線上演出的條件整理與案例探討

除此之外，美國各類民間機構、基金會提供給藝術家及藝文機構的補助方案 與相關的資源，希望能夠在新冠肺炎疫情的影響下，可以幫助表演藝術組織與團 隊，度過這段疫情影響的時期。

第三節、臺灣表演藝術團隊演出探討

一、 線上演出的條件整理與案例探討

在新冠肺炎的影響下，各國不得不正視實行線上演出的迫切性，因此，美國 開放百老匯演出供觀眾能夠免費收看，而各個知名大劇院，如大都會歌劇院、英 國大劇院、德國與法國也相繼祭出線上演出計畫，台灣也在三月之後，表演藝術

團隊開始實行線上演出，為的是能夠維持表演藝術團隊之生計。

表演藝術演出者最重視的是與觀眾之間的互動，觀眾的反應常常會影響到演 出者的演出，以及表演藝術團隊的商業模式與型態。表演藝術演出形式最一開始 僅有實體演出，因應科技的發展、數位時代來臨，表演藝術演出形式不再侷限於 實體演出，各國開始興起使用線上方式做表演藝術演出，臺灣的公視表演廳，為 線上演出之先驅者。

在這波疫情之間，線上演出儼然成為一個「不得不」的演出形式，迫於場地 人數限制、觀眾的恐慌等等，台灣於6 月 7 日解禁之後，各個表演藝術團隊打開 賣票系統開始重新賣票，各類型演出也正式步入正軌，但在這樣的趨勢之下，實 體演出的形式，是否還是劇團採取的唯一方式呢？以下就台灣表演藝術演出線上 與實體演出形式做探討。

（一） 線上演出形式：

線上演出的有很多種類型（兆欣, 2020）：過去演出錄影檔、推廣短影片、全 新製作直播演出，若是要做線上演出的表演藝術團隊，會評估現有的條件而去做 符合自己團內的設計：

1. 過去演出錄影檔：

表演藝術團隊將過去曾經演出過的劇目錄影檔案，或者典藏資料，直接放到 表演藝術團隊的線上平台播映，或者與公眾播放頻道播映。

2. 推廣短影片：

以劇場為元素創作新的影片，大多以短劇、短影片為主，題材為藝文相關主 題之訪談抑或是推廣教學影片，內容會以教學搭配表演來呈現。

3. 全新製作：

新作公演因為各種原因，不論是檔期延後、抑或是無法對外開放，只得在線 上發表。在新冠肺炎發生之後，上半年原本敲定檔期的演出，被迫因為場館限制、

室內集會人數限制，而需要延後或取消，以此，有些表演藝術團隊選擇不取消演 出，但以線上演出的方式來呈現原先預定的節目。臺灣表演藝術界的各種類型的

表演藝術團隊，皆有線上演出的節目。

4. 線上大師班、比賽、藝術節：

舉辦一場實體的大師班、比賽、及藝術節的活動，需要花費許多協調的時間，

與國外國內大師的時間與檔期協調、比賽場館的檔期洽談、藝術節各個國內外表 演藝術團隊的時間安排，為考量到規劃以上三種類型表演藝術活動規劃者的辛勞，

以及欲參與比賽、大師班的學子過去付出的努力，有些比賽及藝術節的承辦單位，

決定採行線上舉行的方式來辦理。

（二） 線上演出過去與現在案例：

表演藝術團隊製作線上演出，需要具備各種條件，包括演出場館、器材、經 費、如何與觀眾互動等等，臺灣過去有許多表演藝術團隊已做過不同形式的線上 演出，而在新冠肺炎疫情之後，有許多表演藝術團隊也開始開發屬於自己團隊的 線上演出，以下就臺灣表演藝術團隊在疫情之前與之後做過的線上演出案例做分 析。

1. 過去演出錄影檔：

(1) 過去案例：公視表演廳於 2008 年開始，就將許多公部門演出單位，如國家 交響樂團、國光劇團之演出錄影檔案，放在公視頻道，供觀眾欣賞。

(2) 2020 年之案例：受疫情之影響，臺灣表演藝術團隊也有許多團隊將過去的 演出作品錄影檔案，放置團隊的粉絲專頁，供觀眾欣賞，如臺南人劇團『木 蘭少女』、刺點劇團『釵兒』。

2. 推廣短影片：

(1) 過去案例：最早開始推出線上直播劇場的推廣教學影片，為辜公亮文教基 金會，他們在2017 年初於臉書開始為期兩年的帶狀式節目，節目為一個禮 拜一次的訪談節目，每次會邀請各領域專業者跨界討論與戲曲相關的演出，

