[PDF] Top 20 高中學生語文能力的分析研究
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高中學生語文能力的分析研究
... The abilities of Chinese vocabu 1a ry , reading comprehension , and language efficiency , and English pronounciation , structure and grammar , idiom and v此abulary， and [r] ... See full document
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香港高中學生的中文閱讀能力問題研究 ／ 55
... 雖然中國語文科（下稱中文科） 的課程改革已經進入第十二年，可是 香港學生的中文閱讀表現依然未如理 想。歷屆的中文科公開考試報告，均 批評高中學生的閱讀能力未達應有的 水平，並指出閱讀是學生語文能力最 ... See full document
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國小語文學習領域第二階段聆聽能力測驗編製與分析研究
... 第四節 單選選擇題的檢核 國內對於學生語文能力的評量，除了傳統的紙筆測驗外，目前國內亦重視多 元評量的觀念，如實作評量（p e r f o rm a n ce a s s e s sm e n t）、動態評量（d y n a m ic a s s e s s m en t ） 、卷宗評量（p or t f o l ... See full document
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以差異化教學提升國小五年級學生語文 能力與動機之研究
... 「班上屬於「乖學生」特質，因此在作業 的完成度上都有一定的標準，只是孩子多半謹慎、膽怯，即使學習單上已經寫了 自己的想法與答案，在課堂分享討論時常會怕不是「正確答案」而選擇不主動發 言，被動等待最後的答案；而中下程度的孩子很踴躍發言，即使回答常常文不對 題，也不會感到丟臉退縮。」 （教訪-B，1070927） ... See full document
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香港高中學生的文學創作能力初探 ／ 107
... 五、 文學創作的學與教建議 (一) 增加學生的閱讀量 閱讀能夠促進學生的寫作能力發 展。莊雅智（2012）指出「孩子在能 充足閱讀的環境中成長，語文表達確 實較為流暢，不僅較能選取掌握寫作 題材，遣詞用字的拿捏和精準度也比 ... See full document
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學前特殊需求幼兒語文能力之分析研究
... 聽著時鐘的滴答聲，回想這段不算短的日子，內心不禁有澎湃、有淚水、有 甘苦、有疲乏、有歡笑……想必點點滴滴將來都是美好難忘的回憶。 從我考上台東幼教系在職專班研究所，懷著興奮無比的心情來到我最愛的台 東求學，第一年的暑碩生，每天沒日沒夜的唸書到半夜一兩點，每日的期刊論文 ... See full document
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香港高中學生的聆聽能力問題研究 ／ 103
... 七、總結 綜合而言，高中學生的聆聽能力 雖然中規中矩，但是仍然有着很大的 提升空間。課程發展議會（2007b）指 出「聽說讀寫能力互有關連，在學習 上可以互相促進，相輔相成」 ，因此教 師在設計聆聽能力的學與教時，不應 只以機械式的試題操練為本，亦不應 ... See full document
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增進高中學生英語口語能力與降低英語口說焦慮之行動研究
... 位學生，本 研究設計完整 18 週的課程，著重於訓練學生的英語口語表達的流暢性、演講架 構、簡報表達的訓練。本課程採用螺旋式的學習任務讓學生練習英語口語表達， ... See full document
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高中職學習障礙學生的英語閱讀策略與閱讀能力之相關研究
... 強自學能力，奠定終身學習之基礎。」列為教 學目標（教育部， 2010）。高中職學生是否能 順利發展出英語文的閱讀及應用能力成為階段 重點。儘管如此，對學習障礙學生而言，學習 ... See full document
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物理評量的語文能力效應之研究
... Th e printed pictorial representation should be included with the verbal test item in physics evaluation. Core-Option curriculum model is recommended for fu ture phys[r] ... See full document
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學生能力分析
... 領域核心素養 情-J-A1 具備對成功的合宜觀點，有效擬定自我精進計畫，發展優勢、面對弱勢。具 備樂觀思考、並能激發正向情緒，追求精進、挑戰與心靈成長。 情-J-A2 具備對壓力的多元觀點，發展應對壓力的多元策略，反思挫敗的意義，面對 並有效調適負面情緒，持續強化生命韌性，解決問題。 ... See full document
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學生能力分析
... 自-J-A3 具備從日常生活經驗中找出問題，並能根據問題特性、資源等因素，善用 生活週遭的物品、器材儀器、科技設備及資源，規劃自然科學探究活動。 自-J-B1 能分析歸納、製作圖表、使用資訊及數學運算等方法，整理自然科學資訊 或數據，並利用口語、影像、文字與圖案、繪圖或實物、科學名詞、數學 ... See full document
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小一新生的語文能力與學業成就
... 延伸的正比曲線；我國學者研究也發現，年齡愈大的幼兒說的較多，使用的語句較長， 且每句中的名詞、動詞、副詞、形容詞、介詞、連接詞較多(楊國樞、楊有維、蕭育汾， 1969)。林美秀（1993）在學前兒童語言發展能力及其相關因素之研究中，針對我國839 ... See full document
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中國語文能力
... (2)答案請依序寫在答案卷上(需標示題號，不必抄題)。 (3)試題隨同答案卷一併繳回。 申論題：共 3 題。 一、 《左傳》成公十年，作者以短短的 206 個字，記載了與晉景公有關的三個夢境。這是《左傳》所有 的夢文獻中，最引人注意與熱衷討論的章節。除了情節之錯綜離奇之外，其文學技巧之高超，反映 當時社會習俗之現況，皆令人研讀再三，不忍釋手。 ... See full document
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語文理解能力測驗之發展與效度分析
... 本研究的目的在發展一套能比較閱讀理解與聽力理解的語文能力測驗，做為評量 學生語文理解能力、診斷閱讀障礙及發現學生優勢學習管道的參考。測驗之編製係參 考 Royer ... See full document
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香港高中學生的中文綜合能力問題探究／ 109
... 該培養學生的思辨能力，以加強他們 的析意能力。事實上，綜合能力考核 中的「整合拓展」尤重「拓展」 ，而「見 解論證」則側重於「論證」 ，兩者都關 乎到學生是否具有邏輯思維，以及由 之發展出來的推論能力；而從本文的 ... See full document
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運用文學圈提升國中生之英語閱讀理解能力
... 我是國立屏東大學英語學系碩士班學生王姵文。在我的研究裡想運用文學 圈，研究學生對英語繪本的閱讀態度，反應和英文繪本內容對他們的意義。 這項研究為期 12 ... See full document
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語言癌蔓延 語文能力下降
... 謝宜寧 文 「語言癌」這個名詞近來廣泛受到大家的討論與重視。許多學者也紛紛在媒體上發表自己的論點 ，擔憂現代人這種「不正確」的語言表達方式將導致語文程度的下滑，並將此現象歸因於網路用 ... See full document
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高中職學習障礙學生的學習風格、閱讀策略與英語閱讀能力之關係
... 全民英檢閱讀測驗分為三部分，高中職學習障礙學生在「詞彙和結 構」的平均分數較高，其次為「段落填空」 ，在「閱讀理解」的得分最低。 探究其原因，學習障礙學生到了高中職階段，過去累積的英語詞彙量及 句型概念協助他們在「詞彙和結構」獲得較好的表現。詞彙知識被視為 ... See full document
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