[PDF] Top 20 康軒98一下

... 九、和你在一起 我喜歡 和你在一起， 躺在草地看白雲。 我喜歡 和你在一起， 拉著長線放風箏。 我喜歡 和你在一起， 說說笑笑好開心。 我喜歡 和你在一起， 每件事情都好玩， 每天都有好心情。... 十、寶貝箱子 小白兔有一個寶貝箱子，裡面放了很多積木。 有一天，他把箱子抱到草地上，拿出積木蓋了一排房 子，造了一條馬路。 一會兒，他的朋友們也帶著箱子來了。大家一起蓋了一[r] ... See full document

... 《認識臺灣(歷史篇) >與審定本康軒、南一版臺灣史教材分析 177 表 4 三版「鄭氏治薑時期」教材內容比較 教材內容 鄭成功初到臺灣，忙於對荷蘭人作戰，不久病逝，因此在文教 推展上少有作為。鄭經時期接受陳永華的建議，積極推展文教 {認識 工作，在今臺南市內興建臺灣首座孔廟，在中央設立學院，並 臺灣 在各地方設立學校。當時凡在各地方學校成績優良者，可升入 (歷史 [r] ... See full document

...  It’s sometimes more convenient to fo It’s sometimes more convenient to fo rget than to remember.. rget than to remember[r] ... See full document

... 四、畫一畫 我們一起來畫畫。 我畫一畫天空， 也畫一畫大地。 你畫一個我， 也畫一個你。 天上有白雲， 大地上有我和你， 你笑咪咪， 我也笑咪咪。... 六、門開了 門開了， 爸爸媽媽回來了。 門開了， 哥哥姐姐回來了。 門開了， 大家的笑聲 都回來了。..[r] ... See full document

... 學會以現在分詞當形 容詞，描述外在人或 事物帶給他人的感 受。.. 4..[r] ... See full document

... Diablo 2 was awarded a spot in the Guinness Book of World Records for being the fastest( 最快的 ) selling computer game.. For most players, World of Warcraft and Diablo are classics( 經典 ).[r] ... See full document

... 又有母雞要遭殃了。 7、徐志摩在〈我所知道的康橋〉一文中，將「炊煙」譬喻成「朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽」，這是以「聽覺」 表現「視覺」的寫法。請問以下何者亦是使用同樣的表現手法﹖ （A）從窗外望出去，嘩啦嘩啦的陽光，灑在一望無 際的蒼綠草原上 （B）她的笑聲像散落一地的銀幣，可以一一撿起 （C）她靦腆的笑容，充滿了濃濃的甜味 （D）枝 上黃鶯的吟唱，彷彿夜裡清涼的微風輕輕的拂過肌膚。 ... See full document

... 我聽了以後，也想認識一下這位古代的文學家，於是， 我向圖書館借了幾本相關的書來看。原來，歐陽脩從小就喜 歡讀書、寫字，因為家裡窮，買不起紙和筆，他的母親還折 蘆荻當作筆，在沙地上教他寫字呢！ ... See full document

... 十三、狐狸和白鶴 ˉˉ 改寫自伊索寓言 第一幕 時間：第一天早上 地點：森林 布景：一座森林，森林中有一條小河。 角色：狐狸、白鶴 【幕起】 （森林中的動物快樂遊玩著。狐狸在河邊散步，看見白鶴正伸長脖子喝 水。） 狐狸： （主動向前打招呼）白鶴！真高興見到你，我們很久沒有聚一聚了 明天晚上，請你到我家吃飯，好嗎？ 白鶴： （高興）好啊！ 狐狸： （揮手道別） 那就這麼說[r] ... See full document

... 也不想再傷害這塊土地。」 就在舅舅說話的時候，昏暗的草叢裡，忽然亮光一閃。「真的有螢火蟲 呢！」我和弟弟立刻衝向草叢，可是那綠瑩瑩的亮光卻一閃即逝。當我們失望的 準備往回走時，忽然那綠色的光芒，又閃了一下。「啊！螢火蟲！」我們趕緊坐 在一旁的石頭上，目不轉睛的望著草叢。媽媽詫異的問：「從前夏天一到，農場 裡到處都是螢火蟲，後來不知道為什麼，螢火蟲全都銷聲匿跡了。現在牠們怎 麼又回來了呢？」 ... See full document

... 八、朱銘的夢公園 這個星期二是我們校外教學的日子，我們來到朱銘美術館參觀。這是朱銘爺爺成立的美 術館，它座落在金山海邊，風景幽雅、綠草如茵的山坡上。 一到美術館，我們立即被太極廣場上，那一尊尊正在打太極拳的雕像吸引住了，感覺好 像有源源不絕的力量，正從這些雕像的動作中散發出來。阿萬頑皮的跑到雕像旁，擺了一個 「單鞭下勢」的姿勢，要我們幫他拍照。 負責導覽的大[r] ... See full document

