本研究目的旨在探討《王哥柳哥遊臺灣》（1958）、《單車環島日誌練習曲》
（2007）、《帶一片風景走》（2011）、《陣頭》（2012）等四部影片，如何透過敘 事系統、風格系統建構環島遊臺灣主題電影。此外，並觀察影片中出現哪些 有別於「制度化再現模式」的特色元素，以及影片呈現了哪些臺灣社會中的 文化現象，最後歸納出環島遊臺灣主題電影的意義建構。本研究除了彙整相 關領域的文獻資料、統整本研究結果之外，並加入本研究者觀察與歸納之所 得。
一、環島遊臺灣主題電影「敘事系統」之意義建構
本段歸納四部影片中的「敘事系統」項目元素，包括「因果關係」
、「人物特徵」、「空間暗示」、「空間印象」、「交通工具」、「「在路上」情節」、「時間 順序」、「最後期限」等項目，藉此闡述環島遊臺灣主題電影之意義建構。
（一）「因果關係」扮演「主要目的」／「觸媒目的」，且與「觀光性」／
「挑戰性」活動功能靈活組合
環島遊臺灣活動在不同的影片，所扮演的目的有所差異，其可分為「主 要目的」／「觸媒目的」兩種。亦即環島遊臺灣活動在影片中，有可能是故 事裡最主要的「因果關係」（主要目的）；或是影片故事裡，有另外的主要「因 果關係」（例如《陣頭》（2012）的主要「因果關係」是主角陣營與對手陣營 比賽）故事線，環島遊臺灣主題之作用，只是為了促成故事裡主要「因果關 係」完成，本身屬於間接作用。因此，環島遊臺灣活動這樣的「因果關係」
在影片故事裡就成為「觸媒目的」。另外，這兩種不同的目的性也與環島遊臺 灣活動的「觀光性／「挑戰性」兩種功能組合靈活運用，如表 5－1 所示。
表 5－1
環島遊臺灣主題在四部影片裡扮演的目的性與活動功能 影片 目的性 活動功能
《王哥柳哥遊臺灣》（1958） 主要目的 觀光性活動
《 單 車 環 島 日 誌 練 習 曲 》
（2007）
主要目的 挑戰性活動、觀光性活動
《帶一片風景走》（2011） 主要目的 挑戰性活動、觀光性活動
《陣頭》（2012） 觸媒目的 挑戰性活動
研究結果發現，環島遊臺灣主題在影片故事裡的目的性，可以是「主要目 的」或是「觸媒目的」。影片主角先找到踏上環島旅途的原因，再透過特定時 間、空間的規劃，經歷各地景點以及景點與景點之間的旅途，而完成一連串 旅途事件所形成的環島原因與效果之間的「因果關係」連結。此研究結果呼 應 Bordwell（1986）認為，故事把事件依照時間先後順序的原因和效果，具體 化為行動，並且因果、空間、時間連結的說法。無論影片中環島遊臺灣故事 線屬於「主要目的」或「觸媒目的」，這條環島故事線都循此模式成立。
環島遊臺灣主題電影在活動功能上，扮演「觀光性活動」、「挑戰性活動」
兩種類型。臺灣第一部環島旅遊電影《王哥柳哥遊臺灣》（1958）傾向歡愉享 樂、消費、觀光，亦即較沒有痛苦意涵的「觀光性活動」環島。《單車環島日 誌練習曲》（2007）、《帶一片風景走》（2011）、《陣頭》（2012）較傾向於「挑 戰性活動」、或「挑戰性活動」與「觀光性活動」兼具的環島活動。影片主角 需歷經折磨、挑戰身心極限、從中體會到生命的變化、並在過程中接觸他人 的價值觀，並獲得靈感、提昇生命層次，同時在環島過程中也遊覽臺灣各景 地風光。
環島遊臺灣主題透過影片，藉由環島遊臺灣活動居於故事中的「主要目的」
