[PDF] Top 20 一 、 學 習 科 技 的 意 義
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一 、 學 習 科 技 的 意 義
... 修 的 職 場 工 作 者 而 言,常 受 時 間 與 空 間 的 限 制,而 數 位 學 習 的 發 展,是 解 決 這 一 類 問 題 的 目 的 之 一 。 因 此 , 數 位 學 習 是 利 用 網 際 網 路 的 開 放 性 , 將 數 位 化 教 材 藉 由 個 人 電 腦、PDA、或 ... See full document
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科技的意涵及學習科技應具有的觀念
... 選讀一系列的文章或要進行一個 專題研究時,應考慮「研究方向重 點 J :要理智的把握研究的方向和重 點,學生在學習階段,花時間讀書, 是為了透過研讀文章,來增長對科技 新知的認識,尤其是想找出一些原理 原則,如此不但可以奠定進一步學習 的基礎,也建立做判斷做抉擇的基本 能力,更重要的是可以學會如何把所 學所知應用到全然不同的新領域或新 情境。 舉例來說:同樣花時間來研究[r] ... See full document
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一、情境學習的意義與內涵 情境學習強調「情境」在學習上的重要性,Tessmer &
... (二)將有用的知識隱藏在知識庫中:運用超媒體科技來開發情境 學習教材軟體,其軟體的內容不是利用線性的方式直接點明知識間的關 係,而是必須重新確認解決問題所需的資訊。因此,當學習者面對這不 明確又錯綜複雜的鉅觀環境,即可以讓學習者從許多不同角度去尋找解 ... See full document
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善用數位科技促進有意義的學習
... 外部 RSS 等組合成單一選集,並指定能瀏覽該選集的時間與對象。 5. 輸入與輸出:能將作品輸出與輸入成 HTML、LEAP2A 等格式的檔案,以利 流通。 透過社群網絡與學習歷程檔案系統,整合而成合於「有意義的學習」屬性的 ... See full document
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全 章 共 分 兩 大 部 分 , 一 是 「 合 作 學 習 的 教 學 理 論 與 意 義
... 好 的 方 法 是 準 備 教 學 日 誌 , 將 每 次 上 課 時 的 情 況 , 簡 要 的 記 錄 下 來 , 以 作 為 每 次 課 堂 教 學 時 的 增 強 或 修 正 根 據 。 除 評 量 指 標 外 , 評 量 目 的 亦 是 該 注 意 的 一 環 。 評 量 的 目 ... See full document
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以創意成分理論為基礎的網路化生活科技創意學習
... Amabile 的創意理論為基礎,從而發展一套網路化生活 科技創意學習模組,希望能有效提升國中生的科技創造力與實作技能。 創造力的培養已普遍受到國內教育主管機關的重視,由教育部所規劃之創 造力教育白皮書之外,教育改革總諮議報告書、國民教育階段九年一貫課程綱 ... See full document
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基因科技與犯罪偵防-自然科學的發現及其社會意義
... 因科技」只限於發現特定基因作用的遺傳學研究所得;而「犯罪偵防」是採最廣 義的定義,意指「犯罪原因的發現、矯治與行為人的特定」技術。然由於目前不 論是基因的特定或對該基因的控制技術等,都尚未成熟,所以本文不將利用基因 ... See full document
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(一) 有意義的學習概念 「有意義的學習」是 Ausubel 所提出的學習理念
... 批判、創發的精神和能力,這樣在執行階段的時候,他理性的思辨、先備 的知識,才足以讓他可以知道如何才能去做出最佳的調適;二是必須使實 踐者具有創發的活動空間,任務的要求不宜陷於專斷與絕對,承認實踐者 具有理性思辨的能力和權宜調適的權利,這樣才能讓實踐者能真正發揮所 ... See full document
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因此,幾何的學習藉由何種媒介工具傳達,會具有不 一樣的意義
... ,例如可藉著靜態圖形或方程式來表現出時間與掠奪者、獵物間的數目關係 情形。 Shaaron Ainsworth & Nicolas VanLabeke (2004) 並針對不同動態表徵的 特質提出優缺點,例如 T-P 表徵可以促進學習者去考慮到變數值域的範圍和 其時間的相互關係;T-I ... See full document
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第一節 第一節 學習的意涵 學習的意涵 學習的意涵 學習的意涵
