新聞業泛指從事新聞出版，以印刷或電子形式（含網路）發行之行業，而新聞工 作者意指從事採訪、蒐集、記錄及調查時事或公共事務，並以報紙、廣播、電視 及其他傳播媒體報導之人員；新聞編輯人員亦歸入本類。本研究將依此為界分，
找尋自新聞學系畢業後之初職屬該範疇以外的研究對象。
統整以上文獻回顧，並延續上一章提出之研究目的，本研究擬以曾就讀國內
19 取自行政院主計總處網站：www.dgbas.gov.tw/public/Attachment/51230162221KI9NIEKP.pdf。
20 取自行政院主計總處網站：www.stat.gov.tw/public/Attachment/141413555071.pdf。
進入新聞系 的動機
就讀新聞系期間 的學習經驗
畢業後 首份職業抉擇
個人背景 社會環境
對於新聞工作環境 的認知與觀察
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
39
新聞學系、取得學士學位後投入之首份正式工作屬非新聞職業者為深度訪談對象，
並提出以下研究問題：
研究問題一：新聞學系畢業生選擇就讀新聞學系的動機為何？
研究問題二：新聞學系畢業生在大學期間的學習經驗及新聞職業認知過程為何？
研究問題三：新聞學系畢業生選擇從事非新聞職業的原因為何，以及從事哪些職 業？
研究問題四：個人背景、社會環境、學習經驗，以及新聞學系畢業生對當前新聞 業與新聞工作之認知等面向如何交互影響其職業抉擇？
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
40