[PDF] Top 20 小學自然科啟發式教學對兒童推理思考發展的影響
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小學自然科啟發式教學對兒童推理思考發展的影響
... 稱之為「講授法 J (didactic method 或 didactics) 。顯然的，此種方法的重點在於教師的如何 「教 J ·而不太重視學生們如何「學」。男外一種觀念強調，教學活動中應該以學生為主;教師的 責任主要是提供學習情境而已。在學習活動中，教師的角色不是權威，而是教室中參與者的一份子 。此種教學進程方式，通常稱之「學生中心」的教學，在方法上則稱之為「啟發法[r] ... See full document
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摺紙創意教學對國小學童圖形創造力發展之影響
... 22 兒園- -勃蘭登堡幼兒園開設摺紙課程，這做法後來被推廣到全世界。為解決在摺 紙過程中發現的一些數學之謎，發展成現代幾何學的一個分支。第一任英國摺紙 協會會長，即南非著名的魔術師 Robert Harbin，則把摺紙用於他的魔術表演，他 於 1956 ... See full document
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國民小學教師專業發展評鑑影響因素之研究－以教學發展支持、教學發展溝通對教學自我效能影響進行探討
... 分析，探討不同教師專業發展評鑑參與群組，對於教學發展支持、教學發展溝通及 教師教學自我效能的結構關係是否保持恆等性。本研究調查對象為臺灣某縣市五年 ... See full document
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學前教師對發展遲緩兒童原住民家庭親師溝通現況與影響因素研究
... 4-10 教師認為影響與原住民發展遲緩兒童之家長親師溝通的因素(N＝62) 層面 親師溝通內容 帄均數 標準差 排序 家長 ...6 學校 17.因為園所的行政支援不足，(如)：提供特教資訊或協助照顧帅兒， ... See full document
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在職教師進修體系對國民小學教師專業發展的影響/ 64
... 學校教育的主體與動力在於「教 師」，教育品質的關鍵點也在於「教 師」 。影響教育品質的關鍵仍是在學校 裡實際負責教學任務的「教師」 。面對 教育改革的基層人員—教師，需不斷 ... See full document
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實作探究課程對職前科學教師探究教學概念發展的影響
... Yung等人（2007）曾經以Kember（1997）的架構設計課程來促進科學教師的科 學教學概念（conceptions of good science teaching），該研究請職前科學教師在不同的 ... See full document
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師資培育機構及小學現場對職前教師科學學科教學知識發展之影響研究
... 研究者透過教案對話及影片對話等方式來促進實習學生科學學科教學知識的 發展 研究者為了更理解理行與數明在教育實習階段科學學科教學知識的發展形 ... See full document
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教會學校對我國家政教育發展之影響
... 中國近代的女子教育始於教會女學，傳教士為傳福音而創辦女學， 促進女子教育的發展，並成為官、私辦女學重要參考依據。鴉片戰爭 以前，中國沒有正式的女子教育，受到傳統男尊女卑、女子無才便是 德的觀念影響，女子出嫁前只能留在家庭中接受父母的教育，主要是 ... See full document
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開啟幼兒讀寫之窗扉：探索影響幼兒寫發展之學前學校環境
... 題名: 開啟幼兒讀寫之窗扉：探索影響幼兒寫發展之學前學校環境 作者: 江宜玲 貢獻者: 亞洲大學 關鍵詞: 讀寫能力;學前學校環境;讀寫發展;互動;物理環境;literacy;preschool environment;literacy ... See full document
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跳繩運動介入對國小五年級學童身高發展的影響
... 謝明哲（2007）表示，學童在發育期配合均衡飲食及運動，對拉拔 身高最為有利，過了這段時期才努力，效果恐不會太明顯。 陽明大學的實驗已經證實，在股骨和脛骨的兩端都有生長板，當我 們在跳躍時，因為有肌腱的拉扯，它會刺激生長板的成長（劉影梅， 2011） 。 ... See full document
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概念構圖對不同空間能力之國小學童自然科學習成效的影響
... The purposes of this study are three-fold: (1) to examine the effects of concept-mapping on students' cognitive and metacognitive strategies and science academic performanc巴; (2) to inve[r] ... See full document
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科學故事融入教學對國小學童科學本質與科學創造力之影響的研究
... 性思考與獨立判斷的能力，培養學童科學素養與科學創造力，是當務之急 的工作，從以往的研究可以發現科學史故事深具教育意義，也可帶給學童 ... See full document
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客觀與新角度推理能力對科學學習的影響
... 此時產生新角度假設的能力成為能否找到正 確規則的關鍵，此能力必須跳脫現有知識， 考慮其他的可能性，與前述解決信念偏誤的 方法有異曲同工之妙，也是科學、知識進步 的動力，以及避免陷入偏見的良方。 產生新角度假設的能力和跳脫一般想 法的創新能力有關，林緯倫、連韻文、及任 純慧 (2005 )指出 '2-4-6 J 作業的成功率 與遠距聯想的能力有關，但與傳統的發散性 思考能[r] ... See full document
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遊戲學習親職教育方案對一對發展遲緩兒童 親子互動影響之研究
... 一、發展遲緩 發展遲緩的界定，根據民國 101 年教育部公佈「身心障礙及資賦優異學生鑑 定辦法」第十三條條文： 「本法第三條第十一款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒 童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自 ... See full document
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網路化科學推理學習對國小學生燃燒概念重建與推理能力提昇之影響
... A Thesis Submitted to Degree Program of E-Learning College of Science National Chiao Tung University in partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master in Degree Program[r] ... See full document
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八週集中式與分散式中等強度跑走訓練對國小肥胖學童體格發展及健康體適能之影響
... 而過度肥胖也會增加人際關係與社會適應的障礙，對肥胖者產生心理困擾（王元玲，2003； 成曉英，1989；梁燕花，2006）。目前大部分的研究也支持有氧運動訓練能夠有效降低體脂 肪百分比（朱嘉華，2005；林瑞興，2003；林維靖，2006；Epstein & Goldfield, 1999; Palvou, Steffee, Lerman, & Burrows, 1985） ... See full document
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感覺整合發展對發展遲緩兒童粗大動作品質表現之影響
... 前庭覺的相關訓練活動，對粗大動作品質表現 的提升有其重要性。值得注意的是，欲了解兒 童是否有感覺整合發展失常，除了透過與兒童 平日的互動與課堂活動中觀察外，更需適時導 入相關專業人員的評估、諮詢與支持，以能在 ... See full document
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Vygotsky 的觀 點，說明並比較私語對於兒童發展的影響
... (一) 請分別說明遊戲活動對於學齡前與學齡期兒童動作發展(motor development)與認知發展(cognitive development)之影響。 (二) 人類腦部發展為何會大量增生神經元細胞和突觸，也會經歷細胞死亡與突 ... See full document
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國小自然科學個別化教學單元的研發：
... 近年來臺灣地區颱風、豪雨、土石流以及大地震帶來的災害與刻骨銘 心的慘痛經驗，都使國人體認到地球環境重要性，不再自豪人定勝天，而是 開始思考如何與大自然和平共存。因此，從未來主人翁的教育做起，絕對是 最有效、影響也最深遠的解決之道。引導兒童認識地球環境，善用地球 ... See full document
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