人文及社會科學導論課程作業
12413陳篆軒 11/29【歷史學】在台灣做歷史 中研院臺灣史研究所張隆志研究員
上課摘要：
1.前言：
台灣這一個小島，於短短 400 年的歷史由於政權的不停更迭以及民族的多樣化因而如此 複雜。過去的臺灣歷史，比較注重政治層面，而政權的變遷，使歷史受限於時代，今以一種 新的概念來研究─「台灣島史」，將地理的因素置入，由世界的視野來觀看台灣的改變，修 正以漢人之差等的歷史，以空間概念的史觀來看。
2.閱讀台灣的十種方法
(1)從官方檔案看台灣：《荷蘭東印度公司檔案》、《台灣總督府檔案》等，須具備外語的能 力才得以參考外國對台灣記錄的文獻。
(2)從地方志書看台灣：《諸羅縣志》、《彰化縣志》等，在其中可見舊制之部署情況，以及 當時的風土民情。
(3)從民間史料看台灣：契約文書、族譜、帳簿等，契約是了解古代社會環境背景相當重要 的工具，在台灣極為豐富，故這方面發展蓬勃。
(4)從報刊資料看台灣：《申報》、《點時齋畫報》等，透過史料中圖案及文字的相互交替，
予以我們具有邏輯性的概念圖像。
(5)從統計資料看台灣：《海關檔案》、《台灣省 51 年來統計提要》等，有著數字量化的資料，
可以推估當時的民情以及統治者之施政情況。
(6)從地圖史料看台灣：《台灣輿圖》、《台灣堡圖》等，地圖是了解當時地理景觀的一項工 具，不僅為其基本上的位置，也得以依此反映出當時的民情、世界觀、及時代背景。
(7)從圖像資料看台灣：《台灣番俗圖》、《番社風采圖》等，圖像與文字配合，讓舊時代的 影像更為具體化。
(8)從口述歷史看台灣：228 事件研究、日記與回憶錄等，口述歷史可以表達出當代的人物 的親身看法，設身處地的深入歷史的事件中。
(9)從古蹟遺址看台灣：台中霧峰林家研究、十三行遺址研究等，由古蹟遺址可看出當時的 風土民情、謀生方式，繼而推估其影響力。
(10)數位典藏與台灣研究：地理資訊系統、全文資料庫、圖像光碟資料庫等，提供我們以 數位化的方式閱覽史料，讓資訊更加普及，使史料得以共享，避免壟斷。
3.歷史學與台灣研究
台灣當前史學研究的弊病在於，受到了史料學的拘束及影響，無法對史觀有較宏觀的接受 形式。由於以往的臺灣史，盡數是以君主或強權者的立場以及角度來撰寫，如今有新的聲 音出現，故需新的歷史，將時光中的事件事實具體呈現。
上課心得：
觀歷史，有雄壯、有豪邁、有失落、有悲涼，但它是真實而值得思索的。歷史學，像茂 盛的叢林，叢林，茂盛的生命力在其中大鳴大放，但，或許他曾經只是荒廢的裸地，慢慢的 從地衣、苔蘚開始生長，直到有一顆矮小的枝幹，成為一小片草地，經由消長的過程，形成 一大片灌木林，時空是延展的，他可能繼續生長，表象與表象背後的過往，進而推之以往。
我們追求正確的史實，繼而在其中探究出，歷史中的生命。
