由於老人福利機構之空間區位、建築形態、周遭環境、機構內部建築空間環境、工作人 員配置、受災經驗、教育訓練狀況、演習狀況迥異。本研究對老人福利機構進行立意抽樣，
抽取有受災經驗或具較高淹水風險之老人福利機構。研究者將到現地觀察老人福利機構之空 間區位、建築形態、周遭環境、機構內部建築空間環境、工作人員配置、受災經驗、教育訓 練狀況、演習狀況（本研究僅就機構進行水災演習之狀況進行觀察，不涉及直接與機構互動，
進行演習規劃設計）等內容。本研究運用訪談及現地調查資料，研擬合理的水災預防、應變 輔導及避難撤離機制，並做為後續編纂參考手冊之基礎
五、 參與式行動研究
行動研究鼓勵未必受過嚴謹學術訓練的實務工作者，透過規劃、行動（試驗）的方式，
觀察其特質變化，進而透過規劃修改行動，使其變化能夠達到實務工作者的目的。本研究團 隊將結合過去執行過及進行中之相關研究計畫，與相關機構透過夥伴關係的經營，採參與式 行動研究，扮演外來促進者、指導者、資訊提供者、聯盟建構與專家角色(葉莉莉, 2010)。在 這過程，研究者可提供夥伴機構支持、扮演協調者、凝聚共識、發展設計活動等。而透過這 過程，研究者可影響實務工作者，促使有改變意圖的實務工作者能獲得更多資源及知識、技 術之支持，促進其工作之改革。參與式行動研究強調研究者與參與者間之對話、凝聚共識。
至於參與的程度則是行動過程中的動態過程，參與者的互動可能從最消極的被動參與、訊息 提供、諮詢、獲得資源、互動參與到最積極的自我動員(Kindon, Pain, & Kesby, 2007; 葉莉莉, 2010)。
為了與合作機構有良好的互動及共同設計的契機，本研究將進行機構現地環境調查、提 供教育訓練及前述方式，與個案權益關係者共同合作，掌握機構的特性、日常運作、防災議 題及因應態度、應變策略等觀點。為了指認機構及各權益關係者共同合作下之水災因應特性，
除了前述透過工作坊（若有的話）之進行外，本研究尋求有意願共同合作之地方政府或機構，
由本研究團隊與權益關係者（如政府相關人員或機構工作人員）共同討論如何整握水災警戒 訊息、應進行哪些事項檢核，以有效進行水災應變，並從實際的機構作為中檢核其優點與限 制，進而促進研究成果之可行性。
貳、 研究流程
本研究所述之主要工作項目及研究方法，其步驟及相關關係如下流程圖所示。
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