第二章 文獻回顧
第四節 網路中介下的「羅曼史」閱讀
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高雅／通俗、寫作者／讀者，或是壓迫／反抗的二分概念都面臨挑戰時，越來越 多的研究者也開始轉向思索讀者，即主體在特定脈絡中對於文本的解讀。
單身女性在社群網站愛情短語的寫作／閱讀，無疑是與性別和科技二面向相 關的社會生活。對於性別議題而言，重要的不僅是要理解有關性別的規範如何建 立，更要在那些爭議或挑戰的時刻中，看出性別在社會生活中表現出來的柔韌性。
而正因為當這一類關於單身的失落和焦慮等待，最初都悄然發生在以愛為名的私 密地帶、那些你我之間的閒談，反而使得這些個人經驗紛紛隱匿在難以說明的親 密關係中，甚而忽略了各種單身女性難以突破的各種生命關卡，事實上均和社會 結構的公共議題緊密交織。因此本文關切的是單身女性經驗如何被論述和再論述 的過程，以及去思考這類經驗可以被講述與不被講述的其它可能形式。
第四節 網路中介下的「羅曼史」閱讀
本研究關注愛情短語在網路中介下的寫作／閱讀實踐，若從文本內容觀之，
過往研究並沒有針對此類故事情節不明顯的愛情論述加以分析，除此之外，即便 是以網路社群作為羅曼史閱讀研究場域的文獻數量也是極少，僅有 Miriam Greenfeld Benovitz（2008）〈線上互動的羅曼史社群〉
（“The interactive online romance community”） 一文為最直接相關的學術研究。
該研究以「愛垃圾小說的聰明壞女人」（Smart Bitches who Love Trashy Novels）
此一線上社群為考察場域，著重追蹤兩起在其中發生的爭論，並透過論述分析和 深度訪談，歸結出這些事件為討論者創造了社群感，而羅曼史的知識分享於是成 為該社群的儀式，並指出原本被認為孤立且個人化的羅曼史閱讀行為，因為線上 社群的興起而使讀者可以討論和分享。
也因為上述這類經驗性研究數量有限，本研究在本節後續檢視網路中介下的 愛情短語閱讀時，雖然未能從現有的研究中找到與社群網站愛情短語最切合的文 類作為理論依據，但依然試圖先從 Tania Modleski（1982）、Janice A. Radway（1984）
和 Linda K. Christian-Smith（1990）等人的羅曼史閱讀研究著手，再轉向歸結目 前台灣既有的經驗性研究、以及中西文文獻處理不同媒介中愛情話題在特定群體 和社會脈絡中是如何被談論，接著思索網路中介下羅曼史閱讀研究、以及討論愛 情話題的網路書寫／閱讀研究可能的發展方向。
透過 Facebook 所集結的網路社群，以城市生活的情感書寫作為號召，對於 單身女性的想像能否投注相較於以往更正面的意義，本文認為還有待商榷。在第
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二波女性主義的學術脈絡中，羅曼史小說（romance novels）透過講述真愛和夢 想、再生產了父權文化，而女性讀者往往只能毫無疑問地接受；且在大眾文化批 判中，羅曼史小說又經常被視為「上癮」（addicted）女性的讀物，其特點是「公 式化」（formulaic）、「瑣碎」（trivial）以及「逃避現實」（escapist）的（Hollows, 2000）。
但循此途徑對於羅曼史的批判，將可能存在以下風險，包括：將羅曼史中的意識 形態視為一個不變動的整體，並預設讀者缺乏分辨虛幻與真實的能力，此外，推 論女性閱讀羅曼史的意義，不僅座落於文本、更存在於閱讀活動中。
據此，Modleski（1982）在其著述《愛與復仇：大規模生產的女性幻想》（Loving
with a Vengeance: Mass-Produced Fantasies for Women）中，認為女性大眾文化批
評不僅承襲既有文化研究的文學分類，更應該汲取相關經驗，看重隱身在其中的 發展中文類。據此，她考察三種以女性為主要閱讀群體的文本，包括：禾林言情 小說（Harlequin romances）、志異小說（Gothic novels）和肥皂劇（soap opera）。在這類敘事的種種憤怒和徒勞之中，Modleski 發現它們對於女性的存在應源於對 家戶觀念多有質疑，亦展露出女性對於權力和復仇的渴望。這樣的轉換對應到的 是實際存在的社會問題和性別間的緊張關係，體現女性確實面臨壓迫，並欲將其 處境在文本中以較有尊嚴的方式表現出來。也因此，Modleski 極為強調不應忽略 存在於這些女性文本中、那些接近烏托邦式的綺想。
在《閱讀羅曼史》（Reading the Romance）中，Radway（1984）分析了出版 產業、羅曼史文本和讀者之間的交錯關係，在一系列針對 Smithton 鎮上女性所 做的研究指出，她們每天例行性閱讀羅曼史小說的行為，並非完全因為故事情節 引人入勝，而照單全收的消極作法，也是短暫逃避日常瑣事無止盡叫喚的一種策 略和文化實踐。Radway 並且進一步闡述閱讀羅曼史小說對於女性而言具有某種 替代作用，彌補了其想望、卻無法滿足的關愛；同時，閱讀羅曼史小說的女性也 表示在其文本消費的過程中，知識版圖得以擴展。
