研究設計與田野

壹、 研究參與者之界定

由上章文獻探討可知，被迫離家少年的定義共有：（1）家長無故離家，且未 安排提袋照顧，而遭拋棄或遺棄者；（2）被家長勸誘、鼓勵或直接公開告知需離 家，而家長未提供替代照顧者；（3）因故離家欲返家時，家庭成員之一不同意其

返家者；（4）於離家後，家長未設法尋回者；（5）因遭遇家庭中嚴重疏忽、虐待 與衝突，而離家者；（6）在不願意的狀況下，被家長自願性安置者；（7）在非自 願的狀況下，被機構或是寄養家庭釋出者。

首先，我認為初探性研究宜聚焦特定群體、議題，以求得深入資料為佳。除 此之外，Mitchell (2003)發現少年由機構中離開的原因，多半是不滿意安置的 安排、不習慣機構生活或在機構受到霸凌，與從家中離開的動力並不相同。在研 究時間與資源有限下，回到研究的初衷，我關心的是一群被迫離開原生家庭與原 住家，卻往往被簡單視為偏差逃家者的少年，以及他們的生活與離家經驗。故排 除於安置機構離開、或離家後直接被安置，抑或是遭家長離開拋棄的少年。此外，

為增加樣本的可近性，樣本選取將以北部地區為主；為求資料豐富性，選樣的原 則另有離家達一個月以上、或被迫離家次數達三次以上經驗者。最重要的是，參 與者必須能夠清楚表達其對離家的感受與想法，並且對歷程提出解釋與說明。

整體而言，本研究之被迫離家者之定義為：「曾在青少年時期（十二至十八 歲）間，遭家人在未有替代照顧安排下，鼓勵、言語或行動驅逐而離家；或於離 家後，家人未主動找尋或拒絕其返家；或因家庭暴力、衝突與虐待，而離家至少 一個月，或重覆離家三次以上者。」

貳、 研究參與者之選取策略

Patton 曾論述質性研究的抽樣重點為：「樣本一般而言都很少，甚至只有一 個個案（n＝1），但需要有深度（in depth）的『立意』抽樣。」故質性研究的 樣本，必須是以能提供「深度」和「多元社會實狀之廣度」之資料為標準，也就 是注重資訊的豐富內涵（information-richness），傾向由過往經驗與理論視角 出發，故又稱「理論抽樣」（引自胡幼慧、姚美華，2008，頁 122-123)。

本研究之重點在探索少年的離家經驗與行為詮釋，故以「效標抽樣」事先為 抽樣設定標準或基本條件，再選擇符合此標準或條件之個案進行研究（陳向明，

2002，頁 145），才能確保研究參與者之經驗能夠回答研究提問。再者，基於研 究指出同樣處境的少年常會聚集一起，及社工可能對於青少年個案狀況的把握，

因此使用「滾雪球」的具體抽樣方法，由社工或是已受訪之少年引薦。為探索更 豐富的資料，質性研究者須重視動態過程，使選樣盡量具備「彈性化」和「隨研 究進展而演變」之特質，我將以「避免重複」與「捕捉進展」為原則（胡幼慧、

姚美華，2008，頁 122-123)，盡量尋求被迫離家型態不同、離家因應策略不同 的少年進行訪談，並視資料範疇的稠密度與飽和度，來決定樣本的大小（潘淑滿，

2003）。

參、 田野過程與研究參與者選取 一、 訪談前置與主要工作

二、 研究參與者尋求之過程 道，以臉書（facebook）人際網絡，與 PTT 實業工作坊之電子公佈欄（BBS）兩 種途徑，發送徵求研究參與者之電子廣告海報、公告。並於一至四月間收到 22

其符合本研究參與者之資格，也在他的分享中得到一些對資料詮釋有幫助的觀 點，故我透過朋友的管道聯繫到此位參與者，一方面尋求其對我於論文中可否使 用其語彙的同意，另外一方面也詢問參與研究的可能性。經過兩次面對面的認 識、談話與論文的介紹，他同意我將其分享故事中對論文有所幫助的語彙納入，

不過這兩次的對話並非正式的訪談，且談話內容並不限於論文本身，後續也因為 考量雙方關係轉換以及訪談進度的限制，故未正式的邀請受訪。

最終，我共與十位符合資格之潛在參與者面對面接觸，並完成八位參與者訪 談。訪談時間視參與者的故事豐富度以及口語表達狀況，訪談一至兩次，訪談時 間每人共兩至五小時左右。研究參與者來源與訪談基本資訊如表 3-1：

表 3-1 研究參與者來源與訪談基本資訊

化名 連結方式 訪談日期 次數 訪談時間 訪談地點 小樹 臉書（facebook）海報 2013/1/31 1 3 小時 50 分鐘 咖啡廳 佳佳 少年服務中心 2013/2/6 2 2 小時 10 分鐘 中心晤談室

2013/3/14 1 小時 20 分鐘

燕兒 臉書（facebook）海報 2013/2/8 2 3 小時 咖啡廳 2013/3/11 1 小時 20 分鐘 燕兒學校研究室 娃娃 PTT 電子公布欄 2013/3/3 2 2 小時 15 分鐘 咖啡廳

2013/3/6 2 小時 35 分鐘 小間教室 Angel 少年服務中心 2013/3/15 2 3 小時 40 分鐘 中心晤談室

2013/3/20 1 小時 35 分鐘 咖啡廳 Fish PTT 電子公布欄 2013/3/16 1 2 小時 咖啡廳 阿霖 PTT 電子公布欄 2013/3/23 1 2 小時 35 分鐘 咖啡廳 飛翔 少年服務中心 2013/4/10 2 1 小時 中心晤談室

2013/4/11 1 小時 30 分鐘

註：為降低辨識性、增進匿名隱私，參與者若是透過機構引薦，我於「連結方式」

列中僅以「少年服務中心」表示，不詳述中心全名。

八位參與者的年齡在 17 至 25 歲間，他們於訪談當時都是處於穩定、安全居 住的狀態下。除燕兒、娃娃兩人國小就開始離家外，其他人首次離家皆在國中時

期。所有參與者都有主動離家的經驗，其中有七位（除 Fish 外）表示曾經歷家