／「觸媒目的」兩種目的選擇，以及「挑戰性活動」／「觀光性活動」兩種 活動功能，兩者排列組合而構成敘事的「因果關係」。如此一來，運用在環島 遊臺灣主題電影的創作上，就顯得更多樣化且靈活。
（二）「因果關係」運用「雙重因果結構」呈現環島主題與愛情、親子關係
「制度化再現模式」中經常使用「雙重因果結構」，一條故事線是異性戀 發展，另一條故事線是工作、戰爭、任務、志向、人際關係（Bordwell, 1986）
的手法。本研究結果發現《王哥柳哥遊臺灣》（1958）採用環島旅程與愛情兩 條情節線進行。《帶一片風景走》（2011）由於女兒嘉琪擔心自己會遺傳到母親
的基因疾病，而導致親子關係矛盾衝突。《陣頭》（2012）則是兒子阿泰與父 親兩代之間，對於陣頭表演內容「積極創新」與「鞏固傳統」之間的觀念矛 盾爭執。環島遊臺灣主題電影「雙重因果結構」，影片呈現環島旅程與愛情或 親子關係兩條故事線，人物之間從彼此衝突最後和解的過程。
（三）「人物特徵」從崇尚西方轉向為認同在地
《王哥柳哥遊臺灣》（1958）從角色的服裝、喜好、品味、心理動機都反 映出崇尚西方的特質，像是中獎後立刻脫下勞動階級的工作服而換上襯衫、
西裝、打領帶出遊。角色的心理動機也設計兩人進入西餐廳，因不懂西方禮 儀被別桌客人嘲笑、學抽雪茄被嗆到的情節。《單車環島日誌練習曲》（2007）、
《帶一片風景走》（2011）、《陣頭》（2012）服裝上則轉為穿上 T 恤、運動服、
休閒服彰顯回歸自然、簡單的生活意象。角色心理動機傾向細走慢看臺灣各 景點，顯現認同在地的意涵。像是《帶一片風景走》（2011）主角解說各地古 蹟歷史、解說採收文蛤過程，《單車環島日誌練習曲》（2007）主角回彰化老 家參加民俗廟會、探訪長輩，《陣頭》（2012）則是主角發願背鼓徒步環繞臺 灣一周，以獲取創新陣頭表演的靈感。以上都彰顯了影片中主角的「人物特 徵」，不管在外貌元素或心理動機部份，有從《王哥柳哥遊臺灣》（1958）崇 尚西方，轉向《單車環島日誌練習曲》（2007）、《帶一片風景走》（2011）、《陣 頭》（2012）認同在地之意義建構。
（四）運用螢幕外的「空間暗示」：經由點線面連結形成觀眾心中的環
島印象
四部影片透過景點與景點連結，在觀眾腦海中由「點」串連成環島「線」
的路徑，再由「線」的連結，暗示觀眾環島遊遍臺灣「面」的心理印象。螢
幕外沒有出現的空間，也能由螢幕內，透過景點與景點間串連起來的路徑，
以及旅程中發生的各事件，讓觀眾與影片共同推演出環島遊臺灣的故事效 果。以 Bordwell 和 Thompson（2008）說法，亦即「情節」（環島各景點的旅 程）呈現了「故事」（環島遊臺灣主題）中的各「事件」（影片中出現的各景 點），而情節外的故事則提供（暗示）了我們沒有在螢幕上目擊到的「事件」
（影片中沒有出現的景點），四部影片都運用了此手法，讓觀眾感受影片主角 環島遊臺灣的故事印象。
（五）臺灣地理的「空間印象」：早期偏重內陸、人工開發、都市建設；近
期偏向濱海、自然景觀、少人工開發
《王哥柳哥遊臺灣》（1958）旅程空間偏重西部地區的內陸景點，且屬於 早期人工開發建設的地區。《單車環島日誌練習曲》（2007）、《帶一片風景走》
