嘉大附小 106-107 學年度沉浸式英語教學計畫會議紀錄 1 日期：107/4/16 上午 9:00-11:00
地點：一樓教師研究室 出席：如簽到表
記錄：陳佳萍 主題：
1.沉浸式英語行政說明
2.沉浸式英語融入音樂教學探究 3.美國音樂教學概論與諮詢輔導
一、沉浸式英語行政說明(教學組長報告)
1.106 學年度第 2 學期備課，107 學年度上下學期進行實際教學任務。
2.用英文融入音樂教學，不是要增加英文成績或英文課。
3.對象學生與老師要進行說明與共備。
二、沉浸式英語融入音樂教學探究
1.編擬本校 107 學年度第一學期與第二學期進度表，預計進行五個單元計畫，第 一學期主題為名畫中的音樂、國際服裝秀、走讀嘉義創意編曲，第二學期兩個單 元，分別為戲曲大觀園、嘉義在地音樂紀錄片。
2.佳萍分享 105-106 學年六年級音樂教學紀錄，包含紀錄片、服裝秀、名畫演起 來等。
3.瑞貞分享在台南參加沉浸式英語教學發表會，一個學校自然考卷還有中英文兩 種，因為自然課實驗很多，用英文上課學生也很喜歡。
三、美國音樂教學概論與諮詢輔導
1.美國有些地方並沒有音樂課，看各州財力決定，因此各州差異大，很多學校將 音樂教育放在社團活動。
2.美國音樂教育很重視表演與展現，例如七年級要學會一項樂器，九年級要參加 演出。此外也很重視創作，高中幾乎都會有音樂劇演出。
3.三大音樂教學法(奧福、高大宜、達克羅茲)可嘗試應用於計畫中，嘉大附小學 生活力與創造力十足，應用這些教學法效果佳。
4.沉浸式英語的單元教學想法很好，但要特別注意音樂元素為主體，以音樂教學 進行設計發想，避免變成視覺藝術教學。
5.現在連大學課程教學都強調在地化，因此融入嘉義的特色是很好的想法。
6.小學生的創作不用太複雜，課堂中的編曲、填詞、即興劇都可應用。
7.音樂術語可參考國教育的雙語詞彙版本。
召集人 教務主任 校長
