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[PDF] Top 20 科技大學及技術學院工程科技系績效指標建構之研究

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科技大學及技術學院工程科技系績效指標建構之研究

科技大學及技術學院工程科技系績效指標建構之研究

... Performance 2-1-2-2 Percentage of graduates of the previous school year immediately continuing postgraduate education 2-2-1-1 Continuing study graduates’ satisfaction with. their ETE l[r] ... See full document

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科技大學教育國際化指標建構之研究

科技大學教育國際化指標建構之研究

... 第三章 研究設計與實施 本研究旨在科技教育國際化」,研究概分為四個階段。 第一階段重點在蒐集、分析、綜合、歸納國內外有關高等教育國際化的相關 文獻,瞭解主要國家教育機在推展國際化時背景因素、模式、實施策略 ... See full document

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運用資訊科技於學校關鍵績效指標評鑑:網路績效管理平台建置之研究

運用資訊科技於學校關鍵績效指標評鑑:網路績效管理平台建置之研究

... 的管理與運用,已成為提升組織效能的一種趨勢。國內各縣市在進行校務評鑑、校長辦 評鑑或其他各種方案評鑑過程中,也逐漸要求校應將自我評鑑檔案或佐證資料上傳到 校網頁上,以便訪評委員進行資料檢視,並藉以引導校提升其資訊管理能力,展現「無紙 化行政」的效益。研究者在擔任各縣市各種評鑑的訪評過程中也發現,即使教育行政單位沒 ... See full document

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國民中小學校長科技領導指標建構之研究

國民中小學校長科技領導指標建構之研究

... 其他相關研究例如張奕華( 2003)、秦夢群(2006)、葉連祺(2003)、廖春 文( 2004)、謝文斌(2004)等人,鑑於美國自1990年迄今已對科技領導研究達十餘 年,且已將科技領導列為校長培訓與專業發展的重點項目,近年來大力倡導科技領導 的概念並進行實證研究科技領導在國內才逐漸受到重視。綜上所述,在資訊時代的 ... See full document

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技術校院學生健康科技素養創新模式之建構及嵌入教學實驗研究

技術校院學生健康科技素養創新模式之建構及嵌入教學實驗研究

... 教以提昇健康科技素養創新能力是為本論文特色,也有相當的創意 思著力。因此本研究論文為研究者代表著作,雖為博士論文一部分,但屬延 續性研究且具相當程度創新,何以如此?在前四章章節內容方面作了小幅 ... See full document

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華人地區中小學校長科技領導 i-VISA指標建構之研究 - 政大學術集成

華人地區中小學校長科技領導 i-VISA指標建構之研究 - 政大學術集成

... 用資訊科技與發展的共識,塑造校團隊對於資訊科技融入教育的正向態 度與氛圍,二則為師生創造有利於資訊科技融入教育的環境與條件,並在計劃 實施過程中基於現況與需求加以修正,確保相關計劃的落實。 三、 校長應優先選擇高度整合的統,降低師生使用科技的門檻與負擔 本研究發現,華人地區中小校長科技領導 ... See full document

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臺灣本土語文教師科技教學 內容知識指標之建構研究

臺灣本土語文教師科技教學 內容知識指標之建構研究

... TPACK 研究多側重於科內容知識、教 知識和科技知識間組成的關係,卻易忽略原本在 PCK 中,教師應具有對於 生的先備經驗、習迷思與評量理解程度的知能,議以教師的批判性反思知識 來彌補不足處。簡桂彬、梁至中與陳素芬( 2017)則探討年齡差異對技能類教 師在教信念與 TPACK ... See full document

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建構臺灣技職大學土木結合節能減碳科技跨領域基本知能指標之實證研究

建構臺灣技職大學土木結合節能減碳科技跨領域基本知能指標之實證研究

... 本研究設計探討傳統的土木結合至新興熱門的節能減碳領域,可擴展土木師生的 教研究與就業範圍,尤其是高端人力需求量的增加將會促進土木相關所的成長,跳 脫目前土木工程給人勞力密集、實務經驗勝過培養的印象,也會提升生的成就感。 ... See full document

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臺北市優質學校績效管理指標建構之研究

臺北市優質學校績效管理指標建構之研究

... 在「γ 41 強化會議功能評估管理機制」方面,管理應重視 會議功能,除了避免「議而不決」外,還應積極執行與追蹤成效,透過 e 化的數位科技載具,暢通會議溝通管道,顏麗琴(2002)的研究即 發現,校應重視各項會議的功能,增加同仁資訊的獲得,並順應時代 趨勢,強化電子資訊媒介的功能,二者可互相印證。在「γ 51 ... See full document

