[PDF] Top 20 國中生同儕地位及危害健康行為之發展研究與教育介入效果評價(第三年)

... 相當挑戰性的研究設計。在計畫執行 之初，研究者確實對許多未知的情境 有幾許擔憂。後來看到學校相關人員 的親身參與，以及用「事事關己」的 態度投入，使得計畫的執行過程和發 展充滿驚喜和鼓勵。此一現象比原先 所預期的令人興奮，而評量結果也令 人振奮。限於篇幅，本篇成果報告僅 能就重要的一部份結果加以陳述。目 前 已 有 數 篇 論 ... See full document

... 壓力的來源之一，人際關係為其所帶來的挫折也的確可能讓青少年產生不適應的 行為表現，嚴重者還會引發自殺的想法與行為，再加上國中階段的人際關係中又 ... See full document

... 與七個領導理論的關鍵特徵符合，有交易型領導、轉化領導、魅力領導，僕人 式領導、分佈式領導，基督徒領袖，和學生領導力。顯見學生領導才能的內涵 值得再聚焦建構。 本研究對象為國中生，正處於青少年期，形成自我概念、自我辨識、角色 ... See full document

... 家庭是每個人第一個接觸的社會環境，而學校則是家庭以外第一個接觸的社 會化團體，也因此擴大了個體接觸與認識的人群範圍，再加上進入青春期青少年 開始以朋友為其生活重心，漸漸取代了父母在子女心目中的地位，此時，經常掛 在嘴邊的不再是「我媽媽說…」 ，取而代之的變成「我朋友說…」 ，這似乎也意味 ... See full document

... 技巧卻是身心障礙學生在融合教育中常會遇到的問題。在融合教育政策推動下， 教育單位更加重視身心障礙學生權益，雖然身心障礙學生獲得更多與人相處的機 會，卻不一定能得到良好同儕關係。家庭教養若能從小培養孩子恭敬的心，才能 使其擁有誠意、正心進而修身、齊家、治國、帄天下的胸懷，並且瑝他們能真正 ... See full document

... jQuery 與 PHP 為基礎之行動線上同儕評量系 統，期望藉由網路應用程式以瀏覽器作為執行環境的特性，以及 jQuery 符合各 平台瀏覽器解析度的優點，讓學生可以使用平板電腦進行同儕評量。本研究系 統採用 3-tier ... See full document

... 會受知識影響，提供行為的動力，而自覺行動利益性和障礙性的衡量 與比較，則會影響個人選擇行動的途徑（Rosenstock, 1974a） 。當個 人對疾病罹患性及所致的嚴重性具有相當的知覺，評估採取行動的利 益大於障礙時，將促使採取行動，然行動線索的刺激仍是不可或缺的 重要因素。但自覺適度的嚴重性會促使健康行為發生，當自覺嚴重性 ... See full document

... 父母的職業、社經地位、教育背景、家庭和諧程度、家庭結構、手足關係等 對青少年的發展都有相當重要的影響 （洪聖陽，2 0 0 2 ）。陳香利（2 0 0 6 ）國小學 童的家庭結構、依附風格與幸福感之相關研究結果指出，國小學童的幸福感會因 ... See full document

... （2009）兩篇。職是之故，研究者想瞭解現今幼兒的自尊發展現況， 到底學齡前的幼兒對自己的評價如何？此乃本研究之第一個研究動 機。 幼兒園是個體除了家庭外第一個接觸的社會性場所。從進入幼兒 園後，幼兒的重要他人便不只有自己的父母了。學齡前期的幼兒在一 ... See full document

... 班 同 儕 作 出 制 裁 的 舉 動 」 ， 經 過 長 時 間 與 同 班 同 學 相 處 ， 長 期 重 覆 以 各 種 不 友 善 的 方 式 對 待 受 凌 學 生，便 形 成 所 謂 的「 霸 凌 」。這 樣 的 發 現，亦 符 合 前 導 性 研 究（ 羅 丰 苓 、 盧 台 華 ， 2008） 結 果 所 指 出 受 凌 學 ... See full document

... 唯有發展利他，才可能利己，換言之，若想使自己的生活過得安適愉快，則必定 得使社會安定祥和。由此觀之，利社會行為除了是個體賴以維生的重要工具之 外，亦是穩固社會發展的關鍵力量。 就當今的社會現象予以觀之，會發現人類的利社會行為並沒有因社會環境 ... See full document

... 第三章 資料 第一節 資料來源與特性 本研究之資料來源為中央研究院社會學研究所於 1996 年開始執行之「青少年 個人生活學業評量」問卷調查資料（以下簡稱 Y96 資料庫） ，本調查資料以台北市 86 所公私立的國中學生為調查母體進行隨機抽樣。而抽樣方式採分層比例隨機抽 ... See full document

... 之提升與維持。 國內針對青少年口腔保健行為方面的調查研究，根據王凱助等人 （1995）針對台中縣某國小全校學童的調查研究，齲齒與缺齒之盛行 率 ...知識、健康知覺，母親口腔衛生知識、行為及對學童的督導行為，均 ... See full document

... ||峙，學術研鹿 4 個也 壹、前言 近年來，臺灣地區的青少年問題隨著急遷之社會文化變遷而有日趨複雜化與嚴 重化的傾向，兼以青少年犯罪呈現低齡化、病態化、暴力化、集體化及多元化等狀 況，凡此種種皆凸顯出青少年問題的嚴重性。而各種青少年犯罪及偏差行為中，除 了偷竊行為最為普遍外，最值得注意的即是暴力行為。因為暴力犯罪的被害者，通 常會遭致身心創傷，久久難以平復，嚴重者甚將[r] ... See full document

... 第五節 研究工具 本研究為張鳳琴、李景美、邱瓊慧、陳炳宏與苗迺芳等人 (2012) 接 受行政院國家科學委員會委託「公眾對健康媒體科技的理解與參與：城 ... See full document

... In addition , at the purpose of understanding their behaviors and auitudes of peer educators , this research applìes the method of "Focus Group Interview" to[r] ... See full document

... 子、師生及同儕關係間的相互關係與國中 生偏差行為之關聯性。本研究的發現對國 內從事有關青少年偏差行為研究人員，特 別是專注探討人際關係對偏差行為影響學 ... See full document

... Perception of school climate and health-risk behaviors among the eighth graders in Taipei.. junior high schools[r] ... See full document

... 訊息 訊息×注意教育 因素 之重要性。 表二 社區報紙的媒體內容主要策略之應用 重要變項 應用策略 訊息設計內容 來源 來源×注意教育 ﹒感性訴求為主 ﹒以「以拯救孩子的未來」的訴求吸引一 因素 來源×對新訊息感到﹒強調可信度與專業 般父母親的注意 興趣 性 ﹒以師大衛教系參與發刊來強調其可信度 ﹒增加吸引力 與專業性 ﹒首版以垃圾問題的具體數據去描述環境 問題的嚴重性[r] ... See full document

... 的 發 展、繪本要能持續讓兒童產生繪本閱讀的動 機，更重要的是，繪本內容要能反應身心障 礙兒童的正面形象以及問題解決能力。研究 者根據以上特質，並且，依據幼兒園常見同 儕互動的情境或問題，挑選六本合適學齡前 幼兒繪本，繪本書目如下：菲菲生氣了、坐 在隔壁的阿達、提歐和里歐、超級哥哥、彩 虹魚和我的妹妹聽不見。研究者在繪本教學 ... See full document