第二章 文獻探討
第四節 開放收養成功要素
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第四節 開放收養成功要素
檢閱過去文獻發現許多相關研究聚焦批判收養制度的缺失，例如呈現被收養 童在情緒及行為上的問題、較差的早年經驗導致被收養童行為失調及負面情緒發 展，如易怒、易焦慮、低自尊、退縮懼怕、有較高比例的精神疾患症狀、造成混 亂的安置狀況、尋找原生父母造成傷害及人際關係衝突等，大多以病理學角度看 待收養事件( Dickson, Heffron, & Parker, 1990；Grotevant et al., 1999)。
鑒於上述，本研究試圖擺脫問題取向視角，以成功開放的角度探討「開放收 養」議題。然而，究竟哪些因素促使收養家庭順利開放收養，Grotevant, Perry, 和McRoy(2005)聲稱一切還未知。Wolfgram(2008)篩選 1980-2000 年開放收養研 究中，研究對象為收出養雙方家庭有接觸且被收養童已知或未知的研究共14 篇，
研究者更進一步新增研究對象為專業人士（社會工作者、心理諮商人員、律師等）
之開放收養研究，茲歸納「成功開放收養的重要面向」如下述：
壹、 以兒童利益優先的信念
在開放收養關係中，養父母與生父母維持聯繫的動機往往是以兒童為中心的 信念，強調兒童最佳利益優先，相信雙方保持聯繫對被收養童最好(Logan & Smith, 1999)，且開放接觸的關係不僅促進養父母公開與孩子討論收養，也提供被收養 童一個與過去直接、自然的連結，以因應未來潛在的認同問題。開放收養關係中，
收出養雙方父母的接觸不僅促進家庭內部自由溝通，使養父母誠實地與孩子同在，
形塑一個開放的家庭環境，也能夠減少被收養童對過去的害怕、焦慮，並有助於 養父母瞭解孩子原生家庭過去的醫療史，減輕對相關症狀的焦慮，並積極協助兒 童處理困難的概念，例如對親生父母的內心困擾(Beek, 1994)。
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貳、 正向的收出養接觸經驗
近代研究發現開啟收出養雙方家庭的接觸，有助於養父母對生父母累積更多 正面的印象，因而對孩子的行為也有較正向的解讀與覺察(Berry, 1991；Lee &
Twaite, 1997)；雙方持續互動會使養父母對生父母的同理心增加，創造更多對過 去有幫助的故事(Sykes, 2000)。此外，當孩子參與收養親屬網絡與原生家庭成員 保持接觸，其收養適應結果不僅與收養家庭關係的品質有關，也與養父母及生父 母參與接觸的合作關係密切相關；另一些研究同時發現，收出養雙方的連結與接 觸是成功收養關係中很重要的特性，需仰賴被收養童生父母和養父母有效合作以 共同提昇孩子的福祉( Grotevant rt al., 1999；Susan, 2008)。
部份研究指出雙方家庭聯繫方式若為「見面」，則對後續成功開放接觸有利，
研究結果顯示「見面」為接觸滿意度與舒適程度之關鍵因素，若養父母於正式收 養前，先與孩子的生父母有過見面經驗，則養父母對收養後的開放情況普遍會呈 現較高的滿意度，相關研究指出收出養雙方「見面」對養父母及被收養童而言皆 有正向的經驗(Berry, 1993；Neil, 2000)。
參、 養父母具備開放的收養態度
一篇研究比較成功收養與終止收養的案件，發現成功收養家庭中的養父母普 遍具備某些特質，例如對不確定感及負向情感的包容度高、能接受被兒童拒絕、
能延宕滿足當父母的喜悅感、能從改變中得到樂趣、有彈性的親職角色、能以系 統觀點看待家庭、對自己的親職能力有信心、具備自我照顧能力且能維持開放的 家庭系統等(Katz, 1986)。另有文獻指出自我接納度較高的收養人，對於被收養童 的教養具有較高的接受程度，而親職接受度(parental acceptance of the child)包含 三種要素：能將兒童視為有權利且具備表達情感需求的個體看待、尊重兒童獨特 的個性、覺察兒童於獨立自主前有和父母分化(differentiate)及分離(separate)的需 求(Digiulio, 1987)。
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更進一步針對早期成功開放的收養家庭案例進行探討，Beek(1994)歸納出一 套養父母的收養哲學，他們認為被收養童不是屬於自己的，而是一種「無所有權」
(non-ownership)的概念，此哲學觀點立基於 kirk(1964)多篇不同研究累積而來的 結果，「承認差異」觀點(acknowledge difference)率先由 Kirk(1964)提出，強調收 養家庭與原生家庭實際上仍有差異，故收養家庭應協助被收養童解決與親生父母 分離的失落與悲傷。Kirk 指出「成功收養」取決於兩大要素：一為養父母能否承 認本身為收養家庭的事實，並勇於在更廣的社會環境中處理不同於一般血緣家庭 所需面對的議題；二為收養家庭成員間是否採取開放的態度面對收養議題。此觀 點相信養父母若能承認孩子擁有另外的家庭「一個原生家庭」，則收養關係較健 康，且收養初期即以誠實的態度面對收養事實，避免讓被收養童陷入兩難，一方 面要取悅養父母，另一方面又感覺與原生家庭有所連結，這種「無所有權」
(non-ownership)的概念是一種對被收養者本質上福祉的理解。由此可知，「成功 開放」收養的養父母應具備較開放的收養態度，能夠尊重孩子的身世並以坦然的 態度協助孩子共同面對收養事實。
肆、 養父母自覺對開放情境有掌控力
當養父母感覺有能力在複雜的家庭系統中建立管理界限，並認為自己對收出 養雙方見面的情境握有掌控力，則有助於促成成功開放收養之持續(Beek, 1994；
Berry, 1991；Grotevant & McRoy, 1997；Grotevant et al., 1994；Sykes, 2000)。McRoy (1991)分析美國國家普查報告，將「收養開放程度」分為五種類別，並針對不同 開放程度進行研究，發現收養家庭通常從「無法辨識身份」的狀態下開啟與原生 家庭的接觸，其後才逐漸發展為「非正式的接觸」，顯示收養家庭必須先以匿名、
第三者中介聯繫的狀態與出養家庭互動，逐漸瞭解出養家庭之後，再以一種較有 安全感的方式漸進開啟收出養雙方的接觸，所謂「掌控力」意指當養父母感覺安 全受到威脅或私生活被干擾時，隨時有能力啟動保護機制，中斷雙方的見面或聯 繫關係，而非遭受不定時的打擾卻無能為力。
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早期相關研究指出，在「開放收養」的關係中，養父母只需感覺對接觸情境 擁有「一些」掌控力，不需絕對完全控制整個情境，則可對開放感到滿足( Beek, 1994；Berry, 1991)。對收養家庭而言，能夠對出養家庭設定一部份的管理界限，
有助於增進養父母對開放聯繫的安全感，例如要求雙方透過收養機構聯繫，而非 私下自行打電話、設定每年見面地點為收養機構內的遊戲室、見面期間約定不在 孩子面前談論身世議題、不接受金錢饋贈等。此外，另一篇研究亦指出，「清楚 的角色定位」是養父母自覺擁有掌控力的關鍵要素，若生父母或孩子的原生家人 表現得體，能夠認清自己已不再是孩子的監護人，而是另一種親屬關係，則能協 助養父母克服對開放見面的恐懼感，創造持續開放聯繫的收出養關係(Grotevant et al., 1994)。
伍、 養父母能夠同理原生家庭
養父母與生父母接觸有助於創造對生父母的同理心，並促成雙方家人正式收 養後的開放接觸；在整個收養過程中，若收出養雙方家庭保持接觸，則有助於養 父母於不同接觸層次，例如匿名信件、機構中介傳話或見面等方式，發展對原生 父母的同理心(Belbas, 1987；Grotevant & McRoy, 1997；Neil, 2000；Sykes, 2000)。
此外，養父母對原生家庭成員的同理心是收出養雙方家庭發展擴大親屬網絡單一、
成功且重要的因素，且近代研究更指出，收出養雙方家庭持續接觸有助於養父母 創造更多關於過去、對被收養童有益的故事，幫助被收養童以正向的角度看待自 己的身世(Neil, 2000；Sykes, 2000)。
陸、 社工協助擬定接觸準備計劃
「接觸準備計劃」是成功連結生父母與養父母家庭成員不可缺少的關鍵要素。
文獻指出多數養父母會透過他們的社會工作者預先準備與生父母接觸的計劃，這 個過程非常重要，通常在實際會面前，需要一組照片和問題清單，並釐清後續接 觸必須協調的實際管理議題(Logan & Smith, 1999；Stone,1994)。基本上，養父母
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(Grotevant et al., 1994)。此外，建立收養關係中的安全感有助於提升養父母開放 接觸的意願(Logan & Smith, 1999)。若收養機構能夠籌劃一個提供正式選項的調 解安排，並在收養安置前準備一份書面安排計劃，是促成養父母和生父母達到高 度接觸滿意度的媒介(Etter, 1993)。表
2-1、促進開放收養雙方家庭接觸因素之研究比較
作者 方法 目的 促進養父母和生父母接觸的因素
Belbas(1987) 質性研究；橫斷面研 究；樣本 22 對收養
Berry(1991) 量化研究；縱貫性研 究；樣本 1268 位收
Berry(1993) 學習更多相關的事 物並提出適當開放 收養的預測
養父母與生父母接觸前的計劃
Etter(1993) 量化研究；橫斷面研 究；樣本 93 位收養
Gross(1993) 質性研究但不提供 引述；橫斷面研究；
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Grotevant et al.(1994)
量化和質性研究；混
Grotevant &
McRoy al.(1999)
同上 檢視早期風險和被
收養童兒童中期發 展問題間的潛在連 結
生父母和養父母間的合作
Stone(1994) 描述性報告；橫斷面 研究；樣本：35 位
Lee & Twaite (1997)
&Smith
描述性報告；橫斷面
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Sobol, Kerry& Kelloway (2000)
Fravel, McRoy, &
Grotevant (2000) 資料來源：Wolfgram, S.(2008). Openness in adoption： What we know so far-A critical review of the literature. Social Work, 53(2), 133-142；本研究整理。