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第五章 研究結論與建議
本章將綜述整體研究脈絡，以及第四章的研究分析與發現，藉以回應本研究之目的與研 究問題，並對文獻、理論集研究方法展開回顧，也進一步探討本文的研究意涵，提出本研究 之限制與未來研究建議。
因此，本章將分為三節，第一節爬梳研究脈絡，並對研究結果展開綜述，第二節總結與 討論本研究的研究意涵並進入討論，第三節則提出研究限制與未來研究建議。
第一節 研究回顧與研究結果
一、研究回顧
本研究源起自關注於 2016 年里約奧運會運動賽事時，發現許多粉絲（fans）對中國大陸 國家運動員的喜愛不一定因其優異的運動技能或賽事成績，在運動賽場外，運動員的一舉一 動或運動員之間的互動亦成為觀眾所追逐的焦點。現役運動員破除「成績決定個人價值」的 觀念，逐漸跨界參與演藝活動、綜藝節目，使研究者好奇現役運動員投身於影視娛樂之中，
其表現具有什麼敘事意涵？進一步了解後發現，多檔體育類綜藝節目之所以在 2016 年奔湧而 出，除了因為里約奧運會帶動的運動風潮之外，背後也蘊含了一系列政治經濟因素，例如中 國政府頒布並落實多項限制以及相關體育政策，在這些因素的共同作用下，體育類綜藝節目
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數量激增，也獲得了比過去更多的矚目。本研究在上述的脈絡下，從體育發展的政治、文化、
社會觀點切入，建構本文以中國大陸為研究背景的脈絡。
在第二章文獻探討方面，以「電視綜藝」為中心，探討電視綜藝節目的制度與類型，並 延伸至體育類綜藝節目的相關文獻，以了解電視綜藝的緣起、發展、特色與型態。依據政治、
文化、社會面向，進一步探討「中國體育政策體制的演變」，了解中國的體育政策如何伴隨 政經脈絡的變遷而嬗變，並對社會造成了何種影響；本研究也進一步探討「當代中國的體育 與娛樂產業的演變」，藉以爬梳自 1949 年中國建政以來，體育與娛樂受於政策影響之下如何 演變；除此之外，本研究也探討「國族主義與體育國族主義」的概念，藉以了解中國國族主 義與體育國族主義的內涵；最後，本研究探討「電視體育類綜藝節目與敘事傳播」，並認為 這是回歸日常生活「說故事」的形式，以此來了解電視傳媒如何傳遞訊息給社會大眾。
綜述前文，本研究主張國族主義乃是建立於「建構論」之下，以一種日常生活的敘事，
透過媒介傳遞給社會大眾的意識形態。並歸納出兩個研究問題，分別討論國族主義的政治、
政策宣傳內容如何呈現於體育類綜藝節目之中；以及體育類綜藝節目如何運用敘事形式，於 節目之中傳遞隱含著國族主義的意識形態與社會價值觀。為回應此二研究問題，在第三章研 究方法上，分別從經典敘事學的角度切入，採用 Chatman 的故事結構之要素分析研究個案；
和以後經典敘事學的觀點，如以 Fisher 的敘事典範作為研究途徑，藉由敘事意涵與敘事語藝 評估進行意識形態的分析。透過兩個典範發揮不同的作用，藉此互補研究問題的探索，使之 達到較為全面性的回應。
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在第四章的研究分析中，以中國大陸浙江衛視《來吧冠軍》為研究個案，通過立意抽樣 的方式選取六個樣本進行分析。第一個研究問題以 Chatman 的故事結構之要素中的場景和角 色（故事靜態狀態）、事件（故事動態過程）來分析節目內涵。第四章第一小節報告所擷取 之節目畫面，借助普洛普所提出的敘事結構理論中的角色與其功能輔助了解故事存在物的意 涵。第二小節進入情節的分析，即事件內容的編排具有什麼政治、政策的宣傳內容。第二，
在回應第二個研究問題的部分，以 Fisher 的敘事典範作敘事意涵分析與敘事語藝評估，第一 個小節透過人物角色的動作、對白了解其欲表達之主張價值，以及藉由旁白、字幕的「語言」
探討其欲傳遞的國族意識；第二小節則藉由 Fisher 的五項「好的理由」作為評估元素，進一 步了解電視綜藝節目如何說出具有說服力或產生認同的故事。
二、研究結果
（一）國族主義的政治宣傳
如前所述，在敘事文本分析中，本文透過場景、角色、事件故事諸要素，探討國族主義 的政治、政策宣傳內容如何呈現於體育類綜藝節目之中。首先，從分析中可以發現場景、角 色作為故事的存在物，產生動作、發生事情即構成事件，如【圖 6】所示。
