[PDF] Top 20 社會系統理論及其在學校行政之應用分析

... 學校行政最主要的目的在達成組織目標，在複雜多變的教育工作中，任何 的行政作為必須有所變革，把握不依循、不苟且、不偏頗的原則，方足以順應組 ... See full document

... 二、四成份間的交互作用及相關說明 Darley和Batson（1973）的研究顯示，當個人在執行某項需要付出甚多努力和注 意力的任務時，將無法去注意到其他事務，顯示不同情境在時間上的重疊（同時發生 的不同事件）會決定一個人的反應，亦即當個人集中精力在某一成份上時，亦會降低 對其它成份的專注力。另外，在 ... See full document

... 究的數據取得並不限定於單獨一次調查，透過實地詴驗，即容許研究人員運用擴散 理論去規劃一個或更多介入式溝通行為，並經由分析在基準測詴和跟進測詴之間的 變化以評估其效果，但因為其投入的成本與時間高，故此研究方法在全部擴散研究 中所佔的比例相當低（唐錦超譯，2006；Rogers, 2003）。後至 1980 年代，研究擴散 ... See full document

... 如果示範者表現的行為與觀察者習過的反應相類似的話，捕時 可能促使觀察者發出這個反應。尤其當這種反應是為社會所容許時，示範者的行為更有促進觀察者的反應之殼。例如志願服務、 慷慨捐職、遊行示威，隨遇而安等，一當有人倡導，使容易獲得大家響應，其故在此。 目認同學習(包。早已 B 二 gE 古巴 L 認同與模仿的區別 在社會化歷程中，關於觀察的學習(。『閏月 3 泣。 E-HO[r] ... See full document

... ~-t Percentage of Respondents Who Said They Approved of Admission of Communist China to the United Nations, 1 by Age, 1954 to 1969 Ns are in parenteses... ldents Who Said They Approved o[r] ... See full document

... Although this area falls into the field of multivariate data analysis, there is a tendency to consider alternative techniques to traditional multivariate statistical[r] ... See full document

... 在說明隱喻的延展性，亦即在學習語意的驅動擴充下，了解更廣泛的脈絡。 滲喻 (Diaphor) 主要在說明隱喻的內省型態，主要在澄清品質的內在並排， 意指藉由隱喻來表達其對某個實體的地位，進而對過去的品質產生新的比對。 通常好的隱喻運用要融合展喻 (Epiphor) 與滲喻 (Diaphor) 的裂態，稱之 為隱喻重組。也就是說隱喻的逢周要兼顧它對實體水平擴散的創新詮釋與[r] ... See full document

... 期刊徵稿： http://www.edubook.com.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版： http://www.edubook.com.tw/?f=oa.. 高等教育知識庫： http://www.ericdata.com/?f=oa..[r] ... See full document

... 研究而言，大部分多在理論上的分析，而灰色系統理 論的發展已經超過二十年，在台灣也有十多年，並且 成為熱門的研究主題。其優點為所建立的模型屬於非 函數型之序列模型具有計算方法簡便易行及不須符合 典型的分布規律。因此本研究將灰色模型做軟體的整 ... See full document

... （定群）之重複測量，故表 1 細格內之次數無從得知，均以問號？標示之。 換言之，RCS資料，僅有流動表縱欄（代表t時間點）之邊緣總和分佈Y t 為已 知，表內聯合分佈之次數及百分比卻為未知。此一情況，與區位推論（ecological inference） 中，已知母群之邊緣分佈N +j 及N i+ 、但不知其聯合分佈N ij ... See full document

... 二、研究動機與目的 以往探討身心障礙人員公部門就業議題之研究，多關注於身心障礙人員就業 機會缺乏、困境、歧視及就業安全體制與定額進用制度之探討，發現與台灣身心 障礙人員公務人員考選政策的研究不甚充分，除了對於公部門中弱勢團體缺乏足 夠關懷之外，同時在執行面亦遭遇若干困難，例如難以獲得適任人才、不同階級 ... See full document

