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修改意見
葉教授建議：1. 性別應增加其他選項。
2. 在師培大學是否曾修習原住民文化相關課程，應表達清楚是要填課程或是課 名，空格也應拉。
3. 行政實習主要工作內容是否包含輔導處及校長室或實小的研發處？
李教授建議：
1. 何時取得乙案公費生身份應增加其他選項。
2. 非原住民學生，建議可增加調查其族群別及其雙親與祖父母的族群別。
3. 師培修習期間的課程是 10 學分，但科目可能不一，建議可調查其修課名稱與 學分。
4. 實習的年級有可能會輪年級或班級（各校做法不一），可增加複選題項。
修正後題目：
1. 增加題目：
（1）家庭族群背景（可複選）： 原住民 閩南 客家 外省 2. 修改題目：
（1）性別及乙案公費生題目分別增加其他選項。
（2）在師培大學是否曾修習原住民文化相關課程：是，課程名稱：________。
（3）實習的年級（可複選）：
一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級。
公 費 生 問 題 一、師培課程修課經驗與公費生甄選歷程
1. 請問您參與甄選公費生的甄選條件為何？甄選的過程為何？
█合適 □修改後合適 □不合適
2. 您為何願意參與甄選公費生而至偏遠原住民地區學校服務？甄選前做了哪 些準備？
█合適 □修改後合適 □不合適
3. 請問您覺得在師培課程中所學內容，與在原住民地區國小半年實習的實務 有何落差？
█合適 □修改後合適 □不合適
4. 請問您覺得在修習師資培育過程中，對學習原住民族文化與文化回應教學 知能有何不足之處？有其他相關學習嗎？
□合適 █修改後合適 □不合適
葉教授建議：題目修改為請問您覺得在修習師資培育課程中。另似乎 一題不適合出現多重問句，宜拆成數題。
李教授建議：題目修改為對學習原住民族文化與文化回應教學知能有 何收穫？
修正後題目：
請問您覺得在修習師資培育課程中，對學習原住民文化與文化回應教學知 能有何收穫？有何不足之處？
二、實習歷程與文化回應知能
1. 請問您在原住民地區國小半年實習期間的教學實習學到哪些，如何為未來 六年的服務做準備？
□合適 █修改後合適 □不合適 葉教授建議：
（1）哪些技能？哪些輔導策略？宜說清楚。
（2）一題不適合多問句。
修正後題目：
請問您在原住民地區國小半年實習期間教學實習與級務實習學到哪些未來 六年服務所需的教學知能？
2. 請問您在原住民地區國小半年實習期間的級務實習學到哪些，如何為未來 六年的服務作準備？
□合適 █修改後合適 □不合適 葉教授建議：一題不適合多問句。
李教授建議：可整併到教學實習該題中。
修正後題目：
此題刪除，整併到前一題。
3. 請問您在原住民地區國小半年實習期間的行政實習學到哪些，如何為未來 六年的服務作準備？
□合適 █修改後合適 □不合適 葉教授建議：一題不適合多問句。
李教授建議：可整併到教學實習該題中。
修正後題目：
請問您在原住民地區國小半年實習期間行政實習學到哪些未來六年服務所 需的行政知能？
4. 請問您在原住民地區國小半年實習期間的參加哪些研習？覺得最有幫助的 研習主題內容？
□合適 █修改後合適 □不合適
葉教授建議：題目修改為請問您在原住民地區國小半年實習期間曾參 加哪些研習？覺得最有幫助的研習主題內容為何？
修正後題目：
請問您在原住民地區國小半年實習期間曾參加哪些研習？覺得最有幫助的 研習主題內容為何？
5. 請問您在原住民重點學校實習半年接觸到哪些原住民文化？
█合適 □修改後合適 □不合適
6. 請問您觀察到原住民學生學習族語與文化的情形如何？
█合適 □修改後合適 □不合適
7. 請問您在教學的過程當中曾嘗試融入哪些當地部落文化回應教學實踐？
□合適 █修改後合適 □不合適 葉教授建議：題目文字內容需修正。
修正後題目：
您是否被鼓勵要進行文化回應教學？您覺得成功的文化回應教學會是如何 進行？會遇到哪些困難？您覺得需要哪些協助？
三、實習後的專業發展規劃
1. 您在實習結束後有一個學期的空檔，請問您做了哪些規劃? 會為半年後正 式任職做哪些準備？
█合適 □修改後合適 □不合適
2. 您在半年實習後發現哪些不足之處？如何為未來六年在原住民重點學校服 務做更多準備？
□合適 █修改後合適 □不合適
葉教授建議：似乎與上一題所訪問題接近，建議合併或刪除此題。
修正後題目：
保留此題，將上題修正為：您在實習結束後有一個學期的空檔，請問您做 了哪些規劃？
3. 未來在偏遠的原住民重點學校服務期間，將如何為更長遠的教師生涯發展 做準備（例如：進修、調校、參加主任甄選等）？
□合適 █修改後合適 □不合適
葉教授建議：建議刪除「偏遠的」三字，因為原住民重點學校才是本 研究重點，而原住民重點學校有偏遠亦有都會型的，一概而論可也。
修正後題目：
未來在原住民重點學校服務期間，將如何為更長遠的教師生涯發展做準備
（例如：進修、調校、參加主任甄選等）？
4. 您覺得對於實習學校所在地區的原住民族文化與文化回應教學，應如何再 進一步學習？
█合適 □修改後合適 □不合適