• 沒有找到結果。

教育部國民及學前教育署 110 年度飲食教育

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "教育部國民及學前教育署 110 年度飲食教育"

Copied!
9
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

教育部國民及學前教育署 110 年度飲食教育「學校午餐吃得安心」

飲食教育創意競賽徵選活動計畫

壹、 活動目的

為使國中小學生瞭解學校午餐飲食教育與食安教育之內涵,本署以「學校午 餐吃得安心」為主題,鼓勵學生藉由繪畫創作了解學校午餐之多元面向,建 立食物與營養、食物產製原理與安全、飲食禮儀與文化與國產可溯源生鮮食 材等觀念,以達廣泛推行飲食教育宣導之目的。

貳、 辦理單位

一、 主辦單位:教育部國民及學前教育署 二、 承辦單位:國立成功大學

三、 執行單位:國立成功大學創新數位內容研究中心 參、 徵件對象

對飲食教育及繪畫創作有興趣之國中小學生(於頒獎典禮時具有國中小學 生身分,報名時需繳交學生證影本),在教師的指導下,皆可報名參加,每 組參賽學生最多 4 人,指導教師至多 1 名。競賽組別分為:

一、 中低年級組(於頒獎典禮時具有國小一至三年級學生身分) 二、 中高年級組(於頒獎典禮時具有國小四至六年級學生身分) 三、 國中組(於頒獎典禮時具有國中一至三年級學生身分)

肆、 創作方向

一、 以飲食教育之多元面向:「食物與營養」、「食物產製原理與安全」、「飲 食禮儀與文化」與「國產可溯源生鮮食材」等飲食及食安教育有關之 題目作為創作方向。

二、 內容能啟發讀者對於飲食教育的認識、關心與行動。

三、 競賽方式:

自 110 年 07 月 05 日起至 110 年 08 月 31 日止,請先上新學校午餐創

(2)

新推動計畫官網

https://elunch.ncku.edu.tw/?post_type=tribe_events , 點 選 https://ijia.k12ea.gov.tw/op/childSurvey 完成線上報名後,並依照以下 步驟完成參賽程序。

◆ 步驟一:報名時,請以組為單位完成智餐平臺飲食與食安教育內容 之小測驗作答。

◆ 步驟二:於兒童版「智慧化校園餐飲服務平臺」網頁完成三天開菜 內容。

◆ 步驟三:選擇步驟二之其中一天菜單,以繪畫形式創作出學校午 餐,作品中需包含一主食、一主菜、兩配菜、一湯品及一水果。並於 決審當日進行公開發表,形式不限,以組為單位,每組限時 3 分鐘。

四、 創作內容適合六歲以上兒童觀賞,未滿十二歲之兒童需父母、師長或 成年親友陪伴觀賞。

伍、 作品規格

一、 平面作品原稿規格大小為 A4 尺寸(29.7 公分*21 公分),以橫式紙本 繪圖為主,媒材不限。

二、 紙本繪圖者需將成品掃描成 PDF 檔存放在光碟片與雲端連結,隨同原 稿繳交。

三、 內容需具故事性之原創作品,且未曾於任何媒體發表(包括學校刊物、

報紙雜誌、書籍、多媒體、網路等)。

四、 若有使用圖片,需取得授權許可。

陸、 辦理時間

一、 報名及收件期間:自民國 110 年 07 月 05 日起至民國 110 年 08 月 31 日(星期二)止(以郵戳日期為憑)。

二、 ◆ 初審:110年09月24日前於新學校午餐創新推動計畫官方網站公告

◆ 複審:110年10月15日前於新學校午餐創新推動計畫官方網站公告

◆ 決審與頒獎典禮:暫定於110年11月舉辦。

(3)