... 型 學 校 的 遷 調 模 式 ， 有 著 相 當 大 的 差 異 度 。 雖 然 ， 這 種 遴 選 方 式， 對 杜 絕 旁 門 走 道 而 言 ， 可 能 是 一 種 較 佳 的 方 式 ， 但 是 此 舉 能 否 提 升 領 導 效 能 ， 則 仍 有 待 觀 察 。 基 本 上，權 變 領 導 理 論 堅 持 領 導 型 式 與 情 境 最 適 搭 配 的 原 則，而 非 僅 著 眼 於 領 導 者 ... See full document

... 張育綾， 2008 ;陳錦芬、曾泓璋， 2006 ;當泓璋， 2005 ;黃俊惟， 2003) 。譬 如，曾泓璋 (2005) 研究指出，使用電腦擬題學習策略進行字彙教學的學習者， 其在英語字彙成就測驗的得分優於採用傳統教學的學生。此外， Barak和 Rafaeli (2004 )在控制學習者的先備知識與能力後進行分析，結果發現較投入線上出題 和同儕互評活動的[r] ... See full document

... (2)答案請依序寫在答案卷上(需標示題號，不必抄題)。 (3)試題隨同答案卷一併繳回。 申論題：共 4 題，每題 25 分。 一、學校行政工作與教學工作有越來越分歧的發展，許多教師寧願選擇教學工作，而遠離行政工 ... See full document

... 車 系 統。此 為 一 縱 向 控 制 問 題。 其 中 縱 向 控 制 問 題 裡 一 個 關 鍵 的 議 題 是 如 何 有 效 地 感 測 周 圍 的 環 境 ， 相 關 的 研 究 包 括 障 礙 物 之 偵 測 、 障 礙 物 範 圍 估 測 和 整 體 場 景 之 描 述 。 當 有 效 地 感 測 到 周 圍 的 環 境 後 ， 才 能 針 對 不 同 的 環 境 做 ... See full document

... 衞生署疾病管制局副局長昨日則再次澄清，愛滋病主要是經由性行 為、輸血、針頭注射等方式傳染，唾液、握手、擁抱不會傳染，屬於慢性 的法定傳染病，在醫師認為可以上班、上學的情況下，就學權、工作權必須 受到保障。根據官方統計，目前全台各級學校就讀的學生約有三百位愛滋帶 原者，絕大多數身份都保密。衞生署疾病管制局副局長感歎，台灣愛滋宣導 ... See full document

... 此外，他們觀察六鈮酸鉀之層狀結構中離子交換特性，發 現經過質子與鉀離子置換入而層間結構後，可顯著提高六 鈮酸鉀之產氫速率。迄今以六鈮酸鉀進行光觸媒水分解之 研究，主要以負載金屬氧化物共觸媒、控制顆粒尺寸與加 入犧牲試劑作為改善六鈮酸鉀之光觸媒活性，但未有針對 六鈮酸鉀本身產氫之活性位置作有更深度的探討。本研究 ... See full document

... 的微生物分子特徵，包括非致病之病原 在內；其二為針對病原產生的毒性因子 產生反應。而無論如何，植物免疫系統 亦為植物提供了另一項強而有力的保護 網。在實務上約在一個世紀前，科學家 就已經觀察到對植物接種致病性病原菌 及一些病原菌產物，可以使植物產生對 相關病害抵抗性的現象，而且病原菌入 ... See full document

... 嘗試不同活動與拓展社交生活。同樣地，應用身 體活動上，不同未來時間透視的人可能都會參與 休閒與健身活動，但是參與的動機是不同的，年 長者想要的是做自己熟悉的、可以和老朋友一起 的運動，而青壯年則喜歡新奇、能交新朋友的運 動。這表示，當我們希望每個人都能多參與身體 活動時，應該考量的是個體的不同發展階段與未 來時間透視，以提供符合需求的身體活動，然此 ... See full document

... 表分析理論、線上測驗、補救教學、 學習輔導 1. 引言 引言 引言 引言 教育測驗在教育上可做為教學評量、診斷學 習、幫助學習等三方面用途(余民寧，民 91)。也就 是說，測驗除了可以診斷學生的學習外，也可以輔 助教師檢視是否達成教學目標，進一步修正教學目 ... See full document