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政府科技發展由院列管計畫績效評估指標系統研究計畫

政府科技發展由院列管計畫績效評估指標系統研究計畫

... 質不僅僅是開發或產品發展,產業輔導的案子愈來愈多,包括工業局有傳統 產業創新,處有 AITI 傳統產業創新聯盟,中小企業處也有地方特色產業輔 導等,因此從國科會的角度發現,科技預算計畫已不再僅僅是從層面驅動, 而是逐漸著眼於產業發展的角度,此時就關係到「創新」 。經政府組織再造,國 ... See full document

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高等技職校院教學卓越評估指標建構之研究

高等技職校院教學卓越評估指標建構之研究

... 李偉誠(2008)採用問卷調查與訪談法,針對國內一般科技 校長、副校長、教務長和研發長、其他處室主管、專任教師,以 及教育機關主管進行問卷調查和訪談,以瞭解教育主管機關人員 ... See full document

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技職校院商管學群學生財金專業能力指標建構之研究

技職校院商管學群學生財金專業能力指標建構之研究

... 的定義與在不同時空背景、社會文化特性 經濟發展力等因素影響下,即產生不同的定 義;專業能力認定範圍與,亦將隨 而改變。雖然專業能力的或有不同,但 對能力發展的目卻有共識,即專業能力準 ... See full document

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大專校院圖書館績效指標重要性與可行性之研究

大專校院圖書館績效指標重要性與可行性之研究

... 壹、前言 在現今追求高品質高效率的時 代,各種產業競爭激烈,各行各業無不 透過自我提升以求得高水準的產品服 務,才能從競爭紅海中脫穎而出。圖書 館為知識寶庫,隨著時間、科技的進 步,扮演的角色從資料典藏者轉為資訊 提供者,以達到文化傳承滿足讀者的 求知慾;為高等教育機,人民的 ... See full document

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綠建築科技研究整體績效之評析

綠建築科技研究整體績效之評析

... 圖 2-2 我國 我國 我國 我國綠築節水節電經濟效益倍增趨勢圖 綠築節水節電經濟效益倍增趨勢圖 綠築節水節電經濟效益倍增趨勢圖 綠築節水節電經濟效益倍增趨勢圖 本研究於期中報告階段原以南北優良綠案各乙案(台達電子南 ... See full document

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教育學門系所評鑑指標體系建構之研究 - 政大學術集成

教育學門系所評鑑指標體系建構之研究 - 政大學術集成

... 訊科技生成、教職員的 和內部品質管理機制。 Bogue 和 Hall(2003)從 財政、教育、政治和倫 理方面分析所評鑑: ...所提出的規範下運作,受評 所是否和校總體 目一致,其所管理是否 ... See full document

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技專院校建構學生能力指標現況之分析研究

技專院校建構學生能力指標現況之分析研究

... 因應科技發展產業變動的需求,教育部為落實務實致用 課程發展,已於 94 年底貣即著手研究、檢視以及規劃符合國內產企業 發展需求且有助於提升高職生競爭力課程,並於 99 年度貣於高職 ... See full document

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生物科技概念指標之研究

生物科技概念指標之研究

... ) 的 特 性 Johnstone(1981)認 為 是 一 種 統 計 量 數 , 能 反 映 某 種 現 象 的 重 要 層 面 。 他 指 出 應 具 有 下 列 五 個 特 性 : ...1. 能 指 出 普 遍 的 狀 態 , 但 未 必 具 有 高 度 的 科 精 密 ... See full document

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建築研究科技計畫整體執行績效之研究

建築研究科技計畫整體執行績效之研究

... 圖3-3 IRON模式架圖 資料來源:同圖3-2 (三)IROT 模式 IROT 模式是臺灣工業於1991 年提出,該模式的特色是修 正IRON 模式中的潛在效益使其具體化,並強調階段效益,亦即根據不同 時點追蹤評估,採產品生命週期觀念,將研究成果分為運用階段與時程 ... See full document

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國中生科技問題解決歷程與能力指標之建構研究

國中生科技問題解決歷程與能力指標之建構研究

... 中文摘要 問題解決一直是備受關注的議題,在教育領域中,解決問題有許多研究 採用不同的教策略,但鮮少研究針對科技問題解決歷程中的行為表現以 及欲達到的目來論述與評量。因此,建立一套完整的科技問題解決歷程與 能力有其必要性。緣此,本研究透過德懷研究方法,邀請 6 ... See full document

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大專校院運動代表隊績效指標建構與績效評估之研究

大專校院運動代表隊績效指標建構與績效評估之研究

... 運動代表隊的組訓工作向來是國內校體育活動的重頭戲,從近年來各級校運 動競賽的熱絡,以及媒體篇幅的報導,不難理解運動代表隊在校體育教育扮演重 要角色。尤其,從事教育工作者一致認同,運動代表隊對校教育的推展具有正面 價值(Coakley, 1994),其說明運動代表隊的重要性確實不容忽視。然而,謝旻凱與 ... See full document

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