然而，Radway 在看待女性透過羅曼史小說閱讀，能夠進一步達到智識賦權 的說詞，則抱持相對保留的態度。她認為此功能之所以會被女性讀者再三強調，
是其自身為了消除因文本消費、花費額外時間與金錢的罪惡感所作的宣稱。另一 方面，當 Radway 試圖將羅曼史小說讀者的情感投入賦予政治意涵，並說明文本 中潛藏的意識形態，終究仍使得女性安於宿命時，亦同時涉及了一假設；即，假 設讀者的反抗力量仍不敵主流霸權的侵擾（van Zoonen, 1994／張錦華、劉容玫 譯，2001）。
後續如 Christian-Smith（1990）《透過羅曼史成為女人》（Becoming a Woman
through Romance）一書，探討羅曼史小說的敘事和讀者經驗。她指出羅曼史不僅
蘊含了情感和關懷，更涉及男性和女性權力特徵的協商。因此，羅曼史重要的結‧ 國
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構之一便在於將私生活納入公共檢視的範圍，這使得潛藏在私領域的權力結構一 方面得以顯現，但一方面卻也因其天真純然的樣貌，使得其中的權力結構難以覺 察。Christian-Smith 並歸納出 7 項羅曼史的基本結構，包括羅曼史是：（1）市場 關係；（2）異性戀實踐；（3）重視情慾卻不涉及性慾表達；（4）賦予女主角意義 的轉變；（5）男性主宰／女性從屬；（6）學習和男性有關聯；（7）個人且私密的 經驗。然而，雖然羅曼史小說賦予女主角認可，最終卻也加深其重要他人，即，
男性伴侶的強調，也因而再度鞏固女性在相關敘事中的從屬地位。她並且指出，
閱讀羅曼史小說並未使青少女真正賦權，因為這些讀者們通常確信，若是中輟或 職業學校畢業，便只能從事相對剝削的低技術工作。
綜上所述，羅曼史文本確實隱含特定的價值體系，訴說以異性戀愛情／婚姻 關係為首要條件的故事，而這些故事無論描述的是綺想或是衝突的場景，總是不 脫女性讀者們在現實生活中遭遇的困境。但除了辨明這一類公式化敘事結構隱含 的權力關係，羅曼史閱讀研究更轉向探詢讀者經驗，強調主體和文本、及其社會 生活的互動關係；雖然上述研究對於女性讀者的文化消費實踐，並未抱持樂觀的 態度，但卻也提供研究者另一途徑，重新審視圍繞在女性主體身邊，那些原本被 視為再尋常不過的事。
值得注意的是，Brubsdon 在 1991 年指出，奠基於 Radway 的羅曼史閱讀研 究，並不能蓋括所有女性，若將該研究的家庭主婦推演至普遍女性，將會喪失相 異主體的特殊性。此外，如同 Radford 於 1986 年所言，各種文本形式都標誌了 作者和讀者之間的契約關係，而在不同社會關係底下，這些常規將產生不同程度 的轉型（Hollows, 2000）。換言之，後續研究關注的便會是：特定地域中的特定 社會群體，是如何解讀羅曼史。上述西方羅曼史研究不僅根據發展較成熟的文類 作為文本依據，考察了大量相關的羅曼史論述，而其所鎖定的女性讀者也是特定 社會論述下所形構的主體，如：家庭主婦或是中輟青少女，都各自具有其特殊的 時空意義。
反觀台灣本土的羅曼史閱讀研究數量並不多，且多半也是集中在紙本形式的
「輕小說」上，相關研究包括：《青少女閱讀羅曼史小說之研究──以台中市三 位高中女學生為例》、《青少女學生閱讀愛情小說之研究：以兩班高職女學生讀 者為例》和〈「輕」聲細語話同儕：青少年透過輕小說形塑同儕認同的過程〉，以 及《已婚婦女家中閱讀、空間、自我之研究》。
上述四篇文章中，前三者著重在高中女學生的羅曼史閱讀行為，發現愛情小 說對於青少女學生的多重意義在於隱私權的爭取、女性群體的凝聚、兩性資訊的 探索、性別角色的穩固強化、禁忌的挑戰與探索、社會約束的暫時逃離……等。
且在這種極度性別化的閱讀經驗中，女學生讀者將進而賦予自身「較不成熟」、「好
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幻想」或是「多愁善感」的標記，強化性別之間的分野；此外，上述的對立除了 體現在性別面向中，更跨足至青少女和成人兩世代間的權力衝突。而讀者的文本 解讀更與其先備知識密切相關，當閱讀關於愛情小說中男女對立的設定時，讀者 傾向做出對女性有利的文本解讀與詮釋（劉芮菁、張芳瑜，2012；張凱育，2005；
溫子欣，2002）。後者則將婦女閱讀行為的研究場域由讀書會轉向至家庭，探究 已婚婦女在其數個生命歷程中，包括：婚前、婚後至懷孕、生產後、目前 4 個時 期，透過閱讀所反映出的自我認同，以及與空間需求的關聯（謝怡玲，2004）。
另一方面，台灣教育學門在探討羅曼史閱讀時，則傾向探究該類文本對於學 齡讀者所造成的效果，意即其認知真實的轉變，並期望針對教育機構所施行的性 別教育提供建議。《國中女學生閱讀羅曼史小說之認知真實與其兩性態度之研究》
和《愛情的海市蜃樓──羅曼史小說對國中女學生影響之研究》（陳淑姻，2002；
周代玲，2003）二文皆是。綜上所述，以愛情為主題的言情小說或是「輕小說」
周代玲，2003）二文皆是。綜上所述，以愛情為主題的言情小說或是「輕小說」