課程參與者自我評量學習成效分析

本節乃根據各場次課程參與者在課前、課後於「課程參與者自我評量表」所 勾選之選項進行統計分析，評估各種課程教學目標之達成程度，以了解課程參與 者的學習成效，所得結果如下所述。以下將分別針對各種課程之課程參與者所作 課程前後自評加以分析：

在「圖書館館藏資源查詢與電子資源(電子期刊、電子書）之使用」這個課 程之分析結果，由表6-3-1 可看出，該課程之課程參與者課前自評，各教學目標 之平均數皆介於2 分（不瞭解）至 3 分（瞭解一部分）之間；而課後自評之平均 數多達到4 分（瞭解）之程度，但在「使用電子資源查詢系統」、「於院外連線使 用電子資源」及「對於圖書館無館藏之資料利用館際合作申請取得」等幾個教學 目標所對應部分評量題目則介於3 分（瞭解一部分）至 4 分（瞭解）之間，課後 自評平均數較低。這可作為往後規劃實施此項課程時之參考。

而由表 6-3-2 則可看出，課後自評平均數達到 4 分（瞭解）以上者有 7 人

（78%）；課前自評平均數在3 分（瞭解一部分）以下有 7 人（78%），在3 分（瞭

子書）之使用 差異數 1.62 1.00 1.00 0.61 0.78 1.83 2.50 1.55 3.67

課前自評 課後自評

則有9 人（30%）；而所有課程參與者課程前後自評的平均數差異則達 1.64 分。

課程名稱 自評 總平均 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 課後 4.35 5.00 4.79 4.05 4.05 4.16 5.00 4.00 4.00 4.00 4.26 4.00 4.05 課前 2.71 3.37 2.37 2.32 2.68 2.79 4.37 2.00 2.00 3.00 3.89 3.11 2.11 差異數 1.64 1.63 2.42 1.73 1.37 1.37 0.63 2.00 2.00 1.00 0.37 0.89 1.94

自評 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 課後 5.00 4.05 4.00 4.21 5.00 4.11 4.74 5.00 4.42 5.00 4.84 4.37 4.00 課前 1.89 2.00 2.53 2.95 4.16 2.74 3.42 3.11 1.32 3.26 2.84 2.32 2.16 差異數 3.11 2.05 1.47 1.26 0.84 1.37 1.32 1.89 3.10 1.74 2.00 2.05 1.84

自評 S26 S27 S28 S29 S30 課後 3.74 3.95 4.63 4.00 4.16 課前 1.33 2.79 2.74 2.84 2.84 圖書館資源

利用－文獻 查證技巧

差異數 2.41 1.16 1.89 1.16 1.32 註: S1, S2…為該課程之參與者代號

在「PubMed 資料庫檢索」這個課程之分析結果，由表 6-3-7 可知，該課程 之課程參與者課前自評，各教學目標之平均數大都介於2 分（不瞭解）至 3 分（瞭 解一部分）之間，但「瞭解Medline 資料庫收錄內容、PubMed 檢索特色與如何 連結至 PubMed.gov」教學目標所對應評量題目之平均數則全在 3 分（瞭解一部 分）以上，可知部分課程參與者對於此資料庫已有某些認識；而課後自評之平均 數則大多在4 分（瞭解）以上之程度，有幾項平均數未達到 4 分（瞭解）程度者，

亦多達到3.5 分以上。

而由表 6-3-8 可看出，課後自評平均數達到 4 分（瞭解）以上者有 9 人（64%）， 其餘5 人（36%）則均達 3.5 分以上；課前自評平均數 2 分（不瞭解）以下有 2 人（14%），介於 2 分（不瞭解）至 3 分（瞭解一部分）之間有 9 人（64%），在 3 分（瞭解一部分）至 4 分（瞭解）則有 3 人（22%）；而所有課程參與者課程前 後自評的平均數差異則為1.53 分。承上述，可推估「PubMed 資料庫檢索」課程 前後亦是有成效。

6-3-7 「PubMed 資料庫檢索」課程各教學單元前後自評之統計分析

課前自評 課後自評

差異數 0.84 1.36 2.36 1.77 0.68 3.13 註: S1, S2…為該課程之參與者代號

CINAHL 可說是專為護理人員而設計之資料庫，此次參與「CINAHL 資料庫 檢索」課程者皆為護理人員。分析結果由表6-3-9 可知，該課程之課程參與者課 前自評，各教學目標之平均數大都介於2 分（不瞭解）至 3 分（瞭解一部分）之 間，而「瞭解關鍵字（Free-text/word/phrase）檢索與主題（Subject/thesaurus）檢 索之間的差別」這個教學目標所對應幾個評量題目之平均數則在2 分（不瞭解）

以下，相較之下得分較低，表示此為參與課程之護理人員較不瞭解的教學單元；

而課後自評之平均數則是在4 分（瞭解）以上之程度，以及 3 分（瞭解一部分）

至4 分（瞭解）之間，未達到 4 分（瞭解）程度者，均在 3.6 分以上。

另外，發現「獲取文獻全文」、「在 CINAHL 處理檢索結果」二個教學單元 所對應評量題目的課後自評平均數均未達到4 分（瞭解）以上程度，相較之下得 分較低，這可作為往後規劃實施此項課程時之參考。

