附錄二：訪談大綱
「非原住民公費生在原住民重點學校實習歷程之研究」訪談大綱
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公費生基本資料
一、 年齡：____________年次；___________歲 二、 性別： 男 女 其他
三、 家庭族群背景（可複選）： 原住民 閩南 客家 外省
四、 成長與居住地區： 城鎮 鄉村 （________縣市__________鄉鎮市區）
五、 畢業於：______________大學_________________系（所）
六、 何時取得乙案公費身份： 大二 大三 大四 其他
七、 主要專長：__________________；甄選學校指定專長：__________________
八、 實習學校學區居民的主要族別為何：________________
九、 原住民族語言聽、說程度：
聽不懂 略聽得懂 聽得懂； 能說單詞 尚可 流利 十、 在師培大學是否曾修習原住民文化相關課程：
是，課程名稱為:____________________________________________________；
否
十一、 是否曾於原住民部落或學校進行服務學習：
是，服務地點______________期間：________________； 否 十二、半年教育實習歷程：
1.實習的年級（可複選）： 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 班級學生數：_________________________
2.於課堂觀摩後，有實際單獨授課科目：___________________________
3.行政實習主要的工作內容有：
教導處：________________________________________________________
總務處：________________________________________________________
4.半年實習曾參與學習的研習有：
__________________________________________________________________
謝謝您撥冗時間協助作答。
公 費 生 問 題 一、師培課程修課經驗與公費生甄選歷程
1. 請問您參與甄選公費生的甄選條件為何？甄選的過程為何？
2. 您為何願意參與甄選公費生而至偏遠原住民地區學校服務？甄選前做了哪 些準備？
3. 師培的哪些科目對您的實習幫助較多？
4. 請問您覺得在師培課程中所學內容，與在原住民地區國小半年實習的實務 有何落差？
5. 請問您覺得在修習師資培育課程中，對學習原住民文化與文化回應教學知 能有何收穫？有何不足之處？
二、實習歷程與文化回應知能
1. 請問您在原住民地區國小半年實習期間教學實習與級務實習學到哪些未來 六年服務所需的教學知能？
2. 請問您在原住民地區國小半年實習期間行政實習學到哪些未來六年服務所 需的行政知能？
3. 請問您在原住民地區國小半年實習期間曾參加哪些研習？覺得最有幫助的 研習主題內容為何？
4. 請問您在原住民重點學校實習半年接觸到哪些原住民文化？
5. 您自己本身對於原住民族文化的認知或體驗的管道有哪些？
6. 請問您觀察到原住民學生學習族語與文化的情形如何？
7. 您是否被鼓勵要進行文化回應教學？您覺得成功的文化回應教學會是如何 進行？會遇到哪些困難？您覺得需要哪些協助？
8. 哪些原住民族文化和您先前所學的有較大差異？
三、實習後的專業發展規劃
1. 您在實習結束後有一個學期的空檔，請問您做了哪些規劃？
2. 您在半年實習後發現哪些不足之處？如何為未來六年在原住民重點學校服 務做更多準備？
3. 您會比較想要先擔任導師或接手行政工作？
4. 未來在原住民重點學校服務期間，將如何為更長遠的教師生涯發展做準備
（例如：進修、調校、參加主任甄選等）？
5. 若依您的意願，您會願意在這所學校服務幾年，再考慮調動？
6. 您覺得對於實習學校所在地區的原住民族文化與文化回應教學，應如何再 進一步學習？
行 政 人 員 問 題 一、公費生甄選歷程
1. 請問貴校在前年提報公費生缺額的過程為何？當時所提出的需求為何？
2. 請問您有參與甄選公費生的過程嗎？過程為何？若無，您覺得師培機構未 來可以做些什麼？
3. 就您的觀察，公費生在師資培育過程中所學與在原住民地區國小半年實習 的實務有何不足？如何補強？
二、實習歷程與文化回應知能
1. 就您的觀察，公費生在貴校半年實習期間的教學實習與級務實習學到哪 些，如何為未來六年的服務做準備？
2. 就您的觀察，公費生在貴校半年實習期間的行政實習學到哪些，如何為未 來六年的服務做準備？
3. 就您的觀察，公費生在貴校半年實習期間參與了哪些研習，可為未來六年 的服務做準備？
4. 您本身是原住民嗎？請問您對學區的原住民族文化有哪些瞭解？
5. 就您的觀察，公費生在貴校實習半年接觸到哪些原住民文化？
6. 就您的觀察，公費生在教學過程中做了哪些文化回應教學實踐？（或曾融 入哪些排灣族文化）？
三、實習後的專業發展規劃
1. 請就您的觀察，公費生半年實習期間還有哪些不足需要補強，才能為未來 六年在貴校服務做好準備？
2. 請問您期望公費生實習結束後的一個學期空檔做哪些學習（貴校是否邀請 公費生擔任代理教師），以便為未來在貴校服務做更多準備？
3. 請問您會建議公費生未來在貴校服務期間，如何為更長遠的教師生涯發展 做準備（例如：進修、調校、考取主任等）？