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圖 6：《來吧冠軍》故事要素示意圖
實線：場景的分隔線；虛線：事件的分隔線。
資料來源：由研究者整理自繪。
國族主義的政治宣傳乃是藉由綜藝節目娛樂性的包裝，在潛移默化中宣傳其國族意識，
使大眾接收國家所認定的正確社會價值觀。藉助 Pierre Bourdieu「場域」的概念，【圖 6】中 所示的場景二運動場域，不僅是事件發生的地點，同時也是具有意識形態的場域，由節目主 導特定的共同信念（doxa），使群體內化國家的中心思想。藉由場景、角色、事件的分析，《來 吧冠軍》所展現的國族主義政治、政策宣傳內容，其敘事特點如下：
1. 國旗、標語的象徵性
在介紹運動員出場時，節目篩選中國在國際大型運動賽事比賽畫面，擷取有中國國旗出 現的畫面。國際賽事的頒獎典禮本身即具強烈的政治意涵，有意識地設計強化國族意識的儀 式，被《來吧冠軍》節錄呈現於節目中。以「國旗的標誌象徵性」及「國際賽事上的儀式」
場景二：運動場域 場景三：參 與者結語 事件一：
冠軍能力 展示
事件二：熱身賽
事件三：正式比賽
（角色）
場景一：新聞 發布會
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展現中國的「國族意識」，將體育大國意識傳遞給社會大眾，藉以達到國族主義的政治宣傳 之目的。
除了篩選歷史上國際大型運動賽事比賽畫面之外，節目也擷取國家運動代表隊日常訓練 的畫面。訓練過程除了展示運動員「辛勤練習以為國爭光」的目的之外，在訓練場域中可以 看見具有國族意識的「標語」，如刻苦訓練、頑強拼搏、為國爭光等字詞，與「國旗」一同 並列高掛於牆上。藉此得知，中國在訓練國家運動員的時候，也在形塑運動員的意識形態，
而節目特意選擇「標語」出現的場景畫面，亦使訓練場域成為國族主義的政治宣傳場域。
2. 運動英雄的特質：中國國族主義與體育精神的綜合體
（1）為國爭光的愛國主義
國家運動代表隊在國際賽事上努力拼搏、贏得比賽為一種愛國行為，藉以賦予國家運動 代表隊政治的合法性，傳遞其「為國爭光的榮譽感」，使運動員在國際賽場所展現的拼搏精 神被賦予愛國主義的意涵，成為國族主義的政治宣傳內容。
（2）認真、拼搏的體育精神
透過運動員服裝上的國旗標誌，使運動員與國家國旗的符號意義相互構連，運動員成為 國家的象徵符號、代表著國家形象，因此其行為與精神的表現成為國家的民族性、國族精神 的一種象徵義。在節目中，為了使運動員與明星嘉賓在比賽中達到差別式平等，透過節目的 情節設置使運動員居於劣勢，藉此表現運動家精神，在劣勢中仍然對每一項遊戲、每一個比 賽都展現出良好的情緒管理、認真拼搏的體育精神。透過運動員與國家形象、國族精神的構
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連，使其成為能激發國族情感的英雄，體育精神亦成為中國國族主義的實質內涵，運動員在 節目中所展現的體育精神即成為國族主義的政治宣傳內容。
（3）自尊、自信的挑戰精神
如上所述，節目為了使比賽能夠達到差別式平等，給予運動員許多限制形成考驗，在克 服考驗的同時，藉由終結者隊（惡人：與英雄戰鬥的一方）和仲裁何炅（使者：派遣英雄赴 難）的角色功能去襯托、凸顯運動員的英雄特質，以榮譽感塑造運動員的英雄主義。反之，
終結者隊是與英雄戰鬥的一方，面對世界冠軍、和他們比賽亦是一種挑戰。藉由比賽過程，
運動員彰顯無所畏懼的體育精神，明星嘉賓則以超越自己為口號展現挑戰精神，以此體現勇 於挑戰、自尊自信的民族性，並向社會大眾宣導「每個人都是自己生活中的冠軍」，勉勵大 眾以中國民族自信心、勇敢拼搏的民族性面對生活中的困難，由此將其精神視為國族主義的 政治宣傳內容。
（4）「全民健身」政策的宣導
藉由事件展示運動項目的基本知識與運動要領，宣導正確的運動規則，增廣大眾對體育 運動的基本知識。透過節目的情節安排，融合綜藝的娛樂性與體育的專業性，以達到寓教於 樂的傳播效果，降低社會大眾對於從事體育運動的門檻。同時使用「體育小貼士」的字框加 強運動的相關知能，由此可見，透過節目向大眾推廣體育運動的意圖，藉以落實「全民健身」
乃至「體育強國」的思想。