而由表 6-3-10 可看出，課後自評平均數達到 4 分（瞭解）以上者有 6 人

（55%），介於 3 分（瞭解一部分）至 4 分（瞭解）之間則有 5 人（45%），但均 達 3.5 分以上；課前自評平均數在 2 分（不瞭解）以下有 2 人（18%），介於 2 分（不瞭解）至3 分（瞭解一部分）之間有 8 人（73%），在 3 分（瞭解一部分）

至4 分（瞭解）則有 1 人（9%）；而所有課程參與者課程前後自評的平均數差異 則為1.63 分。承上述，可推估「CINAHL 資料庫檢索」課程前後是有成效的。

表6-3-9 「CINAHL 資料庫檢索」課程各教學單元前後自評之統計分析

課前自評 課後自評

評量項目 = 教學目標 (課程參與者將能夠） 對應

題號 1 2 3 4 5 平均 數

標準

差 1 2 3 4 5 平均 數

標準 差 1 2 6 2 1 0 2.18 0.83 0 0 2 9 0 3.82 0.39 2 0 3 4 4 0 3.09 0.79 0 0 1 8 2 4.09 0.51 3 0 3 5 3 0 3.00 0.74 0 0 1 9 1 4.00 0.43 瞭解文獻資料檢索的基本

概念與步驟

課前自評 課後自評

目標之平均數都介於1 分（完全不瞭解）至 2 分（不瞭解）之間，相較於前面幾

務

1.69 4.07

註: 瞭解程度 (完全不瞭解 - 非常瞭解） Æ範圍 (1-5） N=13

表6-3-12 「輕鬆掌握醫學新知－RSS 資訊服務、期刊目次與專題選粹服務設定」課 程參與者前後自我評量平均得分統計

課程名稱 自評 總平均 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8

課後 4.07 4.21 3.00 3.57 3.93 5.00 4.00 4.00 4.00 課前 1.69 2.08 1.36 2.00 1.57 1.00 1.29 2.50 2.00 差異數 2.38 2.13 1.64 1.57 2.36 4.00 2.71 1.50 2.00

自評 S9 S10 S11 S12 S13

課後 5.00 5.00 3.64 3.86 3.71 課前 3.50 1.50 1.23 1.00 1.00 輕鬆掌握醫學新知－

RSS 資訊服務、期刊目 次與專題選粹服務設定

差異數 1.50 3.50 2.41 2.86 2.71 註: S1, S2…為該課程之參與者代號

最後在「書目資料管理及論文投稿的好幫手－Refworks 書目管理軟體」這 個課程，此課程實際參與課程人數為 11 人，但課程前後的自我評量分析則有 7 人，主要乃因部分參與者較晚到而未作課前自評，或因未作課後自評，分析時將 這些參與者自評結果不予納入之故。分析結果由表 6-3-13 可看出該課程之課程 參與者課前自評，各教學目標之平均數是介於1 分（完全不瞭解）至 2 分（不瞭 解）之間與2 分（不瞭解）至 3 分（瞭解一部分）之間。但也發現「瞭解 Refworks 書目管理軟體主要功能與特色」、「連結及登入 Refworks 以作使用」等教學目標 所對應評量題目之平均數全在2 分（不瞭解）至 3 分（瞭解一部分）之間，可知 部分課程參與者課前對於此工具的功用與如何進入使用可能有些認識；但其他平 均數介於1 分（完全不瞭解）至 2 分（不瞭解）之間的教學目標，則多屬於實際 操作與應用的層面。

而課後自評之平均數多數在 3 分（瞭解一部分）至 4 分（瞭解）之間，達到 4 分（瞭解）以上者較少，相較於其他幾種課程得分較低些。推測可能是因該課 程屬於新設計之課程內容，且性質與其他課程較為不同，課程參與者若未曾接觸 使用過會較不易熟悉。

另由表 6-3-14 可看出，課後自評平均數達到 4 分（瞭解）以上者有 4 人

（57%），介於 3 分（瞭解一部分）至 4 分（瞭解）之間則有 3 人（43%）；課前 自評平均數在2 分（不瞭解）以下有 2 人（29%），介於 2 分（不瞭解）至 3 分

（瞭解一部分）之間有 5 人（71%）；而所有課程參與者課程前後自評的平均數 差異則為1.87 分。承上述，可推估「書目資料管理及論文投稿的好幫手－Refworks 書目管理軟體」課程前後亦是有成效的。

Refworks

7 2 4 1 0 0 1.86 0.64 0 0 1 5 1 4.00 0.53

課後 3.80 3.69 3.69 4.00 4.17 4.08 3.00 4.00

0.63 4.414 0.0031

課前 12 2.24 0.90

0.42 14.123 .0000*

課前 14 2.51 0.50

書目資料管理及論文投稿的好幫手－Refworks 書目

管理軟體 課後 7 3.8 1.87

0.40 5.378 .0000*

.0000* P<0.0001