[PDF] Top 20 104-01-01高二國文

... 15.關於紅頭繩兒一文的說明，正確的選項是 (A)作者的文章常常運用豐富的象徵技巧。本文中「紅頭繩兒」就是與國旗中滿地紅 的意象連結。 (B)「校長非常認真，提著籐鞭在樹林裡監視著，誰敢把腦袋伸出坑外，當心籐鞭的 厲害。他一面打，一面罵：『你找死！你找死！我偏不讓你死！』罵一句，打一 下，疼得你滿身冒汗，哭不出來。」這裡展現了校長「望之儼然，即之也溫，聽 其言也厲」的形象。 ... See full document

... （ B）現代詩由胡適等人提倡，主張作詩不須講究押韻、平仄、對仗等古詩格律，其中洛夫一 向被視為超現實主義詩人，其詩意象繁複，節奏明快，語言奇詭，表現手法近乎魔幻，故詩壇 譽為「詩魔」 （ C）《典論‧論文》是中國現存最早的一篇文學批評專論，對於文體分類、 七子評價、作家才性與作品風格，以及文學的價值、批評的態度等，均有精闢論述，開中國文 ... See full document

... 105 高二上 第一次段考國文科題目 第 3 頁，共 3 頁 (C)狸貓跳到院子裡去，母親連聲喚牠，連我自己也沒有回到母親身邊——預言日後 孩子與母親即將分離 (D)自古以來不斷有人相信祖先的靈魂住在那一角陰影裡。嬰兒大都在靠近陰影的地 方呱呱墜地——象徵中國世代退縮陰沉的個性 ... See full document

... 彰化私立精誠中學104學年度第一學期高三國文 答案 命題老師：廖美雪 審題老師：陳怡燕 一、單一選擇題（一題 2 分，共 40 分） 1. (A) 2. (Ｄ) 3. (B) 4. (A) 5. (Ｃ) 6. (B) 7. (B) 8. (Ｄ) 9. (B) 10. （A） ... See full document

... 彰化縣私立精誠高中 104 學年度第二學期第一次段考高一國文科試題 4.工之僑知道結果後，隱入宕冥山，你是否認同他的做法？如果是你，你會做出什麼選擇，並 說明選擇的原因？（3分）150字 引文： 工之僑得良桐 焉，斲而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應，自以為天下之美也。獻之太常。使國工視之，曰：「弗 古。」還之。 工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又 ... See full document

... 105 上高二 第三次段考國文科 第 3 頁，共 4 頁 麼未被從書架上驅逐，多少年後，你皺眉地看見了它，心想：「怎麼會還在這裡？」 嫌惡地將書拿下來，信手翻開，突然發現入眼的那一句、那一段並不如想像地那麼 糟。你繼續讀下去，往後讀、往前讀，到達某一個臨界點上，再也無法抑制心底愈來 愈高的音量──「這不是我原來認識的爛書啊！誰將書的內容或書的封面掉包了 嗎？」 ... See full document

... 19-20 題組 閱 讀 以 下 文 章 ， 回 答 1 9 - 2 0 題 。 我個人對《論語》和孔子的看法其實幾經更迭。高中時代讀的是被列為中國文化基本教材的 精選版《論語》，也許是必讀、必考的教科書，所以反而沒有太多自發性的、想進一步去理解的 興趣。大學時代曾主動而認真地讀了《莊子》、《老子》、《六祖壇經》等，但卻沒有好好再讀 過《論語》。後來有很長一段時間甚至對《論語》和孔子浮生反感，因為我所學的醫學，還有當 ... See full document

... 姬（紅綃）白生曰：「某家本居朔方。主人擁旄，逼為姬僕。不能自死，尚且偷生， 臉雖鉛華，心頗鬱結。縱玉箸舉饌，金爐泛香，雲屏而每近綺羅，繡被而常眠珠翠， 皆非所願，如在桎梏。賢爪牙既有神術，何妨為脫狴牢？所願既申，雖死不悔，請 為僕隸，願侍光容。又不知郎君高意如何？」生愀然不語。磨勒曰：「娘子既堅確如是 此亦小事耳。」姬甚喜。磨勒請先為姬負其囊橐妝奩，此三復焉。然後曰：「恐遲明。」 ... See full document

... 太史公曰：「吾聞之周生曰：『舜目蓋重瞳子。』又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？ 何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪傑蠭起，相與並爭，不可勝數。然羽非有尺寸， 乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為『霸王』。 位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣！自 矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城， ... See full document

... （二）連橫認為修撰臺灣史困難的原因是什麼？面對這些困難，他的決定是什麼？（8 分） 顧修史固難，修臺之史更難，以今日修之尤難，何也？斷簡殘編，蒐羅匪易；郭 公夏五，疑信相參，則徵文難。老成凋謝，莫可諮詢；巷議街譚，事多不實，則考 獻難。重以改隸之際，兵馬倥傯，檔案俱失；私家收拾，半付祝融，則欲取金匱石 室之書，以成風雨名山之業，而有所不可。 ... See full document