... 一、在春天許願 在晨光中， 小豆苗發了芽， 低著頭，合著掌， 虔誠的希望自己快快長大。 在微風中， 老樹伸出粗壯的手臂， 長出嫩嫩的新葉， 要創造一個綠色的世界。 在林子裡， 小鳥築好了巢， 群聚在枝頭上合唱， 祈求新生的寶寶活潑又健壯。 在陽光下， 杜鵑花滿天邊， 開得多麼鮮豔， 要把大地彩繪得亮麗耀眼。 燦爛的春光， 照亮我的心房， 我張開夢想的翅膀， 願新的一年有[r] ... See full document

... 二、第一個新朋友 升上二年級，我轉學到新的學校。坐在我旁邊的同學是小香，老師說：「小 香對人很好，你想要到哪裡，她都會帶你去。」 小香真的很好，一下課，她就拉著我的手，去找別的同學玩，還陪我去上 廁所。她說：「我是你的朋友，有什麼事，你都可以來找我。」 ... See full document

... 一、爸爸的相簿 翻開爸爸的相簿， 我看到時間的腳步， 那一張張相片， 都在告訴我， 發生在爸爸身上的故事。 翻開爸爸的相簿， 在相簿裡： 有一個小娃娃， 躺在搖籃裡，開心的笑著； 有一個小孩子， 包著尿布正在學走路； 有一個小學生， 高興的從老師手上領取畢業證書， 這些都是小時候的爸爸。 翻開爸爸的相簿， 看到年輕的爸爸牽著媽媽的手， 在沙灘上散步； 看到開心的爸爸抱[r] ... See full document

... 十一、詩二首 竹里館　唐 王維 獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。 【注釋】 1.竹里館：竹林中的一座房舍。 2.幽篁：深密幽靜的竹林。篁，指竹林。 3.復：又、且。 4.長嘯：表示長聲吟唱，古時的文人雅士喜歡用這種方式來抒情。嘯，用嘴發 出悠長而清亮的音響。 5.深林：幽深的竹林。林，在這裡指的是竹林。 【語譯】 我獨自坐在幽靜的竹林，一邊撥弄著弦琴，[r] ... See full document

... 九、沉思三帖 第一帖．心中的花園 有一位住在市郊的盲人，他在院子裡闢了一個小花園。一有空閒，他就在 花園裡細心的除草、施肥，輕輕的跟花兒說話，花兒似乎知道他的好意，開得 好繽紛燦爛。 這天，一個朋友來看他，被園裡的花吸引住了。 「花開了，你知道嗎？開了好多呵！」朋友急著把花開的消息告訴他。 「知道啊！我一朵一朵撫摸過它們，也聞到了花香，有的濃郁，有的散發[r] ... See full document

... 十一、詩二首 看 月 林良 月亮掛在屋簷， 像掛在榕樹梢， 像掛在廣播電臺的 鐵塔尖 一樣美。 我們的民族是 一個愛月的民族。 在月色好的日子， 我常常推門去看月， 像一個唐朝人 在長安。 賦新月 唐 繆氏子 初月如弓未上弦， 分明掛在碧霄邊。 時人莫道蛾眉小， 三五團圓照滿天。 【注釋】 1.初月：農曆每月月初，形狀細而彎的月牙。 2.碧霄：青[r] ... See full document

... 第五章 結論與建議 本研究以康軒版與翰林版教科書為內容分析對象，以臺中市使用康軒版為 五年級數學科教材之國小五年級一個班級的學生，及使用翰林版為五年級數學 科教材之國小五年級一個班級的學生為概念結構研究對象。以內容分析法為教 材分析方法，對康軒版與翰林版五年級因數教材之教材比重、情境佈題方式與 ... See full document

... 3.4 坚持社会性原则 社会性是指生物作为集体活动中的个体，或作为社会 的成员活动时所表现出的有利于集体和社会发展的特性。 社会性是个体不能脱离社会而孤立生存的属性。人并不是 自然界中唯一具有社会性的生物。教科书在编写的过程 中，需要注意范文的选择要与学生的实际生活相联系，重视 学生情感世界的丰富性。在康轩版教科书的首页编辑要旨 上，写明“本书旨在培养学生广泛阅读的兴趣，提升理解作 ... See full document

... 橋的西邊，有一隻黑狗。 白狗要過橋，黑狗也要過橋。兩隻狗走到橋中間，白狗大聲叫，黑狗的聲音也不小， 誰都不讓誰。 兩隻狗打起來，都掉到河裡去了。 橋的東邊，有一隻白羊。 橋的西邊，有一隻黑羊。 白羊要過橋，黑羊也要過橋。兩隻羊走到橋中間，黑羊對白羊說：「我退回去，讓 你先過來。」白羊對黑羊說：「謝謝你，謝謝你。」 白羊先過來，黑羊再過去，兩隻羊都過了橋。 第七課 大樹喜[r] ... See full document