三、 獲選複審之團隊,須至少指派一名成員參加公開發表與頒獎典禮,若 無法參加公開發表與頒獎典禮,請勿報名此活動。如因疫情持續影響,

公開發表與頒獎典禮將改為線上方式辦理,相關資訊將公告於新學校 午餐創新推動計畫官方網站

(https://elunch.ncku.edu.tw/?post_type=tribe_events)。

柒、 報名方式

本活動請先至(https://ijia.k12ea.gov.tw/op/childSurvey)線上報名後,再寄送 參賽相關資料,若未線上報名,視為初審不合格。

一、 參賽相關資料應包含:參賽作品、作品聲明與授權書、參賽者之學生 證影本與指導老師服務證影本、光碟片(內含參賽作品 PDF 檔及填寫完 畢之附表二可供編輯電子檔)

二、 收件方式:

報名截止日(110 年 08 月 31 日)前提送參賽相關資料 1 份,可直接填寫 附表三之內容後,貼於信封封面寄送,以郵戳為憑。

聯絡窗口:國立成功大學創新數位內容研究中心

黃小姐:電話:06-2089602#83;E-mail:[email protected] 捌、 評審方式

一、 分為初審、複審及決審三階段進行,初審通過即入圍複審。

二、 ◆ 初審評分項目

評分項目將依是否完成線上報名、作品規格、飲育教育內容的完整性與 豐富性等資料進行審查,各項佔比分別為:完成線上報名(20%)、作品 規格(20%)、智餐平臺飲食與食安教育內容之作答分數(30%)、創作理念 與菜色介紹(30%)。附表二報名表中之作品主題、創作理念與菜色介紹 須清楚描述。

◆ 複審評分項目 繪畫作品:

• 教育意涵 60%〔兒童版「智慧化校園餐飲服務平臺」之午餐菜單營養

(4)

均衡度(30%)、菜單符合學校午餐食物內容及營養基準之程度(30%)〕

• 創作內容 40% 〔食育(或食安)特色與概念 20%、色彩構圖與想像力 20%)〕

◆ 決審評分項目

• 創作理念表達完整性 30%、食育(或食安)概念完整性 30%、創意 發想 20%、團隊合作 20%

三、 複審與決審審查由執行單位聘請專業人士或學者擔任評審工作。

玖、 獎勵辦法

一、 參賽作品依評審成績獎勵如下:

1. 中低年級組:

◆初審錄取 10 組進入複審,每組頒發禮券 1000 元。

◆10 組複審作品經專業人士或學者評審,挑選 5 組進入決審,決審將 錄取首獎 1 組,每組獎金 10,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張;錄 取特優 1 組,每組獎金 5,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張;錄取 優良 1 組,每組獎金 3,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張。

2. 中高年級組:

◆初審錄取 10 組進入複審,每組頒發禮券 1000 元。

◆10 組複審作品經專業人士或學者評審,挑選 5 組進入決審,決審將 錄取首獎 1 組,每組獎金 10,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張;錄 取特優 1 組,每組獎金 5,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張;錄取 優良 1 組,每組獎金 3,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張。

3. 國中組:

◆初審錄取 10 組進入複審,每組頒發禮券 1000 元。

◆10 組複審作品經專業人士或學者評審,挑選 5 組進入決審,決審將 錄取首獎 1 組,每組獎金 10,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張;錄 取特優 1 組,每組獎金 5,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張;錄取 優良 1 組,每組獎金 3,000 元,每人(含指導老師)獎狀 1 張。

(5)

二、 各獎項視件數或作品水準,未達評審標準得以從缺辦理。

三、 獲獎名單將於民國 110 年 10 月底之前於新學校午餐創新推動計畫官方網 站公告,並以專人聯絡獲獎團隊之通訊聯絡人。

拾壹、頒獎典禮與成果發表

一、 獲選複審之團隊,須至少指派一名成員參加公開發表與頒獎典禮,若無 法參加公開發表與頒獎典禮,請勿報名此活動。

二、 獲獎作品將公告於主辦單位相關網站,供全國各級學校下載使用,以收 飲食教育宣傳之效。

拾貳、注意事項

一、 作品需裝訂成冊,如有貼黏附件須黏貼牢固。送件參賽時,如包裝不良 以致有掉頁、附件脫落或未附光碟片或繳交資料不足者,執行單位通知 後,請於三天內完成補件,未依期限補件及規格、作品內容不符者,將 不予受理。

