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影響陸生來臺就學意願因素之研究-以廈門地區中學學生為例

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Academic year: 2021

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表 4-10  不同個人特徵在來台就學意願構面之差異分析.........................................71  表 4-11  人格特質與來台就學意願之迴歸分析.........................................................74  表 4-12  兩岸高等教育政策及制度對人格特質與來台就學意願之間的調節效果.76  表 4-13  生涯規劃與來台就學意願之迴歸分析...............................
表 2-7  人格特質與陸生來台就學意願之關係訪談資料表(續)  日期  訪談對象  對象學經歷  訪談內容  2010 年  3 月 4 日  麥同學  大陸就讀學校: 廣東工業大學  臺灣交換就讀學校:高雄第一科技大學  (2009 年 交 換 來 台 就 讀,約6個月)      人 格 特 質 是 足 以 影 響 陸 生 來 台 就 學 意願,現階段人們都比較習慣留在自己熟悉的城市,要到外就學,也會選擇其他國家(因臺灣所具備吸引力不大),只有極小數人對來台就學有興趣。其一是兩岸關係的緊張導致臺灣存在
表 2-7  人格特質與陸生來台就學意願之關係訪談資料表(續)  日期  訪談對象  對象學經歷  訪談內容  2010 年  3 月 10 日  王同學  大陸就讀學校:  中國人民大學資訊學院研究所 臺灣交換就讀學校: 逢甲大學  (2009‐2010 年 交 換 來 台就讀,約4半月)  我認為個人的「人格特質」足以影響陸生來台就學意願。來台就學的意願較高的 「人格特質」:家庭有一定的經濟基礎,個人較獨立,所在學校的兩岸交流活動頻繁。來台就學的意願較低的「人格特質」:家庭經濟條件不是很好,個人不願意隻
表 2-7  人格特質與陸生來台就學意願之關係訪談資料表(續)  日期  訪談對象  對象學經歷  訪談內容  2010 年  3 月 10 日  萬同學  大陸就讀學校: 西南大學  臺灣交換就讀學校:高雄大學  (2009 年 交 換 來 台 就 讀,約4個月)  人格特質會影響陸生來台就學意願,對臺灣是否有興趣或好感,接受的教育和社會價值觀是否鼓勵赴台等都是其中原因,人格特質屬於開放寬容,多視角看問題,有好奇心的同學意願較高;家裏負擔不起費 用,對臺灣不熟悉且沒興趣的同學較低  2010 年  3 月
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