第一節 國中數學課程內涵與及其相關問題

初中科技教育學習領域課程資源 課題六 單利息、複利息和金錢的時間值 策略和管理—延伸學習元素.. 單元 E4

3) 日常逐步發展不同的學與教策略，尋求校內 ( 行政 ) 與校外 ( 資源 ) 支援，留意機會，以擴闊學生的學習 經驗. 4)

在選擇合 適的策略 解決 數學問題 時，能與 別人溝通 、磋商及 作出 協調（例 如在解決 幾何問題 時在演繹 法或 分析法之 間進行選 擇，以及 與小組成 員商 討統計研

二、 學 與教： 第二語言學習理論、學習難點及學與教策略 三、 教材：.  運用第二語言學習架構的教學單元系列

Rebecca Oxford (1990) 將語言學習策略分為兩大類：直接性 學習策略 (directed language learning strategies) 及間接性學 習策略 (in-directed

初中科技教育學習領域課程資源 課題： 商業、營商環境和全球一體化 策略和管理— 核心學習元素.. 單元 K7

電子學習 教學 教學 教學 教學 聲情教學 聲情教學 聲情教學 聲情教學.. 策略 策略

在整個學與教過程中，教師按不同因素（如課程和學習目標、學生的興趣、能力和需要等）運 用適切的學與教策略 [