二、 參賽作品請自留底稿概不退回,獲獎作品著作權將歸主辦單位所有,並 同意授權主辦單位自由運用。

三、 每位參選者作品數量不限,但得獎作品以一件為限。

四、 參加者請留真實姓名、郵寄詳細地址及聯絡電話,若因資料填寫錯誤致 無法通知得獎訊息時,主辦單位將不負任何責任。

五、 如參賽作品凡已獲其他單位獎項者,不得重複參賽,模仿或剽竊他人作 品參加獲選者,一律取消參賽資格與得獎獎金、獎狀。

六、 參賽者同意遵守活動辦法之各項規定;主辦單位有修正、解釋及補充權。

(6)

教育部國民及學前教育署

飲食教育「學校午餐吃得安心」繪畫競賽

作品聲明與授權書

________________________________________________等人(以下稱甲方)就參賽作品名稱:

(以下稱本著作),同意無償授權教育部國民及學前教 育署(以下稱乙方)基於非營利之教學推廣與資源分享目的,經錄取後,得以任何形式與方 式進行重製、改作、發行、公開發表、透過網路公開傳輸、轉授權予各學校師生使用等行為。

甲方聲明並保證授權著作為甲方所自行創作且授權著作,未侵害任何第三人之智慧財產 權。若有不符事實,願自負一切法律責任。

另本著作所有作者同意,按各作者對稿件所作之貢獻排列作者順序如下方簽章。

此致

教育部國民及學前教育署

甲 方:

主要創作者姓名: (簽章)身分證號碼:

地址

共同作者姓名: (簽章)身分證號碼:

地址

共同作者姓名: (簽章)身分證號碼:

地址

共同作者姓名: (簽章)身分證號碼:

地址

指導老師姓名: (簽章)身分證號碼:

地址

中 華 民 國 110 年 月 日

(備註:本文件需經所有參賽者皆簽署後方可生效,否則視同放棄參賽資格。

附表一

(7)

7

教育部國民及學前教育署 110 年學校午餐吃得安心繪畫競賽徵選活動報名表

基 本 資 料

成員 個人或小組

(主要創作者) 共同作者 共同作者 共同作者 指導老師

姓名

就讀(服務)學校、年級

聯絡電話

聯絡地址

作品名稱 作品雲端連結網址

創作理念

菜色介紹

附表二

(8)

8

寄件地址:

姓名:

連絡電話:

收件人:

國立成功大學創新數位內容研究中心 黃小姐收

70101 臺南市東區小東路 15 號

(110 年度飲食教育漫畫創作競賽徵選活動)

請檢查以下資料是否有隨同寄出:

□參賽作品 □作品聲明與授權書 □參賽者之學生證影本與指導老師服務證影本

□光碟片(內含參賽作品 PDF 檔及填寫完畢之附表二可供編輯電子檔

)

附表三

(9)

9

參考文獻

相關文件

PRINCIPAIS DADOS ESTATÍSTICOS DOS LUGARES DE COMIDAS E BEBIDAS EXISTENTES NOS MERCADOS MUNICIPAIS NOS ANOS 2003 E 2004 PRINCIPAL INDICATORS OF COOKED-FOOD STALLS IN

固定資本形成總額:指固定資產(包括新、舊及場所自產自用之固定資產)之購置減固定資產銷售後之數值。固定資產包括樓

固定資本形成總額:指固定資產(包括新、舊及場所自產自用之固定資產)之購置減固定資產銷售後之數值。固定資產包

固定資產包括樓宇、傢具、機器及設備、運輸工具、其他可使用一年或以上之耐用物品

數位經濟、醫療服務、高階旅遊、航 空與物流、農業和生物技術、食品加 工業、工業機器人、生物燃料和生物 化學

國立臺北教育大學教育經營與管理學系設有文教法律碩士班及原住民文

Based on his daily eating patterns and teachings, this paper attempts to discusses the changes of eating habits amongst Buddhist communities, and also the characteristics

精緻化飲食也日益增多。然而不良的生 活與飲食習 慣,正是導致各種慢性病、文明病的