（2011）、《陣頭》（2012）旅程空間則偏重東部、北部、南部人煙較稀少，開 發較少的濱海或是具有大自然景觀的地區。以上兩種不同空間取向，形成了 臺灣環島地理空間的不同印象。《王哥柳哥遊臺灣》（1958）由內陸、人工建 設、都市開發較密集的空間元素形成環島的空間印象；近期《單車環島日誌 練習曲》（2007）、《帶一片風景走》（2011）、《陣頭》（2012）則轉由更多濱海 地區、大自然景觀、人煙稀少地區所形成的環島空間印象。
（六）主角選擇的交通工具從科技、舒適、快速轉向為彰顯人力挑戰、細 走慢看，凸顯人物與環島風景相伴
《王哥柳哥遊臺灣》（1958）主角搭乘汽車、火車等 1960 年代的西方科技 作為交通工具，不但代表著時髦風潮，更是科技、舒適、快速的象徵；《單車 環島日誌練習曲》（2007）、《帶一片風景走》（2011）、《陣頭》（2012）則捨棄
科技、快速、舒適，反而使用單車、人力徒步方式環島，靠人力挑戰身體與 心志極限完成旅程，並由於行進速度緩慢，而得以細走慢看各地風景、接近 在地人群。單車、徒步由於少了車窗與外界的隔閡，因此更加凸顯主角與環 島風景相伴，彷彿融入風景裡的意涵。
（七）影片中不斷出現主角「在路上」情節，強化主角正在進行旅途的心
理狀態
主角旅途「在路上」情節出現在《王哥柳哥遊臺灣》（1958），有主角搭乘 火車、汽車在各地景點路途中的畫面。「在路上」情節也出現在《單車環島日 誌練習曲》（2007）中主角東明相騎車在濱海公路、城市、鄉間、田野間奔馳 的情節。「在路上」情節於《帶一片風景走》（2011）、《陣頭》（2012）則是經 常出現主角人物徒步經過鄉鎮、都市、山間、海邊、濱海公路、橋樑的畫面。
以 Bordwell 和 Thompson（2008）指出的「時間頻率」概念來說，重複出現主 角環島「在路上」的情節畫面，強化了主角環繞臺灣島的連續進行式狀態，
也暗示主角無論白天／黑夜、晴天／雨天、順遂／艱難的路途都不屈不撓要 完成旅途的心理狀態與強烈動機。
（八）影片運用順敘、倒敘手法建構主角有始有終環繞臺灣、頭尾相連的
印象
《王哥柳哥遊臺灣》（1958）、《帶一片風景走》（2011）、《陣頭》（2012）
故事採取時間順敘的推演方式；《單車環島日誌練習曲》（2007）則使用主角 說故事時，本人已經完成環島旅程回到家的時間倒敘方式處理。但無論是順 敘或倒敘，故事裡的各事件，基本上都是順著主角的環島旅程時間序進行，
皆有強化主角環繞臺灣島嶼有始有終，頭尾相連的印象。
（九）影片運用「最後期限」強化的旅程的時間壓迫以及主角的強烈動機
影片運用「最後期限」之時間壓迫手法，強化主角完成旅程的心理動機。
《王哥柳哥遊臺灣》（1958）、《帶一片風景走》（2011）皆設定主角生命所剩時 間無多，期限將盡。《單車環島日誌練習曲》（2007）要趕在生命熱情消失前 完成環島心願。《陣頭》（2012）要趕在競賽截止前環島找到表演靈感。四部 影片的故事主角人物都「最後期限」，這樣的處理方式有好萊塢電影「最後一 哩救援」手法的意味，可藉此形成環島遊臺灣的時間緊迫性，以及主角的強 烈的啟程動機。
二、環島遊臺灣主題電影「風格系統」之意義建構
本段歸納四部影片中的「風格系統」元素，包括「無人鏡頭」
、「鏡頭景框」、「反省式觀點」、「觀光風景鏡頭」、「場景分布」、「景點性質」、「多種族 相處」、「配樂」等項目，藉此闡述環島遊臺灣主題電影之意義建構。
框」、「反省式觀點」、「觀光風景鏡頭」、「場景分布」、「景點性質」、「多種族 相處」、「配樂」等項目，藉此闡述環島遊臺灣主題電影之意義建構。