... 外,還增加「講大綱」的作法,以整章為一統整的單位,在每進入新 的一章之前,先花約一節課的時間,將該章各種概念其發展的順序與 彼此之間的關係向學生說明,如此做,學生對於較簡單的知識或概 念,可經由閱讀即能自行學會,那麼對於較重要或困難的觀念,便有 ... See full document
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一、 意識形態的意義與性質
... 由上述四個關鍵可以發現,影響個人性別角色的發展,仍然側重於先天的生 物性因素,至於後天的社會化經驗則會加深其性別角色的發展。 (二) 心理分析論(Psychoanalytic theory) 根據 Freud(1856-1939)所創立的「心理分析學派」之理論,個人由出生到 ... See full document
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一、委外經營的意義
... (國立岡山農)及 1 所私立學校(明新科技大學)成功以 BOT 方式 進行委外經營。 然而,王凱立與黃世孟(2002)針對台北市高中職以下學校游泳 池設施之可行性評估發現,以 OT 方式經營政府興建之溫水游泳池是 可行的,且可向經營機構收取權利金。採 ROT 方式將學校游泳池擴 建或改建,方案較不吸引業者,需有其他誘因。而 BOT 方式由民間 ... See full document
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一.智慧綠建築的意義
... 18 五. 結語 -- 大家一起推動智慧綠建築 智慧綠建築係依據國人生活習慣與文化特性,並考量建築 節能、環境永續議題,善用台灣現有ICT優勢,就電子 化、數位化、資訊化科技技術,提出人文與科技兼顧的智 慧綠色生活願景。 ... See full document
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第二節為學習態度 的意義及內涵
... ,以作為相關人士或技職學校之參考。 第四節 我國高級職業學校電機科學生學習現況之探討 電力為一切工業之主要動力來源。因而社會愈進步,所需之電力 人員亦相對增加。為因應未來之趨勢,我國高級職業學校電機科旨在 培養電機工業之基礎技術人才。而電機科實習課程中除就傳統的室內 配線、工業配線外,對於新近之電腦資訊、自動化控制等亦納入課程 ... See full document
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單元一 導論:哲學的需要與 哲學的意義
... 界 的 物 體 , 它 們 都 有 一 些 固 定 的 特 性 , 比 如 說 一 切 物 體 都 有 體 積 大 小 , 一切物體都有生滅變化。要描述這些物體的大小與變化,需要兩個最基本的量,那就是 空間的度量和時間的度量。我們現行的長度單位,公制度量「公尺」,源自地球本身。將 ... See full document
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學習的意義感:建立、失落及再創生
... 因應士階級變化或科舉制度的產生,傳統中國社會到處彌漫著重視讀書與考試求功名。 重視讀書的現象延續至今,深入現今社會即所謂的「濡化」(enculturation)現象。「濡化」, 作為心理學的學術名詞,係文化適應之意(國家教育研究院,2012),指的是價值觀與文化規 ... See full document
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了解科技預測意義
... 趨勢外插法 一個科技的發展常會有一個最大的極限無法突破, 而此上限常是由物理或化學定律所限定的。但是以 現有科技的發展來看,當某些科技快發展到其上限 時,常會有新的科技突破或創新產生,因此具有科 技成長上限限制的成長曲線模式即不適用,而應使 ... See full document
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茶道學習者對生命意義 之轉化學習歷程初探
... 15 一、 意義治療學的理論基礎 (一)Frankl 對生命意義的看法 Frankl 曾進入納粹集中營過了三年的非人生活,在集中營的生活使他體會 到一個人若要從最為困厄的生活環境中存活下來,尌必頇懷抱有一份屹立不搖 ... See full document
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旅行的意義
... 為了達成環遊世界的夢想,他一直在努力著。在學校裏,認真的學習英文。明知道學習得很爛, 還是勉勵自己。因為他知道,在日後的旅途中,英文將會是一個非常重要的工具。同時,他也很 ... See full document
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此外,家的另一個意義亦可指家庭
... 則是台灣報紙中次要的家庭概念內涵,並且台灣報紙的家庭概念內涵 逐漸在轉型,並且受到取樣的影響而可能有較特定的概念焦點。 王潔雯(2000)以國中補校現代家庭教科書為研究對象,採用內容分 析法,來分析國民中學補習學校教科書的家庭概念,研究工具主要根 ... See full document
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