讓觀眾能夠透過此影片，能用多方面的視角來了解戲曲演出。

(2) 2020 年之案例：在疫情爆發之後，臺灣有些表演藝術團隊也開始以特定主 題，製作了推廣藝術教育與教學的影片，包括在製作線上教學影片有一定

時間與經驗的趨勢教育基金會。

i. 「藝情放輕鬆——胤錞彈說國樂節目」系列直播影片，以國樂為基底，會 有新興國樂團演出，音樂總監陳胤錞會在演出當中，曲間將會介紹國樂器，

加入新的概念、新的編曲、以及西洋的手法，試圖打破觀眾對「國樂」傳 統、老舊的觀念，這系列演出兼具教育推廣意義，讓觀眾從中了解到新世 代國樂的多樣形態。

ii. 《新人類計劃：預告會後─直播版》（汪俊彥, 2020）呈現了另一種推廣教 學影片的形式—「講座展演（Lecture Performance）」，此形式在建構與提 供知識時同步展演預示。演出呈現方式類似談話性節目，讓表演者、及創 作家，直接透過鏡頭與觀眾對話，內容包含回顧、講解、分享，將新的形 式帶入舊的聽講習慣當中，以此銜接影像與劇場語彙。

iii. 紙風車劇團以線上劇場短片之演出形式，推出了「紙風車返笑日」（王祖 鵬、翁世航, 2020），此活動藉由網路平台，加乘劇場演出的創意內容，內 容富含歡笑，介紹劇場相關知識，並且加入創意影片的部分，讓觀眾與表 演藝術團隊之間，維持良好的關係，並且持續傳遞戲劇能帶給人的正向力 量與溫暖。

3. 全新製作：

(1) 音樂類的高雄市立交響樂團（劉俐均, 2020），與衛武營合作，推出線上直播 音樂會，在一個小時的節目當中，吸引了一千多人觀看，而直播影片在僅僅 五天的時間，更累積兩萬觀賞人次。線上直播的演出，觀眾雖然無法親臨現 場觀賞演出，只能在 YOUTUBE 平台留言鼓勵、按讚給予支持、並將掌聲 化為文字，但著實提供觀眾欣賞表演藝術的另外一種最新的途徑。

(2) 戲劇類的江之翠劇場《朱文走鬼》（蔡孟凱, 2020）是一個傳統劇場演出，在 演出中，轉播影像不只有單一向度的全景，也有不同角度的聚焦拍攝，觀眾 能夠藉由多視角觀賞演出，但表演者與觀眾仍為單向傳統劇場的呈現方式，

當觀眾與表演者未同時在現場，演出轉以鏡頭呈現，切開彼此所處的空間時，

觀看的經驗也連帶平面化了。

4. 線上大師班、比賽、藝術節：

過去未曾有線上的大師班、比賽、及藝術節，但考量到規劃這些活動規劃者 的辛勞，以及欲參與者的努力，以下表演藝術團隊及承辦單位，改以線上的方式 呈現。

(1) 北市立國樂團「那疫年，我們的音樂比賽...T_T|||」：

這是一項在網路上舉辦的國樂比賽，分成「團體組」與「個人組」，臺北市 立國樂團特別號召全國有興趣的各校國樂社團或個人，可將團體或個人的演奏影 片上傳到「那疫年，我們的音樂比賽...T_T|||」臉書活動的頁面，在臉書活動頁面 上進行按讚數的評比。臺北市立國樂團在提出此項活動之後，便引起熱烈響應，

其中「團體組」的部分，參與的社團包括外島金門縣在內的12 個縣市、27 個學 校國樂社團，熱烈響應參與並且上傳社團演出的影片。此項活動是結合線上與實 體演出的活動，這些團體組與個人組的影片，在6 月 13 日臺北市立國樂團的實 體演出中，開場與中場的時間，將會播映給現場與線上的觀眾觀看。

(2) 高雄阿卡貝拉藝術節 Vocal Asia Festival：

高雄阿卡貝拉藝術節因應新冠肺炎疫情影響，特別開發全新線上版本的藝術 節品牌Vocal Asia Festival express（VAFex），邀請世界頂級的阿卡貝拉大師團隊、

亞洲團隊以及愛好者，於線上進行各項演出與活動，包括工作坊、音樂會、規劃 拍攝特別節目等等，甚至安排了特別的「綜藝節目」，用生活化的內容推廣阿卡 貝拉音樂。這個「綜藝節目」的策劃內容，仿效電視節目「型男大主廚」，而規 劃出「Sing 男大主廚」，將與食物有關的阿卡貝拉歌曲，真實地在廚房中做出美 食，此項搭配生活與歌唱的「綜藝節目」，讓觀眾們看到不一樣的阿卡貝拉。

(3) 桃園合唱藝術節：

桃園合唱藝術節也改變演出方式，跟進高雄阿卡貝拉藝術節的線上演出方式，

但演出形式與高雄阿卡貝拉藝術節是不一樣的，桃園合唱藝術節策劃出適合自己 團隊的「2020 桃園線上人聲藝術節」演出，全面性將人聲音樂的軌跡帶到重要議

題上，內容囊括從親子到成人的各式人聲課程。藉由「線上工作坊」的方式推出 網路見面會、直播，除了增加與觀眾的互動感外，並預錄了高達十四段高音質與 內涵的影片。回首這次「2020 桃園線上人聲藝術節」另類線上活動的舉辦，以往 知名大師因為檔期敲不定、或者距離遙遠而無法到場，但透過網路的無遠弗屆，

如今在這個活動可以齊聚一堂、現身與臺灣的觀眾互動。在新冠肺炎疫情影響之 下，卻能激發出創新的好點子，雖然線上活動的舉辦，並不會成為實體演出的替 代品，但也為表演藝術界的未來走出了新的一條道路，為未來的表演藝術團隊與 演出提供了更多面向的選擇。

（三） 線上演出過去與現在案例分析與探討：

由上文可知，前兩種演出類型，過去臺灣已有許多表演藝術團隊做過，而在

由上文可知，前兩種演出類型，過去臺灣已有許多表演藝術團隊做過，而在