古典理論 (CTT) 選項分析
---選 項 1 2 3* 4
---選項率 0.02 0.03 0.93 0.02
高分組 0 0 0.99 0
低分組 0.04 0.07 0.74 0.05
---鑑別度 0.25 通過率 0.91
---評量指標 8 能歸納文章架構及段落重點、組織方法
評量重點 歸納段落重點，並掌握文章核心要點 認知層次 分析
試題選項分析
1.本題通過率為 91﹪，鑑別度 0.25（尚可）。
2. 本題通過率高，顯示多數學生能歸納段落重點，並掌握文章核心要點。
教學輔導建議
1. 在文本的閱讀教學上，應逐步幫助學生發展提取文句中的訊息，幫助學生歸納訊息，以掌 握文章段落重點。
2. 教學時，老師可以指導學生在閱讀文本中劃出相關的訊息，並將這些訊息加以整合，有效 幫助學生理解文本。
＊以下為題組，閱讀完文章後，回答 26~30 題：
１現代人生活緊張忙碌，如何設法讓自己的生活保留一些空白，藉以舒緩情緒，
調適身心，就成為生活的重要課題。
２讀書或工作之後的休息，是生活中必要的空白，它讓我們恢復精神，能走更遠 的路。忙裡偷閒，當然也是生活中一種高明的留白，讓我們滋生更多氣力，迎接明天 的挑戰。
３國畫裡的留白尤其令人省思。雖說不著墨、不上色，卻是一種筆韻、一種境界，
具有特殊意義。留白是一種表現有形空間的構圖，以及無形空間的創意思考。它能夠 擴大空間感，是藝術家心靈的表現，可以使畫作給人無限的遐想空間。
４音樂的段落之間屢見以休止的方式，打斷音樂的連續，淡化聽眾對上一段音樂 的記憶；或利用休止的空白，與下一個樂段形成更大的對比，凸顯下一樂段的內容。
這樣的空白，無聲勝有聲，反而產生積極的意義。
５從人生的角度來看，留白的人生比塞滿的人生，讓人有了更多的可能性。整天 忙忙忙，沒有時間思考，就如同「盲盲盲」。其實，臨睡前讓自己完全放鬆下來，回 顧這即將逝去的一天；或偶爾對著窗外發呆，讓自己的生命無意識的獲得短暫的安 靜，同樣可視為保留了生活中的某一種空白。
６利用生活中的空白時間，思索自己的過去、現在與未來，可以使人生目標更為 清楚明確，面對明天，更加充滿信心與希望！
(
引自歐宗智「春衫猶濕」部落格之留白一文)
題號：26
第四段裡的「無聲勝有聲」是什麼意思？
① 有休止符才能凸顯音樂的美
② 安靜無聲才不會影響人休息
③ 不說話時可以改用肢體表達
④ 沒有聲音的隊伍才可以獲勝
古典理論 (CTT) 選項分析
---選 項 1* 2 3 4
---選項率 0.67 0.13 0.15 0.05
高分組 0.92 0.04 0.04 0.01 低分組 0.36 0.25 0.19 0.11
---鑑別度 0.56 通過率 0.67
---評量指標 2-1 能詮釋詞義
評量重點 依據文本內容，詮釋文句涵義 認知層次 理解
試題選項分析
1. 本題通過率為 67﹪，鑑別度 0.56（優）。
2. 誘答選項吸引過半數低分組學生選答，顯示這部份的學生無法依據文本內容，詮釋文句涵 義。
教學輔導建議
1. 就文本內容而言，文章意境相當抽象，加上不同角度的詮釋觀點，學生難以理解，因此該 題組普遍通過率較低。
2. 教學時，老師可以指導學生在閱讀文本中劃出相關的訊息，並將這些訊息加以整合，有效 幫助學生理解文本。
3. 在文本的閱讀教學上，應逐步幫助學生發展提取文句中的訊息，幫助學生理解訊息是有層 次的，並利用訊息的層次，以掌握正確訊息。
題號：27