青少年空間使用需求與現況

國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

49

第四節 青少年空間使用需求與現況

本節旨在了解青少年空間使用需求與現況，包含館藏資源、活動參與、

閱讀環境、傢俱設備與資源四個部分，茲將個部分敘述如下。

一、青少年空間館藏資源

多數受訪者表示曾經借過青少年空間裡的館藏，多以漫畫與小說類書 籍為主。青少年覺得該空間的書籍不太足夠，必須利用其他樓層去找尋所 需要的書籍。從訪談過程中發現，青少年喜愛的書籍種類多樣化，導致該 空間無法完全滿足所有使用者的需求。

像是電影類的書籍，青少年空間裡很少有電影類的書籍。（J3：21）

我覺得不太足夠，蠻少的，會希望可以多增加一些小說、雜誌，像是 Live ABC 那類的雜誌，因為我會看英文雜誌。（J4：27-28）

日本的輕小說，比較小本的那種小說。因為我之前有查詢過圖書館的 館藏，但都沒有明確的標示，四樓其實也找不到。（S5：18；20-21；

23）

二、活動參與

青少年多表示自己沒有參與過圖書館舉辦的活動，受訪者中僅有 1 名 表示曾參與過，且聽過後感覺蠻喜歡的！進一步詢問希望圖書館舉辦什麼 樣的活動，會吸引你參加。訪談結果發現，受訪者喜愛的活動多元豐富，

重複性低，且多與自身興趣或背景有關。

我覺得邀請喜歡的作家來演講不錯，像張曼娟，就是散文、新詩那類 的作家。（J3：28-29）

辦一些學生比較需要的講座，可以請一些教授來講他們最近的新發現，

來提升學生的知識量，會比較有趣。（S3：22-23）

舉辦互動性高的活動會吸引我參加，因為這樣不會這麼乏味，也會吸 引比較多人來參加。就是這個講座活動不是單純只是把知識傳達給你，

台上台下可以交流，有問有答形式，我覺得會不錯。科普吧！因為我 本身是理科，或者是科學相關的活動。（S4：26-27；29-30；32）

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

50

三、空間閱讀環境

（一）整體空間

受訪者對圖書館提供的環境沒有太大的要求，只希望圖書館提供的環 境為安靜、舒適、整潔即可。大部分青少年能接受在圖書館內撥放一點輕 音樂，使人心情愉悅，感到放鬆。

如果是輕音樂的話我覺得可以，在圖書館裡會覺得比較舒服。（J3：42）

古典音樂，有音樂不錯，但是太激烈的不要，如果要激烈的音樂就到 遊戲室就好了。（S5：72-73）

（二）燈光照明

多數青少年對圖書館的燈光感到滿意，認為青少年空間裡的光線明亮、

舒適。但有青少年表示，白天靠近窗戶旁的座位光線略為不足，希望可以 在座位上增設檯燈。

我覺得白天的時候比較暗，因為我是坐在靠近窗戶那邊的座位，會希 望座位上可以增加檯燈。（J4：31-32）

（三）空調溫度

受訪者對空調溫度的反應多感到悶熱，希望可以再將溫度降低一些。

這或許是因為青少年空間位於圖書館最高樓層，再加上圖書館在整體設計 上是採天窗引進自然光線的巧思，造成青少年對此空間的溫度感到不適。

另外也有青少年反映休憩小間沒有開空調，經常覺得很悶，空氣不流通。

我覺得很熱、很悶，每次來都是這種感覺，希望溫度可以降低一些。

（S5：38）

會覺得有點熱，因為像今天外面天氣比較冷，我穿得比較厚，就會覺 得很悶。 我覺得圖書館整體上都悶悶的，會希望冷氣的溫度可以降 低一點。（J4：34-35）

（四）區隔安靜閱讀區與互動討論區

受訪者多表示希望將青少年空間區隔安靜閱讀區與互動討論區，希望 將安靜閱讀區與互動討論區分開的理由是有：怕影響到其他需要安靜閱讀 的同學、圖書館應該是一個安靜閱讀的場所。青少年對圖書館的印象停留