... (D) 凡是成為過去的，追也追不回，留也留不住，不多強求，隨緣任運就是 16 有關下列所節錄的選文說明，何者正確？ 卜居 ／ 屈原 屈原既放，三年不得復見。竭知盡忠，而蔽鄣於讒。心煩慮亂，不知所從。乃往見太卜鄭 詹尹，曰： 「余有所疑，願因先生決之。」詹尹乃端策拂龜，曰： 「君將何以教之？……世 溷濁而不清：蟬翼為重，千鈞為輕；黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴；讒人高張，賢士無名。吁嗟默 默兮，誰知吾之廉貞！ ... See full document

... （Ｄ）「放」於利而行：音ㄈㄤ ˋ，放下 （E ）人焉「廋」哉：音ㄙㄡ，藏匿 （ ）30. 有關作家與作品的敘述何者正確？ （Ａ）魯迅本名周作人，發表中國現代文學史上第一篇白話小說「狂 人日記」（Ｂ）范仲淹為天下第一流人物，守邊數年，羌人呼為「龍 圖老子」，西夏人則云「小范老子，胸中自有數萬甲兵」（Ｃ）廖鴻 基為達悟族人，為了捍衛達悟文化，並推廣海洋保育工作，四十一歲 ... See full document

... 簡媜 港都夜曲 《天涯海角—給福爾摩沙》 所以，清道夫分別出門了，港都無雨，電線桿上張貼綁架兒童照片撕票後必須 刮洗漿糊漬，保留百萬懸賞槍擊要犯或重金尋找心愛的博美犬，某婦人哀哀欲絕。 這個因長期失眠布滿血絲的高燒都城，從不缺乏擴音喇叭一大早沿街呼喊臺灣人覺 醒，宣稱政治乃刻不容緩的拆船重工業。所以，污臭的愛河已經整治，遊艇上演奏 了一場小提琴之夜。然而政治堪輿師是否能偵測這新興之城總共埋伏幾枚地雷？在 ... See full document

... （D）呻吟／灌下／卿卿我我 18、下列新詩所歌詠的對象，何者與其它選項不同： （A）青史上你留下一片潔白／朝朝暮暮你行吟在楚澤／江魚吞食了二千多年／吞不 下你的一根傲骨 太史公為你的投水太息／怪你為什麼不游宦他國？／他怎知你若 是做了張儀／你不過流為先秦一說客（ B）江水倒影是國殤的臉吧？／尤其在這初 春時候／溶雪的鏗然會悄悄超越初降的悲哀／一個季節過去了心情沒有好轉／尤其 ... See full document

... 18. 劉基《郁離子》：「吳人有養猿於籠十年，憐而放之，信宿而輒歸，曰：『未遠 乎？』舁而舍諸大谷。猿久籠而忘其習，遂無所得食，鳴而死。是以古人慎失業 〈戰國策‧馮諼客孟嘗君〉：「孟嘗君為相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也。」 〈史記‧孟嘗君傳〉：「文卒，諡為孟嘗君。諸子爭立，而齊、魏共滅薛。孟嘗君 嗣 絶 無後也。……太史公曰：吾嘗過薛，其俗閭里率多暴桀子弟，與鄒、魯殊。問 其故， ... See full document

... （Ｄ） 「別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲」描繪了餘音嫋嫋、絃外有音、無聲處有 情、餘意無窮的藝術境界 18. 關於〈河川證據〉的文意，敘述正確的選項是： （Ａ） 「壯河足以行舟，瘦川兩岸種稻種菜也夠養活九族十八代。啊，這隻綠眸稱得 上淚眼婆娑。」是形容河流生態遭破壞，悲傷哭泣的樣子 ... See full document

... 童子「七、八」人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸 （E）子曰：吾「十有五」而志於學。 24、古人的詩詞或文章中，常常省略連接詞「因為」、「所以」，但仍可以表達出因果關係，如「海 內存知己，天涯若比鄰」，意指因為四海之內有你這樣的知心好友，所以就算彼此遠隔天涯海 角也會像近鄰一樣。下列文句省略連接詞而呈現因果關係的是 （A）漢皇重色思傾國，御宇 多年求不得 （B）是故無貴無賤、無長無少，道之所存，師之所存也 （C）瞻顧遺跡，如在 ... See full document

... 15.閱讀下文，回答下列問題： 在房間裡很可以自由取樂；如果把房間當作一幅畫看的時候，其布置就如畫的「置陳 」了。譬如書房，主人的座位為全局的主眼，猶之一幅畫中的 middle point，須居全幅 中最重要的地位。其他自書架，几，椅，籐牀，火爐，壁飾，自鳴鐘，以至痰盂，紙簏 等，各以主眼為中心而布置，使全局的焦點集中於主人的座位，猶之畫中的附屬物、背 ... See full document

... 文長至多 250 字，至少列出 3 點。（佔分 15 分，超過 250 字者，未分點條列書 寫者，不得為上等分數。上等分 12-15；中等分：8-11；下等分：7 分以下） 以下列點給各位老師參考： 1.提供優惠門票給年輕球迷 ... See full document

... 22. 閱讀以下文章後，回答問題 吾讀姚瑩、楊廷理所為書，其言蛤仔難之事詳矣，而多吳沙開創之功。夫沙匹夫 爾，奮其遠大之志，率其堅忍之氓，以深入狉榛荒穢之域，與天氣戰，與猛獸 戰，與野蠻戰。勇往直進，不屈不撓，用能達其壯志，以張大國家之版圖，是豈 非一殖民家也哉？ ... See full document