嘉大附小 107 學年度音樂社群研討記錄 12 日期：108/4/16 12:00-13:00
地點：一樓教師研究室、
出席：如簽到表 記錄：陳佳萍
主題：1.領綱探究 2.音樂教學探究
一、領綱探究
1.閱讀藝術領綱，學習內容與學習表現討論。
2.檢視目前教學情形與學習重點符應情形。
3.以一堂音樂課為例，進行學習重點校準：
(1)六年級欣賞蔬菜樂團、破銅爛鐵樂團
(2)小組合作以身邊的素材進行 16 拍以上的節奏合奏 (3)提醒學生至少兩種音色與兩種節奏
(4)夥伴檢視適用的學習內容與學習表現
(5)從表現、鑑賞、實踐三個構面各選出一項符應認知技能情意的目標 (6)注意學習內容、學習表現、學習目標彼此緊密連結
二、音樂教學分享 慕亭 一年級：
線和間的複習，上一線、上一間。要用搭電梯、爬樓梯的概念教導 由下而上數音符。音磚辨識度比較不清楚，效果好像沒有很好。
夥伴提供建議：可練習高中低音辨識，音程距離建議加大。
三年級：
繪本表演，先圖畫欣賞，再想像人物會講甚麼話，運用個人表演，
學生會延伸想像，效果很好。演唱演奏小小世界真奇妙，演唱和演 奏合在一起，學生很喜歡這樣的方式。
嘉玲 二年級：
泥娃娃，附點四分音符，練習看譜，請學生閉上眼睛聽出附點出現 幾次，並將這個節奏拍出來，練習內在聽力。
練習附點八分音符的跳躍，發現只有少數學生能做到，肢體開發刻 不容緩。
五年級：
切分音創作，配合蝸牛與黃鸝鳥這首歌。創作發表時學生較害羞，
需要加強膽量訓練。配合鈴鼓打出切分音節奏，每一組一個鈴鼓，
每一次一個學生負責敲打切分音，同時七位學生可檢視正確度。
錦純 四年級：
演唱與演奏阿里山火車(賴品真女士)，這首歌簡易且歌詞意境很符 合阿里山林業鐵路。加上手勢動作，學生更熟悉這首歌。這一屆愛 演戲，接下來會讓學生欣賞越過山崗的繪本影片，再用遊戲的方
式，設計阿里山林鐵題目卡，互相猜謎，透過遊戲與表演藝術熟悉 阿里山林鐵。
佳萍 六年級：
持續進行阿里山音樂劇，七組各演一幕。上周三的研習融入，請小 組設計共同的動作三個，不管讓何人講口白，都要一起做動作，讓 小組更有向心力。
召集人 教務主任 校長
