結果分析

本 章 將 針 對 三 種 對 話 方 式 ： 正 式 的 對 話 、 不 朽 的 對 話 和 平 常 的 對 話 進 行 評 估 ， 並 採 用 學 生 自 評 、 學 生 互 評 、 家 長 評 量 及 教 師 評 估 四 方 面 予 以 評 量 ， 以 檢 測 對 話 的 實 施 成 效 。

第一節 正式對話的成效

原 本 在 學 期 初 擬 定 了 本 學 期 欲 使 學 生 達 成 的 正 式 對 話 的 目 標 13 項 ， 但 執 行 和 評 量 上 非 常 困 難 ， 因 為 分 項 太 多 太 細 ， 學 生 反 而 無 法 對 各 項 都 有 深 刻 的 印 象。因 此，研 究 者 將 13 項 欲 達 成 的 目 標 濃 縮 為 3 項：

「 舉 手 發 言 」、「 輪 流 發 言 」、「 先 想 再 說 」， 並 於 每 一 次 對 話 前 將 此 3 項 目 標 張 貼 於 黑 板 ， 頗 有 提 示 之 意 ， 結 果 效 果 非 常 好 。

壹、「神的存在」正式對話評量

在 「 神 的 存 在 」 對 話 的 第 一 節 課 ， 只 進 行 了 第 一 階 段 ， 就 正 式 對 話 的 3 項 約 定 來 評 量 ， 以 「 輪 流 發 言 」 表 現 最 好 ， 全 班 每 一 名 學 生 都 遵 守 了 ； 在 「 舉 手 發 言 」 部 分 僅 有 S05、 S12 未 遵 守 約 定 ； 在 「 先 想 再 說 」 方 面 則 只 有 S13 未 遵 守 約 定 。 第 二 節 課 時 ，「 輪 流 發 言 」 一 樣 表 現 得 很 好 ，「 舉 手 發 言 」 則 僅 有 S12 未 遵 守 ，「 先 想 再 說 」 則 每 一 名 學 生 都 遵 守 了 。 整 體 而 言 ，「 輪 流 發 言 」 是 表 現 最 好 的 ， 而 「 舉 手 發 言 」 和 「 先 想 再 說 」， 雖 有 學 生 未 完 全 遵 守 ， 但 事 實 上 ， 並 未 對 整 個 對 話 過 程 造 成 任 何 困 擾，S13 甚 至 有 些 故 意 的 意 圖，所 以，整 體 而 言，學 生 在 正 式 對 話 的 表 現 ， 算 是 不 錯 的 。 如 表 5-1-1：

表 5-1-1 「神的存在」正式對話評量表

而 自 行 發 言。而 S10 及 S13 也 有 些 許 衝 動 的 個 性，不 過 他 們 只 在 感 興 趣

伍、「愛與暴力」正式對話評量

第二節 不朽對話的成效

本 節 中 ， 研 究 者 將 學 生 在 對 話 時 的 表 現 登 錄 列 表 ， 以 呈 現 正 式 對 話 技 巧 學 生 達 成 的 程 度，其 中，轉 學 生 S32 亦 在 其 列，以 收 對 照 之 效 。

壹、「神的存在」的對話

宗 教 原 本 就 是 人 們 社 會 生 活 主 要 的 文 化 現 象 ， 甚 至 是 一 種 傳 統 的 規 範 生 活 的 指 導 原 則 ， 經 由 信 仰 來 制 約 和 體 現 人 們 的 集 體 行 為 與 社 會 互 動 ， 宗 教 與 社 會 是 緊 密 結 合 的 生 命 共 同 體 ， 人 們 是 生 活 在 宗 教 價 值 文 化 體 系 下，建 構 了 集 體 共 有 的 生 活 模 式（ 鄭 志 明，1999：29）。然 而 ， 它 卻 是 我 國 教 育 學 者 或 一 般 教 師 ， 向 來 最 忽 視 的 思 想 領 域 （ 歐 陽 教 ， 1985： 68）。

諾 丁 建 議 應 將 宗 教 及 存 在 的 問 題 列 入 教 育 當 中 ， 因 為 這 對 學 生 在 尋 找 生 命 的 意 義 時 ， 是 非 常 重 要 的 。 在 進 行 這 個 主 題 的 對 話 前 ， 研 究 者 設 想 學 生 應 有 許 多 是 無 神 論 者 ， 但 經 過 舉 手 表 示 後 ， 才 知 道 全 班 大 部 分 的 學 生 都 相 信 有 神 ， 只 有 6 名 學 生 認 為 沒 有 神 。 而 當 我 藉 由 各 類 介 紹 自 然 界 的 無 限 的 書 籍 陳 列 講 述 後 ， 原 來 認 為 沒 有 神 的 僅 剩 1 名 學 生 （ S01）。 我 再 以 自 然 界 的 無 限 發 問 時 ， 他 完 全 無 法 回 答 這 令 人 震 驚 的 宇 宙 是 如 何 形 成 的 ， 也 就 相 信 有 神 的 存 在 了 。 結 果 ， 竟 全 班 都 相 信 世 界 上 有 神 的 存 在 。 情 形 如 表 5-2-1。

表 5-2-1 「神的存在」對話前後改變表

學生（號碼表示） 人數

對話前 01、16、23、25、26、30 6

沒有神

對話後 0

對話前 02、03、04、05、06、07、08、09、10、11、12、13、14、15、17、18、

19、20、21、22、24、27、28、29、31、32

26 有神

對話後 01、02、03、04、05、06、07、08、09、10、11、12、13、14、15、16、

17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32

32

我 們 可 以 發 現 ， 覺 得 沒 有 神 的 學 生 其 實 是 因 為 缺 乏 經 驗 或 者 存 在 著 許 多 尚 未 設 想 的 問 題 。 雖 然 神 並 非 人 人 都 可 見 到 ， 但 自 然 卻 是 感 官

可 見 、 可 嗅 、 可 觸 摸 的 ， 而 自 然 界 的 無 限 是 令 人 無 法 想 像 的 。 當 學 生