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

51

在安靜、沒有噪音的場所，這或許是因為他們習慣於現狀，對圖書館的環 境沒有太多的需求，只希望圖書館提供其一個專心學習、溫習功課的場 所。

我覺得需要，不然這個空間會太吵，如果沒有區隔的話會感覺很拘 束，怕在討論的過程中會吵到其他想要安靜念書的人。而且要小小 聲地講話，如果講話太大聲，會被其他人瞪。（J3：44-46）

會，還是希望要分隔開來，不然這樣會變得很吵。（J4：39）

我覺得還是要區隔開來會比較好，以免影響到其他人。（S4：44）

四、空間家具設備與資源

（一）座椅

大多受訪者表示椅子的種類足夠，但認為椅子的數量可再增加，尤其 在考試期間，因為椅子的數量太少，常找不到位置可以坐。由於多數受訪 者來圖書館皆為自修讀書，在椅子的種類上希望椅背是硬的，不然軟的椅 背因為太舒服，容易讓人睡著。

考試期間桌椅會不夠，其他時間還好。種類應該夠多。（J2：20）

種類是還好，反而是座位的數量要再增加一些。（S3：44）

我覺得要再增加一些椅子，不然每次來都找不到位子，位置很難找。

我覺得這個空間的椅子數量真的太少了。（J3：52-53）

人多的時候可能會不太夠。椅子的話，我覺得跟家裡的比已經很舒適 了。（S6：47-48）

（二）桌子

多數受訪者表示此空間的桌子數量不足，尤其是假日或考試時期，經 常一位難求。對於桌椅的高度皆表示滿意，但有青少年覺得桌子太小，希 望可以將兩張桌子合併起來。由於青少年來圖書館的尖峰時段以假日及考 試時間居多，這時候來圖書館的人數眾多，容易造成找不到位置的情況。

因此圖書館可考量在人潮眾多的時段增設臨時桌椅，待人潮離去再回復原 狀。

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

52

我覺得桌子的數量也太少了，需要再增加。（J3：55）

要再多增加一些，整個走道都是桌子我也可以接受，不然我都不沒 空間可以讀書。（J4：50-51）

太小，因為之前跟朋友一起來讀書，但是因為我們有 6 個人，這種 桌子只能容納 4 個人，變成有 2 個人只能在尖尖的地方看書，有點 麻煩。可能就是兩張桌子併起來這樣，因為之前段考來的時候讀書 的人太多， 桌子數量不夠。（S5：51-52；54-55）

（三）空間資源

大部分受訪者對於該空間的資源沒有太大的需求，對目前的資源感到 足夠。僅有少部分青少年提到希望圖書館可以將適合青少年閱讀的期刊擺 放至五樓青少年空間，以及希望可以在座位旁邊增加插座。由於受訪者為 青少年，不曉得國外圖書館或是國內其他圖書館的發展情形，因此藉由訪 談時告知青少年國內外其他圖書館在青少年空間的發展狀況，並詢問是否 希望可以如他們一樣，結果有青少年表示同意，也有青少年反對。由此可 知青少年對圖書館其實沒有較多的想法，仍希望提供單純的讀書與討論的 環境就好。

多增加一些插座吧！我希望在位子的旁邊可以增加插座。（J4：53）

電動遊戲的話我覺得是一個比較不正面的活動，大多數人都會沉迷，

我們應該要培養青少年一個比較好的興趣（例如多看課外讀物），不然

容易造成離線成癮症的情形，我覺得很不好。（S4：71-74）

我覺得如果是 Wii 或是 2K 遊戲的話可以，我覺得不錯，只是要獨立一 個空間，不然會比較吵。但如果是槍戰這類的遊戲我覺得沒有必要出 現在圖書館。我覺得運動跟益智類的遊戲是可